一開始，事情只是在圍脖發(fā)酵。
《首富挑戰(zhàn)計劃》節(jié)目組剪輯了大量孫陽上課的直播視頻，上傳到圍脖官方號上。
很快節(jié)目組剪輯的孫陽教學視頻就被各路媒體轉(zhuǎn)發(fā)點評。
鏈條滾雪球傳播之下，有關孫陽的內(nèi)容被急速頂上了熱搜第一。
大量不看直播的吃瓜群眾們認識到了孫陽，知道了他的42號挑戰(zhàn)計劃。
一開始，評論的畫面是這樣的：
“呵呵，想培養(yǎng)出兩百位華清大學的新生，想什么呢？蟈蝻別的優(yōu)點沒有，自信倒是比誰都自信。”
“我可以明確地告訴大家，根據(jù)教育部的權(quán)威數(shù)據(jù)，全國大學一本入學率只有10%左右。而985、211雙一流大學入學率更只是只有1%左右。清北這兩所頂級院校的錄取率最低，達到了慘烈的萬分之一。神一樣的老師，也絕對不可能在一屆高考生中培養(yǎng)出200位華清大學的新生?！?p> “我看之前這002號挑戰(zhàn)者孫陽挺好的，女裝任務完成地不錯，現(xiàn)在怎么犯糊涂了，接下了這樣的一個任務，明顯完成不了?！?p> “呵呵，心里沒點數(shù)，蟈蝻就是這樣，還不如把這個挑戰(zhàn)任務交給我，白白浪費挑戰(zhàn)名額。”
值得說明的是，這次沒有大V帶孫陽的節(jié)奏，只有某些少量的圍脖原住民，糞坑嘴臭用戶在怒噴。
很難想象，網(wǎng)絡上的這些噴子，在現(xiàn)實生活中會有多么不如意、扭曲。
上次孫陽使用因果律武器打擊吃人血饅頭、帶節(jié)奏的大V后，圍脖的網(wǎng)絡環(huán)境明顯一下子好了很多，撕比帶節(jié)奏的人顯著減少。
圍脖的網(wǎng)絡風氣更是得到了久違的凈化，網(wǎng)友們都覺得稀奇，現(xiàn)在網(wǎng)絡討論環(huán)境居然如此和平。
與噴子不同，大多數(shù)上網(wǎng)的人，都是正常人，在看完了孫陽的教學視頻后，一個個都覺得不可思議。
原來，語文的作文可以這樣寫。
原來，數(shù)學大題有手就行，暴力套用公式計算即可。
正能量的發(fā)言很快蓋過了垃圾評論：
“666，這節(jié)目挑選出來的挑戰(zhàn)者可以啊，居然是一個這么全面的老師，這傳授的高考應試技巧也太實用了吧！”
“五星好評，我已經(jīng)把《首富挑戰(zhàn)計劃》官方的這個視頻保存收藏起來了，這位孫陽老師比什么輔導班老師靠譜多了。等我女兒晚上回來，我就給她介紹這個學習視頻?！?p> “這就是超一流的老師的魅力。人和人之間的差距，有時候比人和狗的差別還大。老師也是如此?！?p> “嗚嗚嗚，我剛剛考完了教師資格證，是一名即將踏入工作崗位的高中數(shù)學老師，看到這位挑戰(zhàn)者的教學視頻，我哭了，感到自己就是個弟弟?！?p> “為什么這么好的方法，之前我沒有聽說過呢？”
《首富挑戰(zhàn)計劃》節(jié)目組去掉孫陽教學視頻中的廢話，湊出了一個長達6小時的4K超清教學直播回放視頻，全都是干貨。
群眾們的眼睛是雪亮的，好東西大家一眼就可以看出來。
這么好的教學視頻，接受了義務教育階段的人，都能充分明白其中的價值。
龍國普通家庭的學生們，想要跨越階級，成為仌，就必須走高考這條路。
而在備考的過程中，學生學會了更好更方便的應試技巧，無疑就可以碾壓其它考生，考入自己理想的院校。
聰明的家長和學生們已經(jīng)開始研究這6個小時的教學視頻了。
