第三十六章：打水與背書

　　早上熬過(guò)了第一節(jié)課，不是課太無(wú)聊，而且自從早上交作業(yè)的那段時(shí)間跟泳怡談過(guò)話后，到現(xiàn)在我和她也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話；再加上總感覺背后有一雙狠毒的眼睛看著我，整節(jié)課我都渾身不自在。

　　星期一的第一節(jié)課下課，是一周一次的全校講話。在操場(chǎng)傻站聽著校領(lǐng)導(dǎo)嗶嗶賴賴后，我們就回到了教室。

　　吵鬧的教室對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是放松的，大家有說(shuō)有笑，有的抄作業(yè)有的在打鬧，一片歡聲笑語(yǔ)真的很棒。

　　在我靜靜地感受著這久違的教室氣氛，突然一聲甜美的聲音傳入我耳朵。

　　“鞋幫哥，一起去打水吧?！?p>　　我順著這甜美的聲音回頭看，發(fā)現(xiàn)梓雅抱著一個(gè)粉色的水瓶站在我后側(cè)。

　　也看見了真正埋頭寫東西的倩雯瞪了我一眼，然后繼續(xù)寫她的東西。

　　面對(duì)著可愛少女的邀請(qǐng)，即使我現(xiàn)在正處于危險(xiǎn)當(dāng)中，我還是答應(yīng)了梓雅。

　　你要知道女生邀請(qǐng)別人一起打水，邀請(qǐng)的人一般都是好朋友的級(jí)別，我有幸被邀請(qǐng)，我可不想浪費(fèi)。

　　“好，沒(méi)問(wèn)題?！蔽彝餮判χ饝?yīng)一聲，伸手摸綁在書包的水瓶。

　　這時(shí)感覺后背衣服被扯了幾下，轉(zhuǎn)頭看去，泳怡單手拿著一個(gè)綠色的水瓶提給我，頭微微低下，眼睛看了看我又撇到別處說(shuō)：“幫我也打一瓶?！?p>　　我接過(guò)水瓶，說(shuō)：“哦…”

　　我站起身來(lái)，拿著兩個(gè)水瓶，對(duì)梓雅說(shuō)：“走吧?！?p>　　這時(shí)的梓雅好像嘟著嘴，很快就笑著對(duì)我“嗯”了一聲。是我看錯(cuò)了？

　　我與梓雅一同來(lái)到了二樓的飲水機(jī)。擰開泳怡的水瓶接水，梓雅也擰開自己的水瓶接水。兩個(gè)水瓶幾乎同時(shí)接滿，擰好瓶蓋后，梓雅對(duì)我說(shuō)：“你的水瓶拿來(lái)，我?guī)湍??！?p>　　“哦?！?p>　　我把我的水瓶遞給她，她接水時(shí)望著我的水瓶說(shuō)：“為什么你會(huì)幫何泳怡接水?！?p>　　我望著梓雅，她的嘴有點(diǎn)嘟嘟的，好像有點(diǎn)不高興的意思。

　　“大家同學(xué)一場(chǎng)，互相幫助也正常?！?p>　　“那你接我上學(xué)也是出于同學(xué)的幫助嗎？”

　　剛剛梓雅問(wèn)的問(wèn)題，如果是情侶之間，肯定是送命題；但現(xiàn)在我與梓雅還僅僅是同學(xué)關(guān)系，更上一層也只能算是朋友。

　　所以我的回答自然是：“當(dāng)然，同學(xué)之間的互幫互助。”

　　我的水瓶這時(shí)水滿了，溢出的水弄濕梓雅稚嫩的小手。

　　“啊！好燙?！?p>　　這時(shí)梓雅像是被溢出的熱水燙到，我的水瓶被打翻在飲水機(jī)上。翻掉的水瓶很快就咕咚咕咚地流出冒熱氣的熱水。

　　見狀我馬上放下泳怡的水瓶，一把抓住梓雅被燙到的手，皙白的手指被燙得有些發(fā)紅。這是我才知道原來(lái)女孩的手是這么的柔軟，好像棉花糖一樣，我不由的捏了起來(lái)。

　　梓雅掙扎地抽回她的手，轉(zhuǎn)身背對(duì)我。

　　“沒(méi)事吧，要不要去校醫(yī)室?！蔽覇?wèn)道。

　　“不用……”

