第二十六章 兩首歌，兩世人

　　柳誠(chéng)的視力很好，他看到了陳媽媽在家長(zhǎng)席上站起來(lái)了，一臉的怒不可遏，一臉我家白菜被豬拱了的表情。

　　而且旁邊的人還在勸她坐下，她才憤憤不平的坐下，但是眼睛直勾勾的盯著舞臺(tái)。

　　鄭濤一會(huì)兒抬起頭，一會(huì)低下頭，臉色更是像便秘一樣難看。

　　其他的同學(xué)們多是帶著羨慕的眼神，看著臺(tái)上的一對(duì)璧人。

　　“往年都是發(fā)言，站在臺(tái)上，吧嗒吧嗒的說(shuō)，同學(xué)們坐在臺(tái)下，昏昏沉沉。”

　　“今年輪到我來(lái)做這個(gè)演講者，給大家?guī)?lái)些不太一樣的東西。下面，我和陳婉若，帶來(lái)一曲，孫楠的《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》?！?p>　　“自信點(diǎn)。”柳誠(chéng)低聲囑咐了一聲，這句話，就如同調(diào)教本子里的催眠開(kāi)關(guān)一樣，陳婉若慌亂的神情，終于安定了下來(lái)。

　　他來(lái)到了鋼琴前，拉開(kāi)了蓋在鋼琴上的紅布，調(diào)試了下麥克風(fēng)，開(kāi)始了前奏。

　　悠揚(yáng)的鋼琴聲在校園的上空飄蕩，很快陳婉若輕靈而顫抖的聲音，如同天籟一般，加入了這音樂(lè)的海洋。

　　“今天~我~終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)~請(qǐng)你給我~一束愛(ài)的光芒~，今天~我~將要走向這勝利的遠(yuǎn)方~我要把這世界為~你點(diǎn)亮~”

　　柳誠(chéng)深吸了口氣：“我的-夢(mèng)-想，在每個(gè)醒來(lái)的早晨，敲打我的心房，告訴自己成功的道路、還很漫長(zhǎng)~，我的-夢(mèng)-想，在每次把握機(jī)會(huì)，表達(dá)自我主張，展現(xiàn)給你年輕但一樣、寬闊的胸膛~”

　　陳婉若再次拿起了話筒，這一段是男生女生合唱：“所有經(jīng)歷風(fēng)雨~的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)~，所有青春無(wú)悔的~煩惱與成長(zhǎng)~，所有喊向未來(lái)~的理想與張揚(yáng)~，所有沖破捆綁的~熱愛(ài)與癲狂~”

　　柳誠(chéng)繼續(xù)邊彈邊唱，但是眼神已經(jīng)鎖定在了陳婉若的身上：“今天~我~終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)~請(qǐng)你為~我~驕傲鼓掌~，今天~我~將要走向這挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方~我要讓這世界為~我激蕩~~~?！?p>　　陳婉若滿是笑意的看著柳誠(chéng)，輕盈的歌聲再次響起，卻是滿是愛(ài)意：“我的-夢(mèng)-想，在每個(gè)失敗的時(shí)刻，迎來(lái)祝福目光，懂得幸福就是彼此、依靠的肩膀，我的-夢(mèng)-想，在每次付出汗水~創(chuàng)造生命綻放~告訴世界我們這一代~自信的~力量~~”

　　“大家一起唱。”柳誠(chéng)大聲的喊了一嗓子。

　　這首歌，幾乎每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都會(huì)唱，他們就在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上，奮力拼搏。

　　他們就是拼搏的影子。

　　三三兩兩的應(yīng)和聲開(kāi)始響起，很快越來(lái)越多的人，開(kāi)始跟唱，逐漸形成了一股合音，如同他們沖天的壯志一般，沖破蒼穹。

　　“所有經(jīng)歷風(fēng)雨~的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)~，所有青春無(wú)悔的~煩惱與成長(zhǎng)~，所有喊向未來(lái)~的理想與張揚(yáng)~，所有沖破捆綁的~熱愛(ài)與癲狂~~”

　　一曲終了，柳誠(chéng)按下了最后一個(gè)音符，鋼琴的尾音還在校園內(nèi)回蕩著。

　　爆鳴的掌聲在足球場(chǎng)上拼命的響起，掌聲雷動(dòng)。

　　柳誠(chéng)敲了敲話筒，抬手看了看表，低聲說(shuō)道：“大家安靜一下，主持人告訴我，學(xué)生演講有五分鐘的時(shí)間，剛過(guò)去了三分鐘，還有兩分鐘，我有一段很簡(jiǎn)短的歌，送給陳婉若?！?p>　　“我嗎？”陳婉若的驚詫并非作假，他們?cè)谘莶ナ遗啪毜臅r(shí)候，真的只排練了一首歌，她不知道還有后續(xù)的節(jié)目。

　　劉宏第一個(gè)坐不住，猛地站了起來(lái)，大聲的嚎叫了一嗓子：“好！誠(chéng)哥好樣的！”

　　張志雄壓根不知道這樣的變化，這要是唱你情我愛(ài)的歌，明天就得上頭條，他們成水一中的聲譽(yù)就敗光了！

　　張志雄看著跳來(lái)跳去的劉宏，就氣不打一處來(lái)，呵斥道：“坐下，注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律?！?p>　　劉宏悻悻的坐下，但是依舊眼巴巴的看著臺(tái)上的柳誠(chéng)，誠(chéng)哥這又要整活兒了。

