隨著音樂的響起，馬昕拖舉球，開始緩緩律動(dòng)。
側(cè)伊柳辛360度轉(zhuǎn)體，同時(shí)后頸夾球，動(dòng)作流暢，球穩(wěn)穩(wěn)夾在頭頸部不掉。
馬昕一開場(chǎng)，就用優(yōu)雅的動(dòng)作吸引了在場(chǎng)的所有人。
然后，她向前跨步，單腿后抬身體后驅(qū)平衡，接站立姿勢(shì)向側(cè)全身波浪。
同樣是基礎(chǔ)步，但與秦蔓的少年颯爽不同，馬昕的動(dòng)作更緩一些，同時(shí)非常柔軟，就像清澈湖面上的粼粼波光。
“你覺不覺得她的動(dòng)作十分眼熟？”秦蔓對(duì)賀苒星小聲耳語。
賀苒星點(diǎn)點(diǎn)頭。
因?yàn)榍芈亩?，從馬昕開始的時(shí)候，賀苒星就緊盯著她的動(dòng)作，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
馬昕的動(dòng)作張弛有度，就算動(dòng)作難度不高，但不論是轉(zhuǎn)體、跳步還是平衡，都給人一種恰到好處的感覺，簡(jiǎn)直就像——
教科書！
賀苒星微微睜大眼睛。
她終于知道為什么秦蔓要問她對(duì)馬昕的動(dòng)作是否眼熟了。
不論做什么動(dòng)作，馬昕的角度和幅度都像尺子測(cè)量一樣，一分不多一分不少。
她的每一個(gè)跳躍的高度，轉(zhuǎn)體的角度，甚至連手腳擺放的位置，都和復(fù)制粘貼一樣，精確到了極致。
簡(jiǎn)直就像把藝術(shù)體操教科書的教學(xué)圖復(fù)刻到臺(tái)上一樣。
而正因?yàn)閯?dòng)作的極致標(biāo)準(zhǔn)，所以她和球的互動(dòng)也相當(dāng)穩(wěn)。
拍球、高拋、滾球……一個(gè)個(gè)器械動(dòng)作絲滑無誤。球就像是她身體的一部分一樣，默契十足。
“太厲害了。”賀苒星忍不住贊嘆。
這是要多強(qiáng)大的身體控制力才能做到這個(gè)地步。
“不只是這樣，你看她的腳?！?p> 賀苒星朝秦蔓指的地方看去，赫然發(fā)現(xiàn)，馬昕幾乎是全程踮腳去完成成套動(dòng)作的。
“奧杰塔……”
馬昕因著極致精確的動(dòng)作，給人一種不可忽視的清傲；而她踮起腳尖，又讓她的動(dòng)作變得輕盈優(yōu)雅。
她的動(dòng)作柔而韌，同時(shí)，表情卻郁而雅。
這樣的表現(xiàn)，不正是白天鵝公主奧杰塔嗎！
這時(shí)，音樂漸入高潮。
馬昕雙腿向后交換跳，后接360度雙腿彎曲剪刀跳。
一周，兩周……
她的腳尖在空中快速交叉，而在點(diǎn)地之后，又迅速起跳。
而她每次起跳的時(shí)候，都會(huì)高拋球，同時(shí)雙臂張開上下起伏。
“這是天鵝振翅！”
曾經(jīng)作為芭蕾舞隊(duì)首席的賀苒星怎么會(huì)懂不出馬昕這個(gè)動(dòng)作！
在芭蕾舞劇《天鵝湖》中，白天鵝奧杰塔最著名的動(dòng)作，就是“天鵝振翅”。
這個(gè)動(dòng)作，要求芭蕾舞演員手臂作振翅，而腳步密集的跳躍同時(shí)交織擊打。
然而，這畢竟是藝術(shù)體操而不是芭蕾，而且林教練要求成套動(dòng)作使用基礎(chǔ)步。
所以馬昕用基本步中，同樣是交織雙腳的剪刀跳，以及雙臂張開起伏的方法，代替芭蕾舞的姿勢(shì)。
完美的展現(xiàn)出了“天鵝振翅”這個(gè)經(jīng)典動(dòng)作。
更厲害的是，賀苒星觀察過她的腳。馬昕的每一次空中轉(zhuǎn)體，落地的時(shí)候都能點(diǎn)在同一個(gè)地方。
因此，在她高高拋起的球下落之后，都能精準(zhǔn)的接到。
都說藝術(shù)體操被稱為“墊上的芭蕾”，馬昕的這個(gè)成套，真正的詮釋到了這一點(diǎn)。
