秦蔓掌著球，走到墊上，擺好定格動(dòng)作。
隨著《天鵝湖》的音樂(lè)舒緩漸響，秦蔓動(dòng)了！
小拋球加正尹柳辛，開場(chǎng)秦蔓就用拋球和帥氣的360度轉(zhuǎn)體劈腿吸引了所有人的目光。
緊接著，她一個(gè)水平哥薩克跳，旋轉(zhuǎn)身體的同時(shí)，讓球在身上滾動(dòng)。
因?yàn)槭褂玫摹痘卮骸坊A(chǔ)步，所以秦蔓的動(dòng)作都是難度在0.1左右的低難度動(dòng)作。但不知道為什么，這些平時(shí)看起來(lái)微不足道的動(dòng)作，在秦蔓做來(lái)，卻有了不一樣的感覺(jué)。
“好帥啊。”
“秦蔓表演的不對(duì)吧，不是天鵝湖嗎？”
“對(duì)啊，一點(diǎn)也不像天鵝啊。”
這時(shí)，觀看的隊(duì)員中，不少人在小聲私語(yǔ)。
墊上的秦蔓雖然做著不難的動(dòng)作，但不論是轉(zhuǎn)體還是跨跳，都干凈利落，十分颯爽。
不過(guò)，她舉手投足之間的瀟灑感，卻和眾人印象中柔美繾綣的白天鵝大相徑庭，讓人不由覺(jué)得秦蔓編排的成套，是不是偏題了。
而前身為芭蕾舞隊(duì)的賀苒星看到秦蔓的成套，卻有不同的想法。
一般人聽到《天鵝湖》這首曲子，腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是恬靜優(yōu)雅的白天鵝在湖面上翩翩起舞的場(chǎng)景。
但這是一個(gè)刻板印象。
《天鵝湖》這首曲子，其實(shí)是貫穿全劇的主旋律曲的。
在賀苒星看來(lái)，此時(shí)的秦蔓并不是扮演白天鵝奧杰塔，而是王子齊格弗里德！
秦蔓表演的，正是《天鵝湖》劇目中的第二幕，講述天鵝公主奧杰塔和王子齊格弗里德邂逅和相愛(ài)的故事。
她扮演的王子手拿弓箭，準(zhǔn)備射殺化身為天鵝的公主奧杰塔，而后竟然被公主吸引，從殺意轉(zhuǎn)化為濃濃的愛(ài)意。
想要在如此舒緩甚至有些悲傷的音樂(lè)中，用一分鐘表現(xiàn)出這些復(fù)雜的場(chǎng)景是很難的。
更何況還是在計(jì)分競(jìng)技的藝術(shù)體操中。
但秦蔓卻做到了！
而且，低難度的基礎(chǔ)步動(dòng)作，正好給了她王子的角色施展的空間。
自由腿向側(cè)巴塞平衡接一周曲腿浮埃迪轉(zhuǎn)，穩(wěn)重而不失簡(jiǎn)潔，每一個(gè)轉(zhuǎn)身、劈腿，都像極了勇往直前、為愛(ài)滿懷熱忱得王子。
而配合著緩慢而悲傷的音樂(lè)，秦蔓的器械球時(shí)而高拋天空，時(shí)而在她身體上依偎旋轉(zhuǎn)，好像是——
“公主?！?p> 賀苒星不禁出聲。
沒(méi)錯(cuò)！《天鵝湖》這個(gè)曲子，略帶悲傷，和秦蔓飾演的王子英勇深情的動(dòng)作是不匹配的。
她編舞的時(shí)候，明顯也注意到了這一點(diǎn)，所以就想出了用球扮演公主奧杰塔的方法！
在秦蔓的成套中，球扮演的公主時(shí)而如天鵝展翅入空，時(shí)而和王子互訴衷情，完全詮釋了公主和王子相愛(ài)卻難相守的復(fù)雜情感。
這樣的成套編排，不僅巧妙的化解了曲調(diào)和角色之間的不協(xié)調(diào)感，更是讓她的球像人一樣有了生命。
很快，曲子進(jìn)入尾聲。
秦蔓用手高舉球，單腿向后360度阿拉貝斯轉(zhuǎn)，就像王子齊格弗里德和天鵝公主奧杰塔執(zhí)手旋轉(zhuǎn)共舞，充滿了情誼。
最后，腳點(diǎn)地，站穩(wěn)！
秦蔓的球操結(jié)束了。
“太棒了！”
隊(duì)員們紛紛鼓掌致意，賀苒星也由衷的感嘆秦蔓的強(qiáng)悍。
省賽中，秦蔓就是一個(gè)讓她心生恐懼的選手。但當(dāng)時(shí)，秦蔓是使用超高難度的動(dòng)作和眼花繚亂的技術(shù)，來(lái)奪得高分的。
而這場(chǎng)球操，在秦蔓最引以為豪的高難度動(dòng)作不能使用的情況下，她仍能利用最簡(jiǎn)單的動(dòng)作、扎實(shí)的基本功和完美的演繹，創(chuàng)造出如此精彩的成套。
