暑假的最后一天，張平對張力量說：“明天你就要去鎮(zhèn)中學(xué)念初中了，爸爸決定送你一個禮物！”
張力量憧憬道：“爸爸，是什么禮物？”
張平笑道：“爸爸送你一輛新自行車。你吃完早飯，就跟爸爸去隔壁的Y鎮(zhèn)，那邊的商場大，東西便宜！”
張力量答道：“好，那我們趕緊吃飯吧！”
父子倆吃完了飯，張平騎上那輛破舊的永久牌自行車，帶上張力量，沿著新建的縣道DY公路，一路向南。
張力量已經(jīng)很久沒有去過Y鎮(zhèn)，見柏油馬路兩旁出現(xiàn)了一些新建的工廠，多了很多小商店、小飯館。
從D鎮(zhèn)去Y鎮(zhèn)，需要經(jīng)過很多橋，張力量坐在車上無聊，喜歡數(shù)那些小橋的數(shù)量。張平也喜歡問兒子：“剛才經(jīng)過的橋叫什么名字？”
張平還沒問完，張力量總是搶著答道：“是BX橋，它是我們D鎮(zhèn)與Y鎮(zhèn)的界橋！”
張平又問道：“力量，再經(jīng)過幾個橋，我們就到Y(jié)鎮(zhèn)上了？”
張力量回道：“爸爸，你難不倒我的，還要經(jīng)過一個BZ橋，再轉(zhuǎn)彎向前不遠(yuǎn)，我們就到Y(jié)鎮(zhèn)上了！”
張平見兒子很喜歡地理，又考他道：“力量，你能說出多少了帶橋的地名？”
張力量答道：“爸爸，我可以一口氣說出很多：我們江對岸有一個G橋鎮(zhèn)，江中的Y縣有B橋鎮(zhèn)，XL橋鎮(zhèn)，南面有Y橋鎮(zhèn)，S橋鎮(zhèn)，X橋鎮(zhèn)；我們鎮(zhèn)上還有T橋村，W橋村，……?！?p> 張平笑道：“兒子，你的記性真好！”
父子倆到了Y鎮(zhèn)，首先進(jìn)了商場，買了一輛嶄新的鳳凰牌自行車，又去鎮(zhèn)中心的舅爺爺家吃了飯，方才一人騎一輛自行車回到家中。
第二天，張力量、趙薇芬、張嘉騎著嶄新的自行車，跟在已經(jīng)上初二的趙正身后，沿著DY公路一路向北，去鎮(zhèn)上的D中學(xué)上學(xué)。
這D鎮(zhèn)位于長江邊上，鎮(zhèn)中心有一條ZY公路，平時人來車往，十分熱鬧。特別是集鎮(zhèn)北十里有C山，山上有一座報恩塔，山北有S寺，山中更藏有72石洞。每逢黃明節(jié)，附近四縣10萬百姓都來D鎮(zhèn)趕集，上C山春游踏青。當(dāng)時D鎮(zhèn)轄21個行政村，有3萬6千人，是D縣人口最多的集鎮(zhèn)之一，D中學(xué)也是D縣最好的中學(xué)之一。
張力量等人大概騎了二十分鐘左右，張力量見馬路前后左右的房子，商店，飯店漸漸多了起來，知道已經(jīng)進(jìn)入集鎮(zhèn)，離學(xué)校不遠(yuǎn)了。
經(jīng)過一個十字路口，趙正對張力量等人說：“弄堂里面就是我們的初中，學(xué)校大門有一條小巷，地面上鋪了青石板，很不平，小巷很窄只能容納兩倆自行車并排出入。你們以后上下學(xué)，要非常小心，特別是力量，你剛學(xué)會騎車，很容易被里面出來的車子給撞上。你們記住，出入巷子時，車子盡量靠右邊的石墻，才會安全?！?p> 張力量等人答應(yīng)了一聲，都膽戰(zhàn)心驚地跟在趙正的后面，進(jìn)了那條又深又窄的石巷，還好那天比較早，巷子里還沒有其他車子出入。
張力量見石巷兩邊都是一丈高的圍墻，看不到兩邊的校舍，只能聽見石巷深處傳來的朗朗的讀書聲。
趙正領(lǐng)著張力量等人騎了大約兩分鐘，方才在小巷的一個入口處，停下車，對張力量等人介紹說：“這就是學(xué)校的北門！”
張嘉驚訝道：“不會吧！這大門也太破了！”
趙薇芬見了，也不停地?fù)u頭。
張力量見學(xué)校大門敞開著，四周連一個校名都沒有，實在是太簡陋了，連花園小學(xué)都不如。不過大門后有一排四層的教學(xué)樓，還是比較時髦氣派的。
趙正指了指校門口的一排車棚，說道：“你們把自行車塞到車棚里，再去那邊看布告，就知道自己被分到初一哪個班級了！”
張力量等人向趙正道了謝，趙正就去自己的教室了。
張力量等人見學(xué)校的車棚里面已經(jīng)塞滿了自行車，費了好一會力氣，方才將自己的新自行車塞進(jìn)車棚里。三人又在學(xué)校的告示欄里，看到自己的分班情況：幸運的是，張力量，趙薇芬，張嘉，還有孫媛這些昔日的同學(xué)被編入同一個班初一（4）班，而胡玉、徐東、徐輝等人則被分到了初一（5）班。
