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售前經(jīng)理

第三十七章 折中辦法

售前經(jīng)理 劉海峰6 2308 2021-02-05 09:33:06

  兩個(gè)人中午找了一家水吧,點(diǎn)了兩杯冷飲坐了會(huì),到了下午約定的時(shí)間,兩個(gè)人準(zhǔn)備去學(xué)校,“你一會(huì)匯報(bào)的時(shí)候,不要一上來(lái)先把學(xué)校的各種問(wèn)題拋出來(lái),要先說(shuō)一下學(xué)校好的地方,恭維校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有方一番,再說(shuō)一下學(xué)校的問(wèn)題,否則你一上來(lái)就說(shuō)問(wèn)題,校長(zhǎng)臉上是掛不住的?!敝緩?qiáng)剛剛聽(tīng)到江海澤跟自己說(shuō)了學(xué)校遇到的很多問(wèn)題,怕江海澤一會(huì)表達(dá)的太過(guò)于激烈。

  “嗯!”江海澤點(diǎn)了點(diǎn)頭,這個(gè)套路他懂,但每次臨場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候,卻總是忘掉。

  蒲老師吃過(guò)午飯?jiān)缭绲膩?lái)到學(xué)校,打開(kāi)會(huì)議室的門(mén)邀請(qǐng)志強(qiáng)和江海澤坐下一起等校長(zhǎng)和其他校領(lǐng)導(dǎo),校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視這次與未來(lái)教育的合作,但直到校長(zhǎng)來(lái)了,其他幾個(gè)副校長(zhǎng)也沒(méi)有到,校長(zhǎng)打了一通電話:“算了,不等他們了,大家家里都有事情要忙,我們先開(kāi)始吧!”

  江海澤已經(jīng)在學(xué)校里等校長(zhǎng)就等了很長(zhǎng)時(shí)間,等副校長(zhǎng)又等了很長(zhǎng)時(shí)間,海南悶熱都空氣讓他有些焦躁,他最終還是忘記了志強(qiáng)之前對(duì)自己對(duì)叮囑,上來(lái)就說(shuō)了一通學(xué)?,F(xiàn)在面臨對(duì)種種問(wèn)題,自己一番慷慨激昂之后,看著臉上表情有些不自然的校長(zhǎng),江海澤忽然意識(shí)到自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤,這才想到自己說(shuō)的太過(guò)于偏激了。

  校長(zhǎng)連忙解釋?zhuān)骸澳阏f(shuō)的這些問(wèn)題,我們學(xué)校目前的確存在,但現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)水平,辦學(xué)能力,以及師資的配置,學(xué)生的基礎(chǔ)有些東西還是現(xiàn)在無(wú)法改變的,但我們已經(jīng)在努力的去做好了?!毙iL(zhǎng)開(kāi)始一一細(xì)數(shù)學(xué)校種種受限的辦學(xué)條件,剛剛江海澤講了一大堆學(xué)校的不是,作為一校之長(zhǎng),豈能容他人質(zhì)疑自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。

  “所以我非常感謝整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子,能夠和我一起去管理學(xué)校,尤其是蒲老師,平時(shí)的大小事情,我都會(huì)交給她來(lái)做,她也總是會(huì)幫我分擔(dān)一些事情。”校長(zhǎng)說(shuō)完,看了看坐在旁邊的蒲老師,眼睛里充滿著信任和感謝。

  江海澤靜靜的聽(tīng)著,并不斷的點(diǎn)頭表示自己的認(rèn)可和理解,他只能通過(guò)這種方式,來(lái)表達(dá)自己的歉意,但他同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了一個(gè)重要的信息,就是校長(zhǎng)名則校長(zhǎng),但學(xué)校的大小事情,都是蒲老師來(lái)定奪,尤其是教育信息化這方面,蒲老師的意見(jiàn)可以左右校長(zhǎng)的決策,坐在旁邊的志強(qiáng),也看出了這一點(diǎn),看來(lái)這個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵,不僅僅是校長(zhǎng)這一關(guān),而看似貌不驚人的蒲老師,其實(shí)有很大的話語(yǔ)權(quán)。

  好在校長(zhǎng)說(shuō)完自己的苦衷,心里痛快些了,四個(gè)人開(kāi)始聊項(xiàng)目的事情。

  蒲老師還是那些話,科飛集團(tuán)的項(xiàng)目已經(jīng)被批下來(lái)了,未來(lái)教育他們也是想合作的,但現(xiàn)在就是這樣被夾在中間,左右為難。

  四個(gè)人索性打開(kāi)天窗說(shuō)亮話,蒲老師表示:“你們我也是要合作的,但是科飛集團(tuán)的智慧課堂項(xiàng)目,我們已經(jīng)報(bào)上去了,而且省里也已經(jīng)批了,我現(xiàn)在只需要和你們合作教師培訓(xùn)這個(gè)項(xiàng)目,這也是我們現(xiàn)在所急需的,也是科飛集團(tuán)所沒(méi)有的?!?p>  江海澤默不作聲,像是一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子沉默不語(yǔ),志強(qiáng)想了想:“可單純的合作教師培訓(xùn),公司志強(qiáng)沒(méi)有這個(gè)先例,恐怕不會(huì)去做,畢竟教師培訓(xùn)都是配合著智慧課堂項(xiàng)目來(lái)做的,單純的只做教師培訓(xùn),公司估計(jì)不會(huì)投入人力物力來(lái)做,單一項(xiàng)目的合作,對(duì)于公司來(lái)說(shuō),體量太小。”