　　在附近聊天的學(xué)生和路過(guò)的旁人一臉好奇地往這邊瞧，我也注意到那些八卦的眼神，感覺這里此地不宜久留。

　　我拿著我的水瓶重新接水，然后對(duì)梓雅說(shuō)：“沒(méi)事就好…”

　　水瓶接了半壺，草草的擰了瓶蓋，接著對(duì)梓雅說(shuō)：“走吧。”

　　梓雅這時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她轉(zhuǎn)得很快，好像怕我一下子就走掉一樣。

　　我有些疑惑的看著她，看得出來(lái)她好像有話要說(shuō)。

　　“能不能……幫我拿水瓶?！?p>　　看著她那通紅的小手，實(shí)在是有點(diǎn)可憐。我這該死保護(hù)欲驅(qū)使我“嗯”了一聲，我用手指勾住泳怡和梓雅的水瓶蓋上的系繩，吊在手上和梓雅走回教室。

　　我們從后門進(jìn)入教室，我伸出吊著兩瓶水的手給梓雅，示意讓她拿回自己的水瓶。

　　她嘟了嘟嘴有點(diǎn)說(shuō)：“幫我拿到我的桌子上嘛。”

　　好家伙，這是對(duì)我撒嬌嗎？雖然在正常時(shí)間線的初二時(shí)段我和梓雅的確經(jīng)常一起玩，也有對(duì)我撒嬌；但我這個(gè)“二周目”居然把這個(gè)“撒嬌”提前了一年，有種玩游戲提前達(dá)成目標(biāo)的爽快感。

　　“行。不過(guò)你等等，我把水瓶還給泳怡先?！?p>　　在梓雅有些得意的“哦”的一聲后，我走到自己的座位。先放下我的水瓶，然后從吊著兩瓶水的手取出泳怡的那瓶遞給泳怡。

　　泳怡有些微笑地接過(guò)水瓶，發(fā)現(xiàn)我手里還有一瓶粉色的水瓶時(shí)笑容逐漸消失，問(wèn)道：“這是誰(shuí)的?！?p>　　“哦，這是梓雅的，剛剛她接水燙傷了手，我?guī)退靡幌?。?p>　　現(xiàn)在我凡是關(guān)于男女之間的事我都一一說(shuō)清楚，拖泥帶水的很容易讓人誤會(huì)。

　　“哦，快去快回……等會(huì)你還要在我這里背書呢?！?p>　　這里的背書是指語(yǔ)文老師或英語(yǔ)老師所布置的任務(wù)，布置背書任務(wù)后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求每個(gè)組員都要去自己組長(zhǎng)背誦相應(yīng)內(nèi)容，組長(zhǎng)做好記錄上交給老師，沒(méi)按時(shí)完成任務(wù)就要在老師面前背誦。

　　“是，組長(zhǎng)大人?！蔽椅⑿Φ攸c(diǎn)頭說(shuō)道。然后走向正在后門旁等我的梓雅。

　　我與梓雅走向她的座位，說(shuō)實(shí)話雖是同一間教室，但去到別的組的區(qū)域總覺得有種陌生的感覺。更何況我的二組在第一列，教室最左靠門那邊；而梓雅的第五組在另一邊教室的最右邊的靠墻位置。

　　我拿著一個(gè)粉色的小水瓶，后面跟著一個(gè)蘿莉樣的梓雅，穿梭在二列與三列之間的過(guò)道；過(guò)道中有一些打鬧的男生，和一些在座位聊天的女生。

　　每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)的時(shí)候，男生的大鬧聲，女生的談話聲都微微靜了下來(lái)，好像注意力都放在我緊張的神情，手里粉色的水瓶和我身后的臉和手都是通紅的梓雅上。

　　我經(jīng)過(guò)這些八卦精的時(shí)候心里默念著：各位大哥大姐千萬(wàn)別起哄，我放下水瓶我立馬就走。

　　好不容易來(lái)到梓雅的位置，她的位置是第三列的第一個(gè)位置，也就是說(shuō)剛剛我從教室最后游街示眾般的走到教室最前，途中都不知道經(jīng)歷了多少異樣的目光。

