第11章 查克拉提煉方法

　　“查克拉的提煉其實(shí)并不算困難，難的是感受到查克拉，以及之后的提純?！?p>　　“但既然你們能坐在這里，就說(shuō)明你們的查克拉感應(yīng)能力都是優(yōu)秀的，第一關(guān)不成問(wèn)題?！?p>　　悠大一邊在教室前方不斷行走，一邊不斷地講解著，眼睛都沒(méi)有看向?qū)W生。

　　看來(lái)是個(gè)教學(xué)風(fēng)格與霞老師不同的老師。

　　“要提煉查克拉，我們首先要搞懂查克拉是什么?！?p>　　“按照現(xiàn)在最標(biāo)準(zhǔn)的解釋，查克拉是人體掌控各組分能量完美融合所產(chǎn)生的一種能量。這個(gè)解釋太復(fù)雜你們不用管，簡(jiǎn)單來(lái)講就是肉體與精神融合而成的能量?！?p>　　“要融合這兩者，首先就要利用你們與普通人不同的精神感應(yīng)能力。來(lái)，大家先閉上眼睛?！?p>　　學(xué)生們都聽話地照做，徳微也不例外。

　　悠大老師的話語(yǔ)充滿著一種另類的韻律，通過(guò)語(yǔ)速的快慢與語(yǔ)氣的變化，起到了吸引學(xué)生注意力，并集中精神的作用。

　　“現(xiàn)在跟著我的節(jié)奏，深呼吸三次……平復(fù)心情，放空思緒……”

　　“好~現(xiàn)在，想象你的意識(shí)是一團(tuán)水流，柔軟，波動(dòng)，變化~然后慢慢地，從上至下地浸透自己的身體，誒~不要急，慢慢地，如水滴一般，緩緩滴落~”

　　悠大老師的語(yǔ)速愈發(fā)放緩，語(yǔ)氣更加的輕柔，如同在搖籃前，哄自己可愛女兒睡覺(jué)的的父親。

　　徳微閉著眼睛，遵循著悠大老師指引，將自己的精神緩緩沉浸入軀體。

　　“對(duì)，就這樣，如水流從肌膚上滑落，一點(diǎn)點(diǎn)，一寸寸地，凝心感受自己的身體。然后，在你們的感應(yīng)中就會(huì)出現(xiàn)一些藍(lán)色的光點(diǎn)?！?p>　　當(dāng)悠大老師的這句話語(yǔ)落下，學(xué)生中突然響起了幾聲驚呼，班級(jí)中寧?kù)o的氛圍就此被打破。

　　“哈哈哈，看來(lái)已經(jīng)有同學(xué)成功了呢?！庇拼罄蠋熜χ牧伺氖?，以示大家睜開眼睛。

　　醒來(lái)來(lái)的眾人，有些開始埋怨之前那幾個(gè)打斷大家進(jìn)程的學(xué)生，而那幾個(gè)也紛紛道歉，但眉目中的得意卻怎么也掩飾不住。

　　嗯，其中就有小綱手。

　　“安靜。”悠大老師拍了拍講桌，整頓了一下逐漸變得有些喧鬧的課堂。

　　“其實(shí)大家不用著急，只要大家用心去感應(yīng)，就肯定可以感知到體內(nèi)的細(xì)胞能量，不會(huì)有什么問(wèn)題。接下來(lái)才是重點(diǎn)。”

　　悠大老師轉(zhuǎn)過(guò)身，面向此時(shí)早已鴉雀無(wú)聲，全都聽得聚精會(huì)神的學(xué)生露出微笑：

　　“當(dāng)你們完成感應(yīng)體內(nèi)細(xì)胞能量后，就要開始回憶你們?cè)谌雽W(xué)的查克拉感知測(cè)試中，體會(huì)到測(cè)試?yán)蠋煵榭死瓡r(shí)的感覺(jué)，然后利用你們的想象力模仿它，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些光點(diǎn)開始自然地往小腹處匯聚時(shí)……”

　　“你們查克拉提煉的第一步，就完成了?！?p>　　“那么接下來(lái)，你們就開始嘗試吧！需要感應(yīng)查克拉的可以舉手哦?！?p>　　悠大老師用力的一揮手，示意大家開始自己摸索。

　　然后眾學(xué)生都紛紛開始閉眼嘗試，教室再次變得安靜，作為忍族子弟，對(duì)查克拉的感覺(jué)，不要太熟悉，甚至許多學(xué)生早就能夠提煉，只是在長(zhǎng)輩的控制下才沒(méi)有進(jìn)行。

