52聯(lián)合
在我把所有的電腦都限制一個月后，校長有一次找到我。
“小關(guān)，你能和我說說你的想法嗎？”
“校長，我不是太明白你的意思，有話您直說吧?！蔽夷X子還在想著一個網(wǎng)絡(luò)上的問題。
“是這樣，最近有老師找我反映，說你把電腦都給限制了，她們很不方便?！?p> “電腦了一些常用軟件，我都給裝好了，平時的教學(xué)工作完全夠用。不允許裝軟件，是因為好多老師裝軟件帶來好多病毒，影響整個學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運行情況。我這段時間光解決這些問題就沒怎么停過?！?p> “我看你最近確實挺累的，要不你帶個徒弟，教教他，你也能有個幫手?！?p> 聽到這話，我瞬間想起房哥和我說的。
“校長，我就直說了，你是不是想把我替下來啊？”我拋開腦中的那個沒想明白的問題，直接問道。
“小關(guān)，我也和你說實話。你們這批一起來的人，我最看好你。男老師，講課沒問題，小伙子長的也精神，再加上還會做課件。你要是能在區(qū)里，甚至市里出幾節(jié)課，將來的前途不可限量啊?！?p> 哦，原來校長是這個意思啊。不過，這事得說明白了，“校長，其實我也知道。根本就不是有的老師和你反映我的情況吧?！?p> “看破不說破，不好嗎？”
“校長，我就是不想站隊，就想干自己的事情，這有錯嗎？”
“沒說你有錯。不過，我總不能因為你把她們都得罪了吧？她們還從來沒在一件事上意見這么統(tǒng)一過?！?p> “我明白了，我聽您的安排。”這個時候，我沒有憤怒，心里是平靜的。我也不知道為啥，總之，我真的沒有一點憤怒的情緒。
“那這樣吧，你去接二一班，當(dāng)班主任?！?p> “好的?！?p> “回頭，把你的工作交接一下?！?p> “好的。”
“以后有什么網(wǎng)絡(luò)方面的問題，你還得多費心。”
“再說吧。沒什么事，我先走了?！?p> “小關(guān)，你別走情緒，你也要體諒我一下。再說，我也是為你的將來著想?！?p> “校長，我明白您的苦心，我服從安排。其實，我干什么都無所謂，我也相信我都能干好！”
“你能這么想，我很欣慰?！?p> “放心吧校長，我沒有情緒，工作嘛，干什么都是干?！?p> 讓我沒想到的是，和我交接工作的是那個我們一起來的男老師。他學(xué)體育的，一直當(dāng)體育老師，對電腦特別感興趣，不過就是一個電腦小白，以前經(jīng)常來機房找我，我也教了他一些電腦方面的知識，幸虧沒全教給他，不是不教，是我實在是時間和精力有限。看他興奮的樣子，我就知道，他覺得他能勝任這個工作。好吧，我把所有文件，培訓(xùn)資料以及服務(wù)器密碼什么的都告訴他了，交接就算結(jié)束了。
從明天起，我又干回了我的專業(yè)——班主任。這次我也想明白了，干班主任，和其他老師打交道的機會就少了，我就自己教好自己的課就完了。反正最近確實有點拼的過分了，就當(dāng)給腦子放假修整了。
上了一年多的班，其實我從心里還是想當(dāng)一名被別人尊重的老師的，畢竟學(xué)這個專業(yè)的，總不能整天都把腦子用在非專業(yè)上吧？那不就是不務(wù)正業(yè)嘛！