她是一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員，這毫無(wú)疑問(wèn)！
于是，在大家贊許的目光下，秦蔓回到候選區(qū)，就連一向不茍言笑的林琳教練，都難得對(duì)她笑著豎起大拇指。
“秦蔓，你是怎么想到扮演王子的？”一個(gè)隊(duì)員不解的問(wèn)道。
不僅是這個(gè)隊(duì)員，在場(chǎng)的所有人都很好奇，秦蔓為什么要用和《天鵝湖》曲目反差較大的王子一角，來(lái)編排成套。
秦蔓也不是一個(gè)藏著掖著的人，她大方的說(shuō)：“我這個(gè)成套的靈感來(lái)源，就是賀苒星?！?p> “賀苒星？”大家都非常驚訝，就連賀苒星本人也有種受寵若驚的感覺(jué)。
“對(duì)，就是賀苒星?！鼻芈忉尩?，“之前省賽的球操比賽，賀苒星表演的《再生》，給了我很深刻的印象，讓我對(duì)藝術(shù)體操的'藝術(shù)'二字，有了新的思考?！?p> 她看著賀苒星驚詫的表情，抿嘴一笑：“電影《創(chuàng)世》大家都看過(guò)吧，賀苒星的球操表演，簡(jiǎn)直就是在表演《創(chuàng)世》的主人公艾米本人。”
“印象最深刻的是她在那場(chǎng)球操比賽中丟球，卻因?yàn)檫^(guò)人的演繹，給人一種她丟球也是合情合理的感覺(jué)?！?p> “合情合理，不可能吧……”
隨著秦蔓的話，大家都看向賀苒星的眼神有了變化。
連丟球這么嚴(yán)重的失誤，都能讓賀苒星硬掰成合情合理，這種實(shí)力也太恐怖了吧。
“這次的球操，因?yàn)閯?dòng)作的限制，所以我采取了賀苒星的一樣，角色扮演的方式進(jìn)行編排成套?！?p> “而之所以演繹王子齊格弗里德，是想測(cè)試一下，我能不能像賀苒星一樣，在藝術(shù)體操中讓觀眾和我共情。”
此話一出，大家全都懂了。
因?yàn)樘岬健短禊Z湖》，大家下意識(shí)的聯(lián)想就是天鵝公主。
而如果能在秦蔓的球操表演中，看出她是在演繹王子，而球才是公主，這無(wú)疑是在證明大家和秦蔓共情了。
怪不得一聽到測(cè)試題目，她就跳出來(lái)要參加。
原來(lái)她是想通過(guò)這個(gè)，來(lái)測(cè)試角色扮演在藝術(shù)體操中的可行性。
而短短一小時(shí)之內(nèi)竟然能編出這樣的成套，真的是太了不起了！
“下一位，誰(shuí)想上？”
大家還來(lái)不及回味秦蔓的表演，林琳教練這邊又開始馬不停蹄的催促下一位隊(duì)員上臺(tái)。
話一出，引起大家的沉默。
除了被孫苗苗挖坑，最后一個(gè)表演的賀苒星，其他4位隊(duì)員都在思考是否應(yīng)該在秦蔓之后上場(chǎng)。
賀苒星很理解大家的猶豫，因?yàn)槭≠惿?，她的前兩?chǎng)就是因?yàn)榕旁谇芈?，被秦蔓的光華掩蓋，才顯得平庸的。
剛才勝券在握的孫妙妙，也在內(nèi)心掙扎著。看了秦蔓的表現(xiàn)，她覺(jué)得在第二位上臺(tái)確實(shí)風(fēng)險(xiǎn)很大。
不過(guò)，越到后面上臺(tái)，也越有危險(xiǎn)。而且，自己也是有勝算的！
那就第二個(gè)上吧。
想到這里，她準(zhǔn)備舉手自薦。
然而，就在她開口的那一瞬間，一個(gè)女聲了搶先一步。
“教練，我來(lái)吧?！?p> 賀苒星聞聲看去，開口的就是那個(gè)在秦蔓之后舉手報(bào)名挑戰(zhàn)的高馬尾少女。
“行，那就馬昕去吧?！?p> 那個(gè)叫馬昕的高馬尾少女點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備上臺(tái)。
孫妙妙氣得腮幫子都鼓起來(lái)了。
如果是別人，以她的性子，絕對(duì)要下點(diǎn)絆子的。不過(guò)那人是馬昕……
她只能一個(gè)人在墻角生悶氣，眼睜睜看馬昕上臺(tái)。
“賀苒星，你一定要仔細(xì)看馬昕的成套?！鼻芈叩劫R苒星身邊，提醒道。
為什么？
面對(duì)賀苒星不解的表情，秦蔓神秘一笑：“你一會(huì)兒看就知道了。”