黃天頌早早來(lái)到學(xué)校門(mén)前的石橋上。等著去參加奧數(shù)競(jìng)賽的同學(xué)，四個(gè)班共十一名學(xué)生。這前十名的學(xué)生，他是有印象的。
這個(gè)孟良的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然還不錯(cuò)，可是總體成績(jī)并不理想，真不知道這孩子哪里來(lái)的勇氣，敢跟著年級(jí)前十名的同學(xué)一塊去參加考試。
黃天頌雖然已經(jīng)年近四十才當(dāng)上了教務(wù)主任，可他已經(jīng)很知足，還有很多人當(dāng)了一輩子教書(shū)先生，最后不也什么都沒(méi)有得到。至少他在該奮斗的年紀(jì)奮斗了一把，爭(zhēng)取了一下，沒(méi)想到竟然還成了。
而且對(duì)于他自己來(lái)說(shuō)，做行政工作更讓他如魚(yú)得水。不管是管教學(xué)生，還是修理老師，都有一種居高臨下的感覺(jué)。自尊心得到了前所未有的滿足。
袁海洋走了之后，初一年級(jí)的數(shù)學(xué)課就沒(méi)有人教了，黃天頌主動(dòng)請(qǐng)纓要在新老師來(lái)報(bào)道之前代課一個(gè)學(xué)期。這樣一來(lái)他就能獲得管理能力和業(yè)務(wù)能力的雙口碑。
校長(zhǎng)尹可修雖然和黃天頌?zāi)昙o(jì)差不了多少，可尹可修的興趣并不在教學(xué)上面，而是總想著下海，想著搞什么校辦工廠。
黃天頌表面上雖然支持尹可修的工作，可是他心里卻并不相信校辦工廠能做起來(lái)，因此開(kāi)始暗自籌劃自己的小算盤(pán)。
在尹可修的路撞到南墻之前，他必須要積累足夠的資本和足夠的支持，那時(shí)候就沒(méi)有人能和他爭(zhēng)校長(zhǎng)的位置了。
今天這次奧數(shù)競(jìng)賽對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是天上掉下來(lái)的餡餅。袁海洋的教學(xué)能力沒(méi)得說(shuō)，教出來(lái)的孩子對(duì)數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟能力也有一定的水平。
第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷子，黃天頌都仔細(xì)看了一遍，題目是他出的，有很多內(nèi)容都超出了課本上的范疇。
學(xué)生們的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的預(yù)期，尤其是前十名的學(xué)生，除了個(gè)別因?yàn)槭韬鲥e(cuò)了一兩道題，基本上都是正確答案。
這說(shuō)明袁海洋的教學(xué)方法有他的獨(dú)特性，也說(shuō)明這一屆孩子的平均水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)前幾屆。
想到未來(lái)一片光明，黃天頌就忍不住哼唱起來(lái)，“明明白白我的心，渴望一份真感情，”
想想這歌詞好像跟自己的心情不匹配，黃天頌沒(méi)有繼續(xù)唱下去，可這歌詞雖然不太符合，曲調(diào)卻不停的盤(pán)旋在耳邊。
人逢喜事精神爽，唱什么歌不重要，重要的是開(kāi)心，黃天頌為自己還有夢(mèng)想感到驕傲，為了夢(mèng)想努力不丟人。
盡管有些小心思，他也不覺(jué)得恥辱，人活著不就是要為了自己而活么，為什么非得為別人的夢(mèng)想鼓掌，為別人的夢(mèng)想付出自己的一切。
黃天頌盼望著尹可修的建廠計(jì)劃抓緊落實(shí)。這樣一來(lái)不管成與不成，尹可修的位置肯定都要有所調(diào)整。
工廠建好了，如果做不成，肯定要有個(gè)說(shuō)法。尹可修要么引咎辭職，要么被上級(jí)給處分。如果做成了，那尹可修的精力和重心肯定要調(diào)整到工廠上面去。到時(shí)候，學(xué)校的教學(xué)重任肯定要換個(gè)人來(lái)抓。