看到這里，賀苒星終于知道秦蔓為什么讓自己仔細(xì)看馬昕的成套了。
并不只是因?yàn)轳R昕教科書般的精準(zhǔn)動(dòng)作，以及將芭蕾和藝術(shù)體操完美的結(jié)合。
而是馬昕如何用低難度的基礎(chǔ)步，化腐朽為神奇。讓低難度的球操，變身成為一個(gè)高水準(zhǔn)的藝術(shù)作品。
此外，馬昕還有一點(diǎn)強(qiáng)悍之處。
天鵝公主奧杰塔，是提到《天鵝湖》大家下意識(shí)想到的角色。
所以用奧杰塔這個(gè)角色編排成套無可厚非。
正因?yàn)槿绱耍褂脢W杰塔這個(gè)角色為主題編排成套，也容易落入“俗套”的大網(wǎng)中。
可是馬昕的表現(xiàn)，就如一個(gè)精致打磨、絢麗奪目的鉆石。
就算大家都熟知，但仍然忍不住去看。
這一點(diǎn)，正是賀苒星現(xiàn)階段缺乏的。
在之前的省賽中，賀苒星的前兩場(chǎng)圈操和棒操，即使完成度不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)卻并不理想。
她一直把分?jǐn)?shù)不高的原因歸咎于兩條：
一是成套的編排動(dòng)作保守；二是比賽順序緊挨秦蔓。
同樣的條件下，馬昕的成套難度也不高，而且也緊貼秦蔓。
可她就能讓自己低難度的成套，擁有藝術(shù)品一樣的欣賞價(jià)值；而且自成風(fēng)格，絲毫不比剛才秦蔓的成套遜色。
為什么？
賀苒星的眼球隨著馬昕的動(dòng)作而移動(dòng)，一刻不停，不放過任何的細(xì)節(jié)。
她很迫切的想從馬昕身上，找出自己球操和棒操失敗的原因。
然而時(shí)間有限，一分鐘的時(shí)長(zhǎng)已到。
音樂戛然而止，馬昕的球操也在這時(shí)畫上了完美的句號(hào)。
“怎么樣，是不是很精彩？”秦蔓笑著對(duì)她說。
賀苒星遺憾的點(diǎn)頭：“馬昕的成套太奇妙了，我現(xiàn)在沒琢磨明白，她是怎么做到的?！?p> “那是當(dāng)然，畢竟馬昕是咱們省隊(duì)最強(qiáng)的隊(duì)員。要是她去參加這次的省賽，我的第一就要讓給她了?！?p> 賀苒星深以為然。
可是，強(qiáng)悍如馬昕，為什么沒有參加省賽？
她沒有問出聲，但秦蔓從她困惑的表情中，讀出了她的想法，解釋道：
“馬昕的踝關(guān)節(jié)出了問題，醫(yī)生說要靜養(yǎng)一個(gè)月，所以就沒參加省賽了。”
說到這里，秦蔓也疑惑了：“對(duì)哦，一個(gè)月還沒到，她怎么就回省隊(duì)了？糟了，她成套里那么多踮腳轉(zhuǎn)體的動(dòng)作，她腳踝沒事吧！”
馬昕此時(shí)正好回到候選區(qū)，秦蔓見她回來了，趕緊想扶住她。
而馬昕卻對(duì)秦蔓搖了搖手，堅(jiān)持自己走。
賀苒星全程盯著馬昕。她的走路姿勢(shì)和臺(tái)上的動(dòng)作一樣，雅且穩(wěn)，沒有任何一異樣。
可仔細(xì)的觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，馬昕每走一步，她的眉心就會(huì)微微的皺一下。
看得出，她一定很疼。
不過，她在忍。
“秦蔓，去拿藥膏給馬昕?！?p> 林琳眼神一寒，嚴(yán)肅的對(duì)馬昕說：“馬昕，你這樣做太危險(xiǎn)了，不要腳了！”
本想著基礎(chǔ)步的難度不高，而馬昕的踝傷也好的七七八八了，做個(gè)成套沒問題。
結(jié)果，林教練看著馬昕踝部又腫起來，又是生氣，又是心疼。
“教練我沒事，而且我這樣做，是因?yàn)樗??！?p> 馬昕一邊說，一邊手指向賀苒星。
眾人一看，驚呼：怎么又是賀苒星！