在心理咨詢中，我看到很多帶孩子來求救的父母，其實(shí)是他們自己需要成長，要改變的是他們自己，而不是孩子?？上Т蟛糠秩硕及呀裹c(diǎn)放在孩子身上，當(dāng)大人傾訴的時(shí)候，你能感受到那種無力無奈的絕望感，這就說明問題是出在他們自己身上。
很多人說青春期的孩子特別難養(yǎng)，叛逆，如果你沒有壓制她，給他太多的管束和限制，他跟誰叛逆，他叛什么逆？很多嚴(yán)格家庭出來的孩子不是沒有叛逆。他們是不敢，所以很多人到了中年才開始叛逆，這個(gè)時(shí)候最慘就是他們身邊的配偶和事業(yè)。
我們要問問自己是否依賴孩子為我們?nèi)ネ饷鎾昝孀?，和光榮，對(duì)孩子有很高的期待，是不是基于自己的不安全而對(duì)孩子身上加于很多的限制和要求。孩子希望我們指引，但他真的不希望我們?yōu)樗ㄖ埔粋€(gè)人生，沒有必要把我們的道德判斷和價(jià)值觀套在孩子身上。我們總想要給孩子最好最安全的生活方式，所以才會(huì)不顧一切的想要去控制孩子，也或許是因?yàn)槲覀儚男]有得到父母的疼愛，我們覺得很缺憾，所以會(huì)盡力的去做好一個(gè)媽媽的角色。
如果一個(gè)孩子在家里，老是被父母壓迫，那么他去學(xué)校反而會(huì)更叛逆，故意搞怪，目的是為了讓同學(xué)老師能夠注意到他，很多時(shí)候我們教育孩子，其實(shí)不是為了他們，而是為了我們自己，我們的孩子如果出去沒有教養(yǎng)，會(huì)覺得丟人，我們的孩子如果學(xué)習(xí)很差，會(huì)覺得沒面子，所以家長就施加各種壓力，要求孩子考出好成績，這也是為了滿足自己的期望和需求。對(duì)于我而言，任何時(shí)候孩子的健康快樂永遠(yuǎn)勝過一切，讀書不是為了考試，而是為了學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)谶@個(gè)年齡能夠在這個(gè)世界上生活時(shí)覺得很充實(shí)，有成就感，至于能不能上好的學(xué)校？就是另外一回事。如果他是一棵蘋果樹，他就只能結(jié)蘋果，他結(jié)不出橘子的，在他沒有結(jié)果之前，我只希望他茁壯長大就好。
教會(huì)孩子社會(huì)的游戲規(guī)則這是應(yīng)該的，但我們也要教會(huì)孩子說不的權(quán)利，比如孩子的日記，未經(jīng)詢問，我們沒有權(quán)利去翻閱，比如我們?cè)谇瞄T征得孩子同意以后才可進(jìn)入孩子的房間。他們只是經(jīng)由我們來到這個(gè)世界并不屬于我們。如果從小就被我們家長侵犯，那當(dāng)他們?cè)俣让媾R被侵犯的時(shí)候，他們是沒有辦法面對(duì)的，所以為什么會(huì)有現(xiàn)在所謂的校園凌霸性侵？