第七十章 梅雨紛飛添清涼

　　高一下學(xué)期期中考試結(jié)束后，又過(guò)了一個(gè)月，已是5月初，這時(shí)天氣開(kāi)始變得燥熱，接連好幾天斷斷續(xù)續(xù)、淅淅瀝瀝下起了小雨，又到了江南一年一度的梅雨季節(jié)。

　　班主任馮老師決定將班上成績(jī)較差的幾名同學(xué)家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，跟他們認(rèn)真談一下孩子的學(xué)習(xí)和教育問(wèn)題。

　　不幸的是張力量期中考試沒(méi)考好，立體幾何這門數(shù)學(xué)課只考了50分，成績(jī)排名班級(jí)倒數(shù)5名，他自然也在被邀請(qǐng)家長(zhǎng)的名單中。張力量只好硬著頭皮，出了校門，用一家商店的計(jì)費(fèi)電話，撥通了張平辦公室的電話。

　　張平接到兒子的電話，十分驚訝，忙問(wèn)什么事情？

　　張力量吞吞吐吐將學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)談話的事情跟父親說(shuō)了一遍。

　　張平見(jiàn)辦公室里還有其他同事，不便跟兒子細(xì)說(shuō)，只是安慰說(shuō)：自己知道這事了，并叮囑兒子用心在學(xué)校讀書。

　　張平下班回到家中，將兒子期中考試不理想、班主任請(qǐng)家長(zhǎng)談話的事情，跟妻子何莉說(shuō)了一遍。

　　何莉聽(tīng)完，嘆氣道：“力量，這孩子要是不去上什么重點(diǎn)高中，直接去讀一個(gè)中師中專，那該多好！如今這事要是被傳揚(yáng)出去，我們不要被張通、劉慧他們給笑死！”

　　張平回道：“我們現(xiàn)在說(shuō)這些后悔話，有什么用？我們還是要想辦法，面對(duì)孩子成績(jī)不理想的現(xiàn)實(shí)！”

　　何莉聽(tīng)了，有些生氣道：“當(dāng)初就不應(yīng)該聽(tīng)你的！現(xiàn)在孩子不管怎么努力，成績(jī)就是提高不上去！一個(gè)人的智商也不是靠努力就能改變多少的！你也看到了，力量這一年也盡力了，他的數(shù)學(xué)成績(jī)還是在及格線以下！”

　　張平只好說(shuō)：“既然如此，我們還要是見(jiàn)一下他們的班主任！感謝他對(duì)力量的關(guān)心和幫助！我們?cè)僬?qǐng)教老師，看看他們有沒(méi)有什么妙招，能提高力量的成績(jī)！莉莉，你看我這次給他們馮老師帶點(diǎn)什么土特產(chǎn)呢？”

　　何莉答道：“帶禮物那是自然，你總不能空手去見(jiàn)他們老師！我們家里也沒(méi)有什么好送的，你帶兩只土雞作為禮物送給他們老師吧！”

　　張平答道：“好吧！丑媳婦總要見(jiàn)公婆面的！”

　　幾天后的一個(gè)中午，張平向化工廠請(qǐng)了半天假，一手拎一只雞，坐中巴車去了G中學(xué)，這時(shí)張力量早已在學(xué)校門口等候。

　　張平本來(lái)心中有些不悅，想痛罵兒子一頓的，但見(jiàn)張力量消瘦了很多，轉(zhuǎn)口問(wèn)道：“力量，你吃飯了沒(méi)有？”

　　張力量有些害怕面對(duì)父親，輕聲答道：“剛上完課，我怕你不認(rèn)識(shí)路，沒(méi)吃飯，就來(lái)這里等你了！”

　　張平見(jiàn)兒子像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣，向自己懺悔，心中的悶氣也消了一大半，吩咐道：“我們先找家飯店填飽肚子，只有吃飽了飯，才有膽氣面對(duì)你們的班主任！”

　　張力量見(jiàn)父親這么說(shuō)話，知道他原諒了自己，答應(yīng)了一聲，急忙接過(guò)父親手中的雞，走在前面，將父親帶到自己常去吃飯的那家小酒館。

　　飯店的老板見(jiàn)張力量是?？停坏珜?duì)父子格外熱情，而且很多菜還打了折扣，因此父子倆這頓飯吃的格外香甜。

　　中午吃完飯，父子倆帶著雞，去了馮老師的辦公室。

　　馮老師見(jiàn)了張平，很是熱情，連忙站起身來(lái)，給張平端茶倒水。

　　張平見(jiàn)馮老師非常客氣，急忙將手中的兩只雞，遞給馮老師，并抱歉說(shuō)：“本想早一點(diǎn)來(lái)拜訪馮老師，可是又怕耽誤了馮老師上課！家里也沒(méi)有什么東西，只有兩只家養(yǎng)的土雞，還請(qǐng)馮老師笑納！”

　　馮老師連忙拒絕道：“張力量的爸爸，你也知道我們G中有規(guī)定，老師是不能收學(xué)生禮品的！這雞我可不能收，也不敢收！”

　　張平見(jiàn)馮老師推辭，又解釋道：“我知道老師是不能收現(xiàn)金的，所以不敢送錢給馮老師！但是這雞是家養(yǎng)的，也值不了幾個(gè)錢，就當(dāng)朋友之間見(jiàn)面的一些心意，又沒(méi)違反國(guó)家和學(xué)校的規(guī)定，再說(shuō)馮老師對(duì)我們家力量這么關(guān)心，這雞請(qǐng)馮老師一定要收下！”，說(shuō)完將手中的雞硬塞在馮老師的手中。