　　梓雅的同桌是洛銘，還好那小子跑出去玩了，不然讓他看見我給女生拿水瓶肯定又大作文章。

　　梓雅坐回座位上，我把水瓶放到桌子上打了聲招呼正準(zhǔn)備走的時(shí)候梓雅突然喃喃說(shuō)道：“走那么急干嘛，我又不吃人?！?p>　　我尷尬地?fù)蠐项^說(shuō)：“不是，組長(zhǎng)讓快點(diǎn)回去背書……所以………”

　　“又是何泳……那你走吧，哼?！闭f(shuō)完她把頭撇到一邊去。

　　看她那生氣的樣子，真是太可愛了。

　　既然我回到過(guò)去可以改變歷史，其實(shí)從現(xiàn)在開始我可以討好梓雅，直白的說(shuō)就是發(fā)展成為更親密的關(guān)系，那么2020年的我有可能不再是單身狗了！要是這樣的話，不妨試試攻略一下梓雅。

　　我走到梓雅桌前，彎下腰單手撐在桌上，眼睛深情的看著她，用東北腔說(shuō)：“怎么害生氣捏，乖啊，放學(xué)給你買糖啊?！?p>　　梓雅撇到一邊的側(cè)臉突然噗嗤樂(lè)了一下，轉(zhuǎn)回來(lái)對(duì)著我說(shuō)：“你這是你說(shuō)要請(qǐng)我吃糖的?！?p>　　我撓頭笑著說(shuō)：“好好好，你幫我打水還把手燙傷了我也有點(diǎn)過(guò)意不去，就當(dāng)補(bǔ)償你吧?！?p>　　“對(duì)哦，這是兩碼事，那你要請(qǐng)我兩次?！辫餮诺靡庳Q起兩根手指說(shuō)。

　　“是，沒(méi)問(wèn)題?！?p>　　正當(dāng)我和梓雅聊起來(lái)的時(shí)候，突然有人拍了一下我的背，與其說(shuō)是拍還不如說(shuō)是打，我看見梓雅抬頭看了看拍我背的人，嘴巴不由地嘟起來(lái)。

　　我站直身轉(zhuǎn)過(guò)去看，原來(lái)是泳怡，她看起來(lái)面無(wú)表情，開口冷冷的說(shuō)：“你不是答應(yīng)我回來(lái)背書嗎？怎么還聊上了，快點(diǎn)回去背書。”

　　“哎！背書不用那么急吧，有一周的時(shí)間，現(xiàn)在才星期一。”我還沒(méi)開口說(shuō)話，被梓雅有點(diǎn)不滿的搶答道。

　　泳怡側(cè)過(guò)身看著我身后的梓雅又冷冷的說(shuō)：“這是我的組員，老師讓我盯緊他，讓他好好學(xué)習(xí)?！?p>　　“你是組長(zhǎng)又不是他媽，在規(guī)定時(shí)間完成就行了，為什么一定要現(xiàn)在背呢？”

　　我見氣氛好像有點(diǎn)不對(duì)勁，我退了幾步移出她們的視線中心?？戳艘谎坭餮牛部戳丝从锯?，兩個(gè)人之間好像有一股火藥味。

　　“那好。”接著泳怡對(duì)著我說(shuō)：“《觀滄?！纺銜?huì)背了嗎？”

　　“呃……還沒(méi)看……?！?p>　　泳怡又轉(zhuǎn)過(guò)頭和梓雅對(duì)視說(shuō)：“聽到嗎？還沒(méi)看，也就是說(shuō)一點(diǎn)進(jìn)度也沒(méi)有。老師讓我輔導(dǎo)他說(shuō)明我也有責(zé)任，可現(xiàn)在你還拉著他在這里閑聊，你這樣對(duì)一個(gè)差生真的好嗎？”

　　泳怡對(duì)著梓雅一頓懟，我聽著也覺得耳朵不舒服，這個(gè)“差生”也說(shuō)得太直接了，給我留點(diǎn)面子行不行呀。

　　“好，那我在這里教他背，背好了你再檢查不就可以了嗎？”梓雅也不甘示弱。

　　“不行！我的組員應(yīng)該由我來(lái)教。而且我二組有語(yǔ)文課代表，不需你的幫助。”

　　“你……”

　　看到這里大家也應(yīng)該知道，這難免會(huì)有一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。