在以前的時(shí)候，他一個(gè)人獨(dú)處閑得無聊時(shí)，也常?？紤]過這個(gè)問題，但當(dāng)時(shí)想得很膚淺，不夠深刻。
在最近這短短兩天，這個(gè)問題被他反復(fù)在腦海中回想。
不過，他還是沒想明白，人活著究竟是為了什么。
所以正好趁此機(jī)會，他問起了班主任關(guān)于人生意義的看法。
吳章麗的神情變得認(rèn)真起來，這個(gè)話題對她而言，是個(gè)嚴(yán)肅的事情。
她想了想，又站起身來，在房間里緩緩地走動(dòng)著。
其實(shí)她感覺很開心，自己的學(xué)生能夠思考這樣的人生命題，說明他是一個(gè)有思想的人，也是一個(gè)有追求的人。
同時(shí)，說明他的心智已經(jīng)開始漸漸走向成熟，而不是一個(gè)渾渾噩噩混日子的人。
不知道當(dāng)她知道了湯天的實(shí)際處境后，又該作如何想？
湯天看到吳章麗在屋子里轉(zhuǎn)圈，他知道她肯定上心了，于是也耐下性子，靜靜地等待她的說法。
走了幾十步，吳章麗轉(zhuǎn)過身來，臉上又恢復(fù)了之前的笑瞇瞇的神情。
顯然，她應(yīng)該是有了答案。
她的人生閱歷，比湯天多了三十多年，顯然對于這個(gè)問題，是早已有過思考的。
當(dāng)然，同一個(gè)問題，仁者見仁智者見智，她也不敢肯定自己的說法，就一定是最佳答案，也不過只是自己個(gè)人的一番心得而已。
她笑著問湯天：“我先聽聽，你怎么看這個(gè)問題的？”
“我？”
湯天有些猝不及防，原本他是提問的，現(xiàn)在她卻反問他。
他想了想，隨口說道：“我覺得，人跟動(dòng)物沒啥兩樣，從生到死，只是為了活著而活著，沒啥意義！”
他很快就會死了，真的發(fā)現(xiàn)一切都沒有了意義。
人死了，那些名利、錢財(cái)之類的也帶不走，對自己而言還有什么意義呢？
吳章麗有些吃驚，“為什么這么想？”
湯天卻不敢說出實(shí)情。
“因?yàn)橛钪孢@么大，連銀河系都是其中的一粒塵埃，就更別說我們居住的這個(gè)小小的星球了！”
看到班主任皺眉思考的模樣，湯天又接著說：“我們?nèi)祟惛敲煨。煨〉倪B塵埃都不是。既然是這樣，那說明對于宇宙而言，我們可有可無?；诖?，我才說人生沒有意義！”
說到這里的時(shí)候，他心里想針刺一般，痛了起來。
他其實(shí)很想對班主任說實(shí)話：“對死人而言，探討任何事情，都是沒有意義的。”
他說出剛才那番話，一是他以前的一些思考，二是為了應(yīng)付班主任的。
吳章麗很慎重，倒是沒有急于說話，也沒有立即否定他的話。
她皺緊眉頭，咀嚼了一陣子，才說道：“關(guān)于人生的意義這個(gè)話題，確實(shí)是千人前面，不同人有不同的看法。但是我們分析任何事情，都應(yīng)該是相對的，都應(yīng)該從一定的維度來說，否則很難說的明白?！?p> “就好比，你剛才說到宇宙這個(gè)宏觀的背景。目前連科學(xué)家都沒能弄清楚宇宙到底有多大，更沒有研究明白宇宙的本質(zhì)是什么。所以用宇宙這么大的維度來作背景討論這個(gè)話題，確實(shí)說不清楚人生的意義是什么。”
湯天想了想，很認(rèn)可她說的這個(gè)觀點(diǎn)：“那依老師的意思，人生的意義又該是怎么樣的？”
吳章麗坐回自己的座位上，端起茶杯喝了一口水，潤了潤喉嚨。
顯然，對于這個(gè)問題的討論，她是很認(rèn)真的。
“我心目中能夠想到的人生意義，主要從以下三個(gè)維度進(jìn)行說明。”
湯天坐得很直，全神貫注地聽她講。
他很相信她，而且他認(rèn)為班主任的人生閱歷和知識面，肯定能說出一些道理來。
俗話講，朝聞道夕死可矣。
在他生命所剩不多的時(shí)刻，他當(dāng)然希望自己心中的一些疑惑，能夠得到詮釋。
就好比他去乾滸廟找張青山一樣，也是為了解惑。
只不過，在那里他的一些惑雖然解了，但生命卻走到了最后時(shí)刻。
“也許，我就不應(yīng)該去找他的吧？”他愣愣地想。
“但是，即便我不找他，那份癌細(xì)胞篩查的報(bào)告，照樣會出來呀！”
“腦癌晚期，神仙都救不了我的！”
“……”
吳章麗考慮了一陣子，終于開了口，把他的思緒又拉了回來。
“我認(rèn)為，人生的意義，主要有三種解讀。”
“一、從生物屬性的角度，人活著的目的，是為了繁衍，讓人類族群的基因傳承下去……”
“二、從個(gè)體屬性的角度，人活著，是為了更好的體驗(yàn)和感受生活，追求個(gè)人的價(jià)值。如果用普通大眾都聽得懂的大白話來說，說得簡單直白一點(diǎn)，就是多掙錢，多享受……”
“三、從社會屬性的角度，人活著的目的，是為了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是為了證明自己是有用的，對家庭、對社會、對國家、對民族做一些力所能及的貢獻(xiàn)……”
聽到這里，湯天有種恍然大悟的感覺。
吳章麗的這一番解釋，讓他瞬間想明白了很多事情。
不過，明白歸明白，但他心里還是有一些遺憾。
看到他的表情，吳章麗笑著問：“怎么？我的觀點(diǎn)，你不認(rèn)同？”
湯天連忙擺手：“那倒不是！我很認(rèn)同您的話。您是從維度論的角度，站在人類的生物性、個(gè)體性、社會性三個(gè)維度來解釋的，無疑是很正確的?！?p> “聽你的意思，還有別的維度解釋？”
湯天有些欲言又止。
“沒事兒！咱們也就隨意聊天，你有什么觀點(diǎn)，都可以說。”
湯天憋了好一會兒，才說道：“我在想，會不會有神仙呢？如果有神仙，或者說是神仙創(chuàng)造了人類，那人生的意義，又該是另一種結(jié)論了吧？”
他的腦子里突然想起來在天坑里通過地磁效應(yīng)看到的阿薩羅，還有巨臉。
這兩個(gè)人，可不就是神仙么？
奧古一族的族人，能夠活七萬二千歲，那他們的人生意義，肯定又和現(xiàn)在地球上的人類的存活意義不同。
“哈哈哈！”吳章麗笑出了聲。
她倒沒有直接否定他，也沒有出言打擊他，只是說道：“如果你的假設(shè)可以成立，那結(jié)論才能夠成立。可是，這世界上真的有神仙么？”
“也許，有吧！我見到過神仙的！”湯天癡癡地說。
看到他的模樣，吳章麗苦笑著搖了搖頭。
這孩子，準(zhǔn)是看神話故事看多了，居然相信有神仙，而且還說自己看到過。
吳章麗雖然沒有批評他，但是心里認(rèn)為他是在說傻話。
不過，她覺得這樣也好，說明他有一顆永葆童真的心。