矮榻上鋪著一些羽毛，坐上去感覺(jué)很是柔軟，吃著梅子干，南宮錦蔻的大腦卻在不停的思索著。
如今的南離國(guó)經(jīng)歷紈绔先帝十幾年來(lái)的肆意揮霍，和整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)力的低下，整個(gè)南離從上到下所有的官員都閑散怠慢慣了，對(duì)于自身的官職不是那么的上心，多數(shù)人想著從手里的權(quán)利中撈一些好處，便于魚(yú)肉百姓，給自己謀利，對(duì)于女帝來(lái)說(shuō)，她要做的是不是提倡節(jié)儉，而是大開(kāi)民智，普及教育，改進(jìn)貨幣系統(tǒng)，使貨幣便于流通。
可是看看自己，已經(jīng)是大權(quán)在握，還是過(guò)得貧窮，至少在南宮錦蔻的眼里，她就覺(jué)得自己過(guò)得貧窮，區(qū)區(qū)一些梅子干她都吃的如此開(kāi)心，真是見(jiàn)鬼了。這主要還是生產(chǎn)力水平落后所致，等以后修為高了，國(guó)家富裕，她一定要吃好喝好，可不能虧待自己。
否則，她干嘛要做皇帝啊，當(dāng)皇帝不就是為了吃好喝好用好，衣食住行吃穿用度都是最好的嗎？如果是為了節(jié)儉，為了清貧，她干嘛要當(dāng)皇帝呢！當(dāng)皇帝壓力又大，危險(xiǎn)性多，經(jīng)常批奏折，枯燥又乏味，起得比雞早，睡得比狗晚，做的比牛還多，是一個(gè)高危職業(yè)，而且還是那種全家死光光的那種，被別人惦記，仇家多，若不是為了榮華富貴，打死她都不當(dāng)皇帝。
不說(shuō)別的，就是每天的奏折，還有朝會(huì)，她就想偷懶，不想起床，想賴床，還有大冷的冬天，寫(xiě)奏折是很凍手，尤其是南離國(guó)的冬天，寒冷潮濕，沒(méi)有火爐，沒(méi)有暖氣，只有炭盆，可是炭盆里一些少量的煙，這還是因?yàn)樗腔实?，使用的炭盆已?jīng)是最好的了，是無(wú)煙炭盆，燃燒起來(lái)會(huì)有少量的煙，就是這少量的煙，她都嫌棄屋里炭火氣重，聞著不舒服。
沒(méi)辦法，盡管炭火氣聞著難聞，她還是乖乖的坐在屋里，認(rèn)真的批閱著奏折，哪怕是有炭盆，屋里的溫度還是不高。
“忍吧，明年就好了”
“明年的冬天，至少可以有鐵制的爐子燒火，煤炭的煙就會(huì)從煙囪出去，可以多接幾節(jié)煙囪，管道弄得長(zhǎng)一些，屋里的溫度就會(huì)高一些，這樣只要將爐子燒的通紅，屋里就會(huì)溫暖如春，到時(shí)，再燒些熱水，洗臉洗腳都是十分方便，甚至還可以在鐵爐上烤點(diǎn)大豆，瓜子，之類(lèi)的東西，吃起來(lái)可香了?！?p> “還有，開(kāi)春，就可以耕種，還可以試行一下養(yǎng)蠶，待蠶吐絲，就會(huì)結(jié)繭，之后，就可以織布，織布技術(shù)可以派人教給百姓，待整個(gè)南離國(guó)都有人養(yǎng)蠶織布，那么，百姓們就不愁沒(méi)有衣服穿，朕就可以穿的更好一些?！毕氲揭院笥性S多好看的衣服穿，她漂亮的臉蛋上露出一絲笑容。
“還有，科舉官員的選撥······”
想到這里，她的眉頭緊皺，教育考核和選撥制度又是一大工程，需要細(xì)細(xì)的梳理。她決定實(shí)施的教育制度和后世的截然不同，和其他國(guó)家的科舉制度也不同，她的教育和選拔制度是自己獨(dú)創(chuàng)的，依舊是應(yīng)試教育，且應(yīng)試教育持續(xù)三百年不動(dòng)搖，只要她在位一天，她的教育理念就不會(huì)改變。
應(yīng)試教育是分為兩個(gè)方向，分為啟蒙教育階段六年和職業(yè)教育階段四年，南離國(guó)的百姓，如一對(duì)夫妻，育有一子，待孩子八歲時(shí)，便可以入學(xué)，進(jìn)行啟蒙教育，學(xué)習(xí)禮、義、信。
首先學(xué)習(xí)的就是道德，文化，教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)天地萬(wàn)物，做人道理，日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，兩年后正式學(xué)習(xí)文化知識(shí)。文化知識(shí)學(xué)習(xí)三門(mén)主課和六門(mén)副課，六門(mén)副課分別是音樂(lè)，繪畫(huà)，地理，歷史，醫(yī)學(xué)，手工，六門(mén)副課在六年級(jí)升學(xué)考試時(shí)不考，只考三門(mén)主課，而三門(mén)主課是四書(shū)五經(jīng)，九章算術(shù)，基礎(chǔ)武學(xué)等。