　　只有那個(gè)名為“嵐”的男孩有些瑟縮地舉起了手。

　　悠大老師微微一笑，輕步走到其身邊，柔聲道：

　　“來(lái)，握住我的手?！?p>　　名為嵐的男孩弱弱地道了聲感謝后伸出手。

　　有些郁悶的徳微看了幾眼師生的互動(dòng)后便陷入了自閉中。

　　‘為什么我感覺(jué)不到那什么鬼的細(xì)胞能量?。。。。　?p>　　他再次進(jìn)入內(nèi)視，除了原本的那股在體內(nèi)歡快循環(huán)的能量外，他還能清晰地感知到自己的經(jīng)絡(luò)情況，但就是感覺(jué)不到藍(lán)色的光點(diǎn)。

　　哦，忘了說(shuō)了，徳微在得到系統(tǒng)的那天就能夠進(jìn)入內(nèi)視了，所以悠大老師的冥想引導(dǎo)，對(duì)他來(lái)說(shuō)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　‘不對(duì)啊，入學(xué)測(cè)試時(shí)，我明明能感知到查克拉啊，而且測(cè)試?yán)蠋熯€被我感應(yīng)的精度震驚了的樣子，好像很少有新生能夠?qū)⒎秶_到那種程度?！?p>　　‘平時(shí)洛薇使用忍術(shù)打掃屋子時(shí)，我也能感覺(jué)到查克拉。所以感知這一點(diǎn)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題啊?！?p>　　徳微百思不得其解，睜開眼將目光投向正正襟危坐，小臉繃得緊緊的小綱手，徳微撇了撇嘴。

　　雖然有著系統(tǒng)給的那股能量，但如果不能提煉查克拉，感覺(jué)以后不好在小綱手面前維系作為叔父的威嚴(yán)?。?p>　　這時(shí)，嵐似乎已經(jīng)感應(yīng)完畢，悠大老師也點(diǎn)點(diǎn)頭輕聲勉勵(lì)了其幾句后就將目光投向了徳微這邊。

　　綜合考慮后，決定先不將自己的情況告訴老師的徳微趕忙閉上眼睛裝作認(rèn)真的感應(yīng)中的樣子。

　　悠大老師掃視了一眼，沒(méi)發(fā)覺(jué)什么不對(duì)，便走回了講臺(tái)。

　　一段時(shí)間后，鈴聲響起，悠大老師宣布下課，告知眾人當(dāng)感覺(jué)身體出現(xiàn)疼痛時(shí)就要停止繼續(xù)提煉查克拉并等待12小時(shí)后才可以繼續(xù)進(jìn)行就離開了。

　　課間時(shí)間，小綱手一臉謙虛地踱過(guò)來(lái)裝作不經(jīng)意地炫耀自己的進(jìn)度，但在徳微悄悄地露出一手覺(jué)醒力量的白色光團(tuán)后便又氣fufu地跑回自己座位生起悶氣來(lái)。

　　一邊跑還一邊說(shuō)著“奶奶偏心”什么的。

　　而欺負(fù)小侄女兒成功的徳微則在一邊露出偷稅的笑容。

　　偷稅……啊不，愉悅的時(shí)間總是過(guò)得很快，上午的最后一節(jié)課——忍道課終于開始。

　　忍道課的老師同樣也是一名男老師，但長(zhǎng)相比悠大老師更顯老，頭發(fā)有些稀疏，名叫湊斗。

　　湊斗老師說(shuō)話不急不緩，似乎也沒(méi)有太多感情，有種明顯的男性中年危機(jī)的跡象。

　　最開始聽到忍道課名字時(shí)，徳微還一陣好奇，以為是什么玄玄乎乎，一聲大喊便可以原地滿狀態(tài)復(fù)活并上六層攻擊buff的那種東西。

　　結(jié)果一聽湊斗老師的介紹，發(fā)現(xiàn)這其實(shí)就是文化課兼思政課的融合版。

　　除了要教授徳微他們基礎(chǔ)的識(shí)字以及各國(guó)歷史外，重點(diǎn)是火之意志的培養(yǎng)，或者說(shuō)對(duì)村子忠誠(chéng)度的培養(yǎng)……

　　畢竟忍者這種存在，如果不從小就把相關(guān)思想培育好，忍村以后其他事情也別干了，就滿世界抓叛忍吧。