與此同時，徐安白與她的父親一同在校長辦公室，校長此時正在對這對父女倆人講話。
校長對徐安白的父親講：“徐老師，有這么一個事和你說一下，你看能把你家徐安白送到特殊學(xué)校去學(xué)習(xí)。”
“她現(xiàn)在不能說話，不能和老師及同學(xué)們正常交流，這無疑是給彼此都帶來不便?！?p> “你把她送到特殊學(xué)校里，我相信，憑著你家徐安白的聰明，將來學(xué)得一技之長，養(yǎng)活自己完全不成問題?！?p> “徐老師，你看可以嗎？”
徐安白的父親聽完校長說的這番話，氣到全身力抖，雙手不自控地握成拳頭，怒目看向校長，大聲講著：“校長，單單憑你不讓我家孩子在學(xué)校讀書這一條就是違法。”
“國家有規(guī)定殘疾的孩子就必須去殘疾學(xué)校就讀嗎。再說，我家徐安白又不是殘疾人，她只是暫時不能說話，她聽得到別人說話，可以用紙和筆與人正常溝通。
“她本身很聰明，學(xué)習(xí)成績也可以，也從不給他人添加不必要的麻煩，她怎么就不能在正常的學(xué)校學(xué)習(xí)了?！?p> 父親因為太過憤怒，講完話后胸腔依舊上下起伏，鼻翼兩側(cè)快速地一張一合。
校長也感覺很沒趣，馬上說：“好了老徐，就當(dāng)我這番話沒說過?！?p> 徐安白的父親氣沖沖的拉著她的手，離開校長辦公室。
推開門的一瞬間，門外走廊上站著的正是裴啟和赫連聿二人。
兩個人清楚地聽到辦公室里的談話，徐安白出來，兩個人像提前商量好似的一同看向徐安白。
徐安白被這兩人盯著，忽然，心底生出異樣之感，這種感覺令她很奇怪。
她仰著頭，看著裴啟，又看向赫連聿，赫連聿眼睛直直地看向徐安白。
赫連聿的頭慢慢地擺了一下，他與裴啟二人眼神中同時閃過一絲特殊的光彩。
兩個人同樣心神一蕩，頓感胸部有些不適。
這么多年過去了，時間好似令二人生出了心靈感應(yīng)，這種感應(yīng)，相信彼此之間也都知道。
徐安白很快消失在走廊的盡頭。
兩個人的仆人分別拽了一下他們的衣角，二人回過神來，轉(zhuǎn)身進了校長辦公室。
校長面帶微笑，從辦公桌里起身相迎：“兩位貴客光臨，鄙人榮幸非常。”
“看二位的氣質(zhì)，定知不是凡人，想必不是大富大貴之家，就是名門望族了?！?p> “今日兩人屈尊降貴來到此地，定是有事相商了？”
青峰馬上走向前，用手引薦一下裴啟說道：“這位就是我家兄長，此次親自登門拜訪，就是與您認識一下，還望校長多多關(guān)照?！?p> 校長來至裴啟面前，滿面春風(fēng)地伸出手，裴啟謙遜禮貌地抬起手來，和校長握了一下手。
校長說：“幸會，幸會！”
裴啟回敬：“多多指教?！?p> 穆冉側(cè)身走過來，對校長說：“這位，就是我家兄長，赫連聿，還望校長同樣多多關(guān)照。”
校長一看赫連聿，心中不禁一動。
眼前此人這副打扮，難道這就是西方國家提出的屬于藝術(shù)門類中的一種，叫做‘行為藝術(shù)’？
雖然自己只是一介普通人，對于所謂的各種藝術(shù)行為，自己也是本著包容的態(tài)度。
他不禁心中感慨：世界的確夠大，今時今日，也的確領(lǐng)教了。
穆冉很自然地說道：“我家兄長今日著裝，與其他人的確不同，但請校長放心，他并非是什么奇奇怪怪的人?！?p> 只因有特殊原因，故而如此著裝，還望校長不要對家兄心存芥蒂。”
校長急忙說道：“哪里，哪里！”
穆冉繼續(xù)說道：“不過，家兄的確有真才實學(xué)，上知天文，下知地理，只要是與歷史有關(guān)的知識，自不在話下。”
“校長如若質(zhì)疑兄長的資質(zhì)，我這有各種證書加以證明?！?p> 穆冉隨手打開公文包，雙手做取物姿勢。
校長急忙答道：“哪里還需要證明，光看兩位的氣質(zhì)，定是錯不了的?！?p> 赫連聿轉(zhuǎn)過頭，盯著穆冉，眼神凌厲地問道：“穆冉，我不是和你說過我要教授國學(xué)課的嗎？什么時候我同意教授歷史了？”
校長臉上略顯尷尬，馬上說道：“是這樣的，赫先生。”
穆冉馬上打斷校長的講話：“校長，抱歉，是赫連先生，復(fù)姓。”
校長臉上似有窘色，急忙說道：“見丑了，鄙人才疏學(xué)淺，令貴人貽笑大方?！?p> “赫連先生，國學(xué)課，暫時由這位裴啟先生教授，還望海涵?！?p> 赫連聿鼻子里哼了一聲，轉(zhuǎn)過頭去。
校長打圓場道：“既然大家都有意到這里體驗，那么，我也稍稍提一下建議，望二人知曉?！?p> “因為畢竟是教授孩子，所以，治學(xué)還需嚴謹，行為還應(yīng)端正。”
“特此，我在這里提兩點要求。第一，教授學(xué)生們的課程僅限書本知識，其余與道德倫理相悖，與法律相逆之處，絕不可向孩子們傳授。”
“其二，對于您二人著裝還要稍作要求，需要穿正裝來校，鄙人雖然對各種行為藝術(shù)沒有任何歧視之處，但奇裝異服怕是給孩子帶來不好的影響，因此，特做這兩點要求?！?p> 裴啟點頭說：“理應(yīng)如此?！?p> 赫連聿倒顯得沒裴啟謙遜禮貌。
他走至校長面前：“校長，你說的這些我們都懂，在這期間，麻煩校長為我二人準備一間辦公室，我定要和他一間?！?p> “只因，私下里我二人十分要好?！焙者B聿意味深長地看了一眼裴啟。
校長點頭稱是。
裴啟說：“校長，今日既然來了，我想在校園里四處走走，以便了解一下周圍的環(huán)境?！?p> 校長馬上說：“當(dāng)然好，我給你們叫上一名老師，由他領(lǐng)著你們?！?p> 裴啟馬上回絕：“這個倒不用麻煩，我們想自己走走，畢竟校園不是很大，我二人先熟悉一下環(huán)境。”
“那請自便吧！”校長將四人送出辦公室。