　　“這首歌曾經(jīng)陪了我整整一年的時(shí)間，在我人生最黑暗的時(shí)候，它陪我走過(guò)，我很慶幸，再與你相遇。是一首周杰倫的《蝸?！??！?p>　　張志雄眼巴巴的看著臺(tái)上的主持人，她手里有音頻控制臺(tái)，若是違規(guī)，會(huì)立刻掐掉話筒輸入源，但是主持人在耳麥里和副校長(zhǎng)溝通之后，并沒(méi)有這么做，這讓張志雄長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。

　　柳誠(chéng)閉著眼調(diào)整了下?tīng)顟B(tài)，悠揚(yáng)的前奏再起。

　　該·不·該，擱下重重的殼，

　　尋找到底哪里有藍(lán)天~

　　隨著·輕輕的風(fēng)、輕輕的~飄~~

　　歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼~

　　柳誠(chéng)閉著眼唱著，而現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們卻是寂靜無(wú)聲的聽(tīng)著。

　　他們仿若是看到了一只蝸牛，受到了驚嚇，小小的觸角，縮進(jìn)了厚重的殼兒里，然后似乎是下定了決心，蝸牛從蝸殼里探出了頭，露出了腳，仰望著天空，感受著陣陣春風(fēng)的吹拂。

　　陳婉若撩動(dòng)著秀發(fā)，春風(fēng)蕩漾，打的她的頭發(fā)有些亂，她眼中滿是柔情，似乎是回味著他們的過(guò)往。

　　我要·一步一步往上~爬~

　　等待陽(yáng)光、靜靜看著它的臉~

　　小小的天~有大大的夢(mèng)-想~

　　重重的殼，裹著輕輕的仰望~

　　我要·一步一步往上~爬~

　　在最高點(diǎn)~乘著葉片往前飛~~

　　任風(fēng)吹干~流過(guò)的淚-和-汗，

　　總有一天我有屬于、我的天~~

　　“好！”

　　“嘔吼吼?。?！”

　　“誠(chéng)哥牛皮！帥！！吼吼吼?。　?p>　　漫天的掌聲再次響起，柳誠(chéng)按下了最后一個(gè)音符。

　　這首歌陪了他整整一年，當(dāng)年陳婉若考上了通濟(jì)大學(xué)，而他名落孫山。

　　落榜之后，他很失意，就一遍遍的聽(tīng)著這首歌，一次次的告訴自己，哪怕是再難，也要往前走，也要往上爬，也要找到屬于自己的天空。

　　那一年是他這輩子，最苦的一年。

　　兩年荒廢，還要考上重點(diǎn)大學(xué)，他無(wú)數(shù)次的把自己關(guān)在屋子里，仿若是有一個(gè)聲音，在不停的告訴自己，算了吧，你努力過(guò)了，不行的，算了吧。

　　他就整宿整宿的聽(tīng)這首歌，點(diǎn)燃心中的信念。

　　那時(shí)候，他和陳婉若保持了一年的異地戀。

　　異地戀除了聊天，還能做什么？什么都做不了。

　　所以拿什么來(lái)維護(hù)他們的感情呢？所以他們最后分手了。

　　在柳誠(chéng)高考結(jié)束的那一刻。

　　那時(shí)候的陳婉若，像極了現(xiàn)在的他，怕耽誤了對(duì)方的學(xué)業(yè)，不愿意背負(fù)對(duì)方一生的責(zé)任，選擇了欺騙。

　　即便是不愛(ài)了，也每天照常打電話，鼓勵(lì)他，說(shuō)著一段段違心的話，讓他努力到通濟(jì)去找她，繼續(xù)他們的愛(ài)情故事。

　　高考結(jié)束，無(wú)需偽裝，柳誠(chéng)見(jiàn)異思遷，陳婉若決議出國(guó)留學(xué)，大家互不相欠，一別兩寬。

　　高中三年，我為什么、為什么不好好讀書，沒(méi)考上跟你一樣的大學(xué)。

　　所以，他將這首歌送給了陳婉若。

　　錯(cuò)過(guò)，終究是錯(cuò)過(guò)。

　　“柳誠(chéng)！我愛(ài)你！”

　　陳婉若在歌聲落下很久之后，才大聲的喊了一聲，撲倒了柳誠(chéng)的懷里，早已哭的淚流滿面。

　　臺(tái)上的校長(zhǎng)撇著嘴對(duì)旁邊的副校長(zhǎng)說(shuō)道：“待會(huì)兒啊，你讓政教處，把媒體朋友都留下來(lái)，我請(qǐng)他們吃飯，讓他們把最后一段掐掉就可以了，不要板著臉嘛，都是年輕人?！?p>　　“如果年輕人都沒(méi)有了沖勁兒，我們這個(gè)國(guó)家，哪里還有什么希望？我看這樣就很好嘛，多才多藝，不拘于形式，真不錯(cuò)。”

　　得益于現(xiàn)在智能手機(jī)還沒(méi)有普及，手機(jī)拍照錄像功能并不實(shí)用，處理輿情上，會(huì)簡(jiǎn)單很多。

　　柳誠(chéng)和陳婉若做的過(guò)分嗎？

　　但誰(shuí)讓陳婉若的父親是當(dāng)?shù)赜忻钠髽I(yè)家，對(duì)學(xué)校多有扶持呢？

　　陳婉若將手放在柳誠(chéng)的手中，死活不肯松開(kāi)，回座位的路上，邊走邊說(shuō)著。

　　“誠(chéng)誠(chéng)，我都不知道，你之前和我談戀愛(ài)壓力會(huì)這么大，但是好在，我們都一起挺過(guò)了，不是嗎？”

　　嗯？

　　你誤會(huì)了啊…

　　不過(guò)貪心的柳誠(chéng)，并沒(méi)有打破這種誤會(huì)。