孫陽之名，一下子傳來，各種平臺上都展開了關于他的討論。
圍脖、逼乎、鐵吧三大輿論平臺，有關孫陽的討論，全都是熱榜第一，吸引無數(shù)眼球。
逼乎熱榜第一問題：
“如何評價《首富挑戰(zhàn)計劃》挑戰(zhàn)者孫陽的直播教學，他的教學方法意味著什么？”
逼乎的大V們見風使舵，各種拍馬屁，吹逼，把孫陽都吹上天了，說他是這個時代最好的應試老師，懂高考需要什么。
思維縝密的大V們更是開始拷問，孫陽是否有教師資格證，能夠給快要參加高考的學生們講課嗎？
很快《首富挑戰(zhàn)計劃》節(jié)目組就給出了回應，孫陽通過節(jié)目組特殊渠道，參加了教師資格證相關的考試，順利拿到證書，擁有了教學資格。
更多的人，還是驚嘆于孫陽總結(jié)出來的那200多條數(shù)學二級做題結(jié)論與技巧，深入研究做題技巧，無法自拔。
這么好的東西，難道沒有人發(fā)現(xiàn)嗎？
答案當然不是。
逼乎的很多答主畢業(yè)于最頂級的高中，他們的高中數(shù)學老師或多或少給他們介紹給一些快捷的數(shù)學結(jié)論，用來做題。
只是，沒有那家學校的數(shù)學老師，能夠把結(jié)論總結(jié)地和孫陽一樣全面。
甚至孫陽的一些數(shù)學二級做題結(jié)論，還是首創(chuàng)的，沒有人之前了解過這樣的結(jié)論。
大的媒體也在跟進報答。
權(quán)威報紙?zhí)柸請笸黹g頭版給到了孫陽，并刊登了大學教授、知名教育學家對孫陽教學的評價。
龍國科學技術大學，博士生導師王仁杰這樣說道：
“基礎教育是科研之基石，有了孫陽這樣的新時代的年輕教師人才，我龍國才會有更強的人才，才會出現(xiàn)一代更比一代強的局面?！?p> 漢武大學，人文學院院長陳廣，贊揚道：
“孫陽老師的寫作方法，讓我這個老頭子都深受啟發(fā)?，F(xiàn)在的年輕人，不得不讓我說一句：后生可畏！”
川渝大學，社會學與人類學學院院長，齊志軍的看法倒是很尖銳，不贊同孫陽所謂的數(shù)學做題技巧：
“我覺得現(xiàn)階段，所謂的數(shù)學應試秒殺做題技巧，不值得推廣。這是對學生未來的不負責任，不求甚解的學數(shù)學，是不可能學有所成的。這位老師傳授的做題技巧，引起大家如此熱議的現(xiàn)象值得大家敲響警鐘，好好反思?！?p> “人氣值+1”
“人氣值+1”
“人氣值+1”
“……”
孫陽積攢到現(xiàn)在的人氣值，達到2000萬。
身處風口浪尖的孫陽，系統(tǒng)面板中的人氣值爆裂增長。
深夜。
住在禾城四中附近的一家平價酒店，孫陽刷著手機，看著網(wǎng)絡上的牛鬼蛇神對自己的評價，淡然一笑。
數(shù)學應試做題技巧，他傳授的這些二級做題結(jié)論，可以幫助學生們提分就行了。
至于探究原理，等到這些學生考入理想的大學，再研究也不遲。
沒有考入好大學，其它在高中研究的東西，片面地來說，都是白費的。
畢竟，大多數(shù)活著，是為了體面地活著，有個好學歷，當高級打工仔。
改變世界，那是少數(shù)天才的義務，高考，學歷，對這些人來說，無關痛癢。他們也不需要孫陽的教學指導。
因此，對孫陽的批評毫無意義。
正如同橫水中學，軍事化管理，不給學生休息時間，把一個人三年的時間，全都用于學習，細細品這種行為是反人性的。
但最后，橫水中學的高考成績是一流的。
學生們最終的結(jié)果是好的，這就足夠了。
體面，那是上流人士的權(quán)利。