  “是啊,我也知道,你們可能看不上這二三十萬(wàn)的項(xiàng)目,所以我很糾結(jié),很矛盾,但也很希望和你們合作!”蒲主任笑了笑,換做自己,恐怕也不愿做這種不賺錢(qián)的買(mǎi)賣(mài)。

  江海澤心底里想:如果單純的做教師培訓(xùn)這個(gè)項(xiàng)目,公司肯定不會(huì)做的,想都不要想,教師培訓(xùn)是對(duì)老師們的培訓(xùn),而這個(gè)培訓(xùn)不可量化,且不能夠快速的反饋到對(duì)學(xué)生的教學(xué)和教學(xué)成績(jī)的提升,見(jiàn)效慢,做的不好,反而會(huì)砸了未來(lái)教育自己的牌子,這個(gè)責(zé)任,沒(méi)人擔(dān)得起?!?p>  志強(qiáng)想了想,作為銷(xiāo)售,要想辦法解決客戶的問(wèn)題:“校長(zhǎng),蒲老師,您方便跟我說(shuō)一下,咱們現(xiàn)在財(cái)政批下來(lái)多少預(yù)算了嗎?”

  校長(zhǎng)和蒲老師面面相窺,校長(zhǎng)默不作聲,意思是看蒲老師,想不想把預(yù)算資金告訴他們,蒲老師倒是真的能夠跟他們合作:“既然你們都是從科飛集團(tuán)出來(lái)的,那我也但說(shuō)無(wú)妨了,現(xiàn)在省里已經(jīng)批了60萬(wàn),是科委那邊批的,要在我們學(xué)校做教育信息化試點(diǎn)學(xué)校,我們縣里還會(huì)再給一百多萬(wàn),也是從信息化口子里出錢(qián),現(xiàn)在的資金,大概有200多萬(wàn)!”

  “那我們是否可以拿出一部分來(lái),跟未來(lái)教育合作呢?”志強(qiáng)問(wèn)。

  “校長(zhǎng),蒲老師,要不我們看一下報(bào)價(jià)吧!”江海澤開(kāi)口了,拿出未來(lái)教育智慧課堂的方案和報(bào)價(jià),給校長(zhǎng)和蒲老師講解,校長(zhǎng)和蒲老師仔細(xì)的聽(tīng)著江海澤的講解,想著手里的這200多萬(wàn),也不是不可以拿出一部分跟未來(lái)教育合作。

  志強(qiáng)也湊過(guò)來(lái),一起跟兩位領(lǐng)導(dǎo)商量,看看有什么辦法可以解決兩家公司分同一筆錢(qián)的問(wèn)題。聽(tīng)著江海澤滔滔不絕的講,蒲老師思索再三:“我看這樣吧,我們肯定是要跟科飛集團(tuán)做智慧課堂的,但同時(shí)也可以拿出兩個(gè)班,讓你們來(lái)做,就當(dāng)作是跟你們合作的試點(diǎn),另外四個(gè)班級(jí)的智慧課堂,交給科飛集團(tuán)來(lái)做,這樣賽馬機(jī)制,也未嘗不是一種好的選擇,你們相互競(jìng)爭(zhēng),看看誰(shuí)的智慧課堂做的更好,除此之外,我們也要你們的教師培訓(xùn)?!逼牙蠋煹倪@個(gè)折中的辦法,聽(tīng)起來(lái)倒是一種不錯(cuò)的選擇。幾個(gè)人覺(jué)得事情越聊越開(kāi),大家都作出了讓步,會(huì)議室的氣氛一下子緩和了很多。

  蒲老師甚至還想出該以什么樣的名義,跟省里再去申報(bào)項(xiàng)目,能夠再多批一些錢(qián),用來(lái)跟未來(lái)教育合作,她把自己的想法跟校長(zhǎng)商量著,旁邊的江海澤和志強(qiáng)也都聽(tīng)著,四個(gè)人聊的其樂(lè)融融,雙方合作的點(diǎn)終于找到。但志強(qiáng)并沒(méi)有說(shuō)這樣的辦法是行的通的,因?yàn)樵谝粋€(gè)學(xué)校里做兩個(gè)班的智慧課堂試點(diǎn),公司之前沒(méi)有過(guò)這樣的先例,他要回去跟領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)一下。蒲老師笑著說(shuō):“哎呀,申請(qǐng)什么啊,本來(lái)智慧課堂都是科飛集團(tuán)的,已經(jīng)讓出兩個(gè)班來(lái)給你們做,這是多好的事情啊,我們已經(jīng)很努力了,這也是最好的折中辦法呀!”

  “是,蒲老師,我也看出來(lái)了,您是真心想和我們合作?。 苯梢舱f(shuō)出了自己的心里話,目前,這已經(jīng)是最好的辦法,但公司會(huì)同意嗎,柳丹會(huì)同意嗎,江海澤不知道,志強(qiáng)也不知道。

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