據(jù)說，當(dāng)年的家長對于這樣的分班都覺得不滿，因為鎮(zhèn)中心小學(xué)和幾個大村小學(xué)的孩子都被編入了師資力量最好的（1）班，然后是師資力量一般的（2）和（3）班，而（4）班和（5 ）班的老師大多數(shù)都是沒經(jīng)驗的新教師或?qū)嵙?xí)老師，所以所有的家長都希望自己孩子能去快班（1）班，進(jìn)普通班（2）班或（3）班也能接受。如果孩子被分入慢班（4）班或（5）班，基本上就廢了，只能混一個初中畢業(yè)，（4）班和（5）班的孩子要想上好一點的高中或中專，幾乎是不可能的。
初中（4）班和（5）班的家長也曾找過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理論，可是學(xué)校推說自己也有難處：一方面學(xué)校只是農(nóng)村中學(xué)，師資不足，吸引不了高學(xué)歷的教師，只能找一些代課老師上課；另一方面這次分班完全是按照學(xué)生的入學(xué)成績來安排的。既然學(xué)校的師資短缺，好學(xué)生當(dāng)然要配好老師，不想學(xué)習(xí)、只想混日子的學(xué)生跟著沒有經(jīng)驗的新老師學(xué)習(xí)，也無關(guān)緊要！學(xué)校這樣做，也是希望好鋼用在刀刃上，只有這樣才能提高升學(xué)率和知名度！
經(jīng)過幾次交涉，學(xué)校就是不肯讓步，家長們畢竟還要工作，孩子們還要上課，不可能與學(xué)校耗時間、硬拼到底，因此這次分班風(fēng)波很快就平息了！
初中（4）班的班主任是剛從師范院校畢業(yè)不久的韓老師，他同時教初一（4）班和（5）班的語文，他雖然個頭不高，卻剪了一個平頭，顯得很有精神。韓老師上課時，普通話說的非常流利，語調(diào)抑揚頓挫，講課講到精彩的地方，會突然提高或壓低語調(diào)，讓全班學(xué)生跟著他讀課文！
韓老師為了改變初一（4）班落后的面貌，要求全班同學(xué)每天早晨7點必須到校晨讀半小時，每周一三五晨讀語文，二四六背誦英語。
韓老師的做法被同學(xué)們泄露了出去、并得到了其他班的效仿，其中初一（1）班的班主任呂老師、（2）班的班主任陳老師更是要求學(xué)生6點半到校，由班長、學(xué)習(xí)委員等班干部領(lǐng)讀語文、政治、英語，晨讀時間也延長至1個小時。
每次張力量、趙薇芬、張嘉早晨經(jīng)過校門口的那條青石巷時，都能聽到校園內(nèi)此起彼伏、清脆爽朗的讀書聲。
當(dāng)時初一年級的學(xué)生要學(xué)4門主課，除了語文之外，還有代數(shù)、英語和政治課。張力量最喜歡的是數(shù)學(xué)課，教數(shù)學(xué)的李老師是一位剛從學(xué)校畢業(yè)的女教師，瓜子臉，長發(fā)飄飄，喜歡穿一件潔白的衣裙，同學(xué)們暗地里都叫她美女老師。
李老師上數(shù)學(xué)課時有一個習(xí)慣：講解完一道代數(shù)題后，為了檢驗學(xué)生有沒有理解，她喜歡讓學(xué)生回答問題。每當(dāng)學(xué)生回答對了，她都會朝全班同學(xué)甜甜地一笑，全班同學(xué)也會朝她笑笑；如果同學(xué)們回答錯了，她會顯得不開心，常常輕聲問：“難道這道題目，我講的太快了？沒講清楚？”，于是會將原題再講一遍，直到全班同學(xué)都點頭，會了為止。
全班同學(xué)都知道：張力量不但人長的高、長的帥，而且數(shù)學(xué)課學(xué)的最認(rèn)真，他的數(shù)學(xué)成績也最好。于是為了不讓美女老師傷心，每當(dāng)美女李老師提問時，全班同學(xué)都不約而同，齊聲叫道：“老師，這道題還是讓力量來回答吧！”
李老師的每次提問張力量，都能在他那里得到正確且滿意的反饋。李老師漸漸記住了這位帥氣聰明的男孩，特別喜歡提問張力量，并且任命他為初中（4）班的數(shù)學(xué)課代表，負(fù)責(zé)收發(fā)全班同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)。