從哪以后，我開始啟動了學(xué)習(xí)形態(tài)。因?yàn)槲也幌胱约旱母咧腥瓿耸。渌囊粺o所知。所以我開始沒日沒夜的學(xué)習(xí)，遇到不懂的地方就積極的請教任教老師或者是班里的學(xué)霸。同時我也熱心的給向我請教數(shù)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的講解。原來這才是高中生活的應(yīng)有之景，對于我來說，似乎比他們領(lǐng)悟的晚了很多。就好比別人都是一歲多就學(xué)會了走路，而我卻是三歲才去試著去不行，比別人滿了很多個節(jié)拍。但是生活還得繼續(xù)，時間不會因?yàn)檎l的不如意而停止或者重置，所以我們能做的就是珍惜當(dāng)下，做好當(dāng)下該做的事，那么你便沒有什么可懊悔的了。
隨著時間不斷的推移，在一次次的月考的考驗(yàn)中。我的成績有了或多或少的提高，但是由于基礎(chǔ)的不穩(wěn)，所以整體的提升并不是很大。尤其是英語，一直不見提升。每次都穩(wěn)穩(wěn)的拖我所有科目的后腿，導(dǎo)致我一直達(dá)不到歷年的二本線。當(dāng)時給我急的，因?yàn)橐恢芎缶鸵M(jìn)行高三上學(xué)期的期末考試，這也是一次六縣聯(lián)考，也就是說這次考試是按照高考的模式來進(jìn)行的，完全模擬高考情景，我習(xí)慣把這次考試叫做小高考，老師們喜歡叫這次考試叫做一摸考試。這就意味著這次考試完后就意味著高考的沖鋒號已經(jīng)吹響，你要么戰(zhàn)死沙場，要么就是沖到對面。再也沒有了別的選擇。
一月八日，考試如期而至。向來手氣不好的我，依舊沒有沒有打破這個魔咒。我的考試座位依舊是離老師最近那個，就是那種考完試，沒事還可以和考官嘮嗑的哪種位置。由于自己之前完整的復(fù)習(xí)了一輪，所以對這次考試我既充滿了期待，同時也是有些許的恐慌?？只诺氖亲约翰]有學(xué)到太多的本領(lǐng)，期待的是想檢驗(yàn)一下自己到底學(xué)到了什么樣的程度，是否就有沖刺高考二本的希望。
就這樣我?guī)е@份期待和恐慌進(jìn)入了考場，兩天的考試生活給我直接干懵了。當(dāng)時我一度懷疑我自己是不是不是學(xué)習(xí)的這塊料，考完后的一周，成績公布了。果不其然，我只考了417分，這分?jǐn)?shù)對于文科生來說連上三本線都有困難。此時的我不得不好好規(guī)劃一下我的未來了。