之所以把武學(xué)作為主課之一，是由于南離國(guó)的立國(guó)主旨是軍事帝國(guó)，既然是建立軍事國(guó)家，那么，這樣的國(guó)家必須做到人人都習(xí)武，人人都會(huì)武，不說(shuō)是要求個(gè)個(gè)高手吧，但至少最差的人也要能夠會(huì)個(gè)花拳秀腿，使出幾招來(lái)，習(xí)武，就從小時(shí)候開(kāi)始，啟蒙階段的武學(xué)全部都是初級(jí)基礎(chǔ)武學(xué)，只是練習(xí)基礎(chǔ)而已。
至于四書(shū)五經(jīng)，完全就是掃盲，身為南離國(guó)的百姓，有義務(wù)有必要認(rèn)識(shí)本國(guó)的文字，了解本國(guó)的歷史文化和風(fēng)土人情，有必要知道當(dāng)今的皇帝是誰(shuí)，和會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字。而教材，南宮錦蔻自己編寫(xiě)，她把三字經(jīng)，弟子規(guī)，論語(yǔ)，中庸，大學(xué)、先秦諸子百家的文章，傳記，詩(shī)詞等等全部編進(jìn)去里，從白話文開(kāi)始學(xué)起，逐步過(guò)渡到文言文，難度逐漸增高。
這其中對(duì)于幾歲的孩童，初學(xué)寫(xiě)字，識(shí)字，讀音，讀音這方面，南宮錦蔻沒(méi)有采用后世的拼音，而是采用漢字最古老的反切法，這是自漢代以來(lái)一直沿用的漢字注音方法。她覺(jué)得反切法完全可以不斷改進(jìn)，變得越來(lái)越適用，不必使用后世的拼音，要保持漢字的獨(dú)立性。
對(duì)于適齡孩子來(lái)說(shuō)，啟蒙階段的學(xué)習(xí)是六年，每年學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸增多，需要閱讀大量的文章，資料，閱讀，詩(shī)詞，認(rèn)識(shí)近乎兩萬(wàn)的文字，還要練習(xí)書(shū)法，對(duì)各種大家的書(shū)法要了解，知道哪些名家大作。
而對(duì)于數(shù)學(xué)嘛，不需要多少創(chuàng)新，九章算術(shù)，再增加許多內(nèi)容，完全照搬現(xiàn)代的小學(xué)數(shù)學(xué)教材就行，只是難度降低一些，現(xiàn)代五六年級(jí)的內(nèi)容放到南離國(guó)職業(yè)教育三年階段就行，現(xiàn)代一到四年級(jí)的內(nèi)容她自己再編寫(xiě)的細(xì)致一些，內(nèi)容增加一些，完全可以供南離國(guó)的小孩子學(xué)的。
武學(xué)嘛，武學(xué)可以請(qǐng)幾位甚至十幾位武學(xué)名家，宗師，或者幾個(gè)教育方面有建樹(shù)的人進(jìn)行研究，商討，編寫(xiě)出適合學(xué)齡兒童少年使用的教材。還是按照每一年級(jí)有兩個(gè)學(xué)期，有六個(gè)年級(jí)共有一十二個(gè)學(xué)期，也就編寫(xiě)出十二本教材，武學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本綱要，基礎(chǔ)知識(shí)，還有各種基礎(chǔ)的拳術(shù)，棍術(shù)，劍，刀······等等，方方面面的內(nèi)容都要提到。
還是照搬現(xiàn)成的，穿越者就是有這種優(yōu)勢(shì)，抄襲，不會(huì)就抄嘛，抄這么簡(jiǎn)單地事情還不會(huì)嗎？從一年級(jí)到六年級(jí)，六門(mén)副課學(xué)習(xí)知道了解一下就行，期末考試達(dá)到六十分就行，其實(shí)，就算考不及格，也不影響升下一年級(jí)，下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)就行。而對(duì)于三大主課，是有要求的，三門(mén)主課，到六年級(jí)的時(shí)候，是要進(jìn)行升學(xué)考試，而升學(xué)考試，關(guān)系著孩子是否能夠上到好學(xué)校，關(guān)系到孩子是否能夠?qū)W到想學(xué)的專(zhuān)業(yè)。
升學(xué)考試，關(guān)系到孩子未來(lái)幾十年的職業(yè)生涯選擇情況，這對(duì)于一個(gè)人的一生，起到至關(guān)重要的作用。