不管哪種結(jié)局，黃天頌都想不出還有誰(shuí)能比自己更適合接手校長(zhǎng)這個(gè)位置。
“黃老師早！”
“早上好！”
幾位家長(zhǎng)送孩子到石橋邊，把黃天頌正在自己的想象中拉回現(xiàn)實(shí)。沒(méi)多久，參加考試的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的到了集合地點(diǎn)。
黃天頌看看表，還有十分鐘小巴車(chē)就要來(lái)了。對(duì)了一下名單，還差四個(gè)人，龍子韜，陳彩玲，陳彩芳和孟良。
黃天頌心底有一種擔(dān)心，左右看了看，每個(gè)路口都是空蕩蕩的，這里孩子不會(huì)是忘了考試的事情吧。
隨著時(shí)間一分一秒的流逝，黃天頌越來(lái)越焦躁。腦子里的那些好事都消失不見(jiàn)了，取而代之的是各種負(fù)面的想法。
萬(wàn)一考試沒(méi)考好，一點(diǎn)成績(jī)都沒(méi)有，他就會(huì)被別人笑話。萬(wàn)一這幾個(gè)孩子有一個(gè)在路上出了安全事故，他就是第一責(zé)任人。
這些想法就像一根根稻草，壓在他身上，起初還不覺(jué)得有什么壓力。可是所有的想法一遍又一遍的反復(fù)出現(xiàn)的時(shí)候，黃天頌就越來(lái)越心虛。
沒(méi)有什么不可能的，這些孩子都是青春叛逆期，不聽(tīng)話才是他們的天性。學(xué)習(xí)好也不代表他們就會(huì)老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)他的安排。
袁海洋之所以不告而別，他也聽(tīng)到了一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，說(shuō)是有幾個(gè)學(xué)生報(bào)復(fù)，讓袁海洋不敢再來(lái)學(xué)校。盡管他不相信這些傳聞，可現(xiàn)在卻忽然明白另一件事，那就是初一的孩子并不會(huì)讓他省心。
想到自己有可能會(huì)連飯碗都保不住，黃天頌額頭上冒出來(lái)陣陣熱氣，汗都流了出來(lái)。
“黃老師，車(chē)來(lái)了！”
不用學(xué)生們提醒，黃天頌也知道車(chē)來(lái)了，因?yàn)檫@是他最害怕的事情。學(xué)生沒(méi)有到齊，車(chē)卻已經(jīng)到了。
“廢話，我的看見(jiàn)！”心情不好的時(shí)候，說(shuō)話的語(yǔ)氣也變了，黃天頌沒(méi)有注意到學(xué)生的反應(yīng)，只顧看著各個(gè)路口。
最高興的莫過(guò)于小巴車(chē)的售票員。初七第一天開(kāi)工的時(shí)候，沒(méi)幾個(gè)人坐車(chē)。今天是第二天，學(xué)校路口是第一站，就有十來(lái)個(gè)人等車(chē)，這等于一下子就裝滿了半車(chē)的座位。
“上車(chē)，上車(chē)，都是大座，隨便坐啊！”售票員響亮的聲音仿佛是催命的鑼鼓，讓黃天頌徹底失去了希望。
“同學(xué)們，你們先上車(chē)。”黃天頌站在小巴車(chē)門(mén)口，數(shù)著人數(shù)，對(duì)著名單，直到最后一個(gè)人上車(chē)。
“一共是八個(gè)人，對(duì)吧！”售票員看出了黃天頌是帶隊(duì)的，輕點(diǎn)完人數(shù)，朝著黃天頌伸出拇指和食指，捻了捻。
黃天頌打死他也不會(huì)想到，這個(gè)手勢(shì)擱在三十多年以后會(huì)變成比心，代表愛(ài)你的意思。此時(shí)此刻，就是要錢(qián)。
“稍微再等會(huì)，還有四個(gè)人，加上我一共是十二個(gè)人?！秉S天頌想出來(lái)一個(gè)辦法，至少可以拖一下時(shí)間，他依然心存幻想，說(shuō)不定那幾個(gè)孩子已經(jīng)在路上狂奔。
他掏出錢(qián)，數(shù)了數(shù)，把十二個(gè)人的票錢(qián)都給了售票員，新年開(kāi)門(mén)紅，售票員肯定不會(huì)拒絕，接過(guò)錢(qián)又?jǐn)?shù)了一遍，才裝進(jìn)包里。
“我可說(shuō)好了，只等三分鐘，過(guò)時(shí)不候啊！后面還有好幾十站呢。”