　　馮老師一時(shí)推脫不了，又見(jiàn)張平這么說(shuō)話，無(wú)奈之下，也只好暫時(shí)收下了雞。

　　馮老師鎮(zhèn)定了片刻，方才說(shuō)道：“力量的爸爸，我這次邀請(qǐng)你來(lái)，主要是想跟你談?wù)劻α扛咭贿@一年的學(xué)習(xí)情況！”

　　張平像一個(gè)學(xué)生一樣，恭敬地坐在馮老師的對(duì)面，輕聲答道：“馮老師，您請(qǐng)說(shuō)！我和力量都認(rèn)真聽(tīng)著呢！”

　　馮老師翻開(kāi)了高一兩次期中考試，一次期末考試的記錄，介紹道：“力量這3次考試的成績(jī)都很不理想，尤其是他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在及格線之下，導(dǎo)致他的成績(jī)很難提高，他目前一直徘徊在班級(jí)倒數(shù)5-10名的范圍內(nèi)。高一的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，很快就要進(jìn)入更艱苦的高二年級(jí)，后面還會(huì)按照學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣分文理班！但是有一句話，不知當(dāng)講不當(dāng)講？”

　　張平見(jiàn)馮老師話中有話，追問(wèn)道：“馮老師，不管是什么話，我都會(huì)有心理準(zhǔn)備，請(qǐng)說(shuō)！”

　　馮老師遲疑了一會(huì)，繼續(xù)分析道：“其實(shí)大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)?cè)诟咭浑A段就基本上已經(jīng)定形了，后面再想提高，除非出現(xiàn)奇跡！所以恕我直言，力量的成績(jī)到了高二、乃至高三，基本都會(huì)在班級(jí)墊底！而我們G中也不保證所有的學(xué)生都能考進(jìn)大學(xué)，畢竟目前G中的高考升學(xué)率也只有70-80%，所以力量要想上大學(xué)，哪怕他再努力，希望真的不大！所以我希望你們對(duì)這事要有心理準(zhǔn)備！”

　　張平不甘心道：“馮老師，如果力量放棄理科，選擇文科，文科的數(shù)學(xué)卷不是簡(jiǎn)單一些嗎？難道他也沒(méi)希望嗎？”

　　馮老師還是搖頭道：“即使力量將來(lái)選擇文科，可是縱觀歷年高考試題：文科的數(shù)學(xué)卷就是最后壓軸題比理科稍稍簡(jiǎn)單一些，其他題的要求是一樣的！而文科的院校非常少，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，所以我們都不鼓勵(lì)成績(jī)差的孩子報(bào)考文科，因?yàn)榧词箞?bào)考了，也考不上，還不如報(bào)考理科，沖一沖，機(jī)會(huì)更大些！”

　　張平還是不甘心道：“馮老師，求求你，幫幫力量！能不能讓數(shù)學(xué)老師，物理老師、所有的老師幫他補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，說(shuō)不定他的總成績(jī)就能提高上去了！”

　　馮老師搖頭道：“力量的爸爸！實(shí)話跟你說(shuō)：你說(shuō)的這種方法我們幾個(gè)老師也不是沒(méi)有用過(guò)！課堂上我們也經(jīng)常提問(wèn)力量，可是問(wèn)了他，也沒(méi)用！他就是不會(huì)，這不但浪費(fèi)老師的教學(xué)時(shí)間，次數(shù)多了，其他同學(xué)意見(jiàn)也非常大！特別是那些成績(jī)好的同學(xué)，就私下問(wèn)我，為什么課堂上經(jīng)常提問(wèn)張力量同學(xué)！”

　　馮老師又道：“而且學(xué)習(xí)這事需要自己主動(dòng)問(wèn)老師的！據(jù)力量同宿舍的同學(xué)反映，力量很內(nèi)向，他遇到難題，從不問(wèn)老師，也不請(qǐng)教同學(xué)，寧可一人硬抗！我們老師遇到他這種情況，您說(shuō)我們?cè)趺磶退?？難道要我們老師主動(dòng)問(wèn)他：力量同學(xué)，最近學(xué)習(xí)有什么難題嗎？”

　　張平聽(tīng)到這里，像一個(gè)犯錯(cuò)的孩子一樣，低聲問(wèn)道：“力量這孩子怎么變成這樣了？這怎么辦呢？難道當(dāng)初讓力量選擇上G中，就是一個(gè)錯(cuò)誤？”

　　馮老師嘆息道：“力量的爸爸！你也不要太難過(guò)，這事我們做父母和老師的，急也沒(méi)用，關(guān)鍵還是要幫力量調(diào)整心態(tài)，再看他自己的改變！”

　　張力量見(jiàn)馮老師說(shuō)了這些話后，就不再說(shuō)話，就像是下了逐客令一樣。三個(gè)人在沉悶的辦公室里就這么尷尬地待著。

　　張力量見(jiàn)馮老師開(kāi)始批改辦公桌上的作業(yè)，難過(guò)地拉了拉父親的衣襟。

　　張平方才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙站起身來(lái)，內(nèi)疚道：“馮老師你忙吧！我們走了，謝謝馮老師對(duì)力量的關(guān)心和幫助！他的情況，我們做家長(zhǎng)也知道了！要是他高考落榜了，我準(zhǔn)備在我們化工廠給他找一份化驗(yàn)員的工作！”

　　馮老師放下紅筆，點(diǎn)頭道：“力量的爸爸，像你這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)真的不多！很多家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子成績(jī)不好，首先怪罪老師！你有后續(xù)的安排，我們老師也放心了！你放心，我們會(huì)繼續(xù)幫助力量的，直到他順利畢業(yè)！不過(guò)你送我的雞，我真的不敢收，還請(qǐng)你們帶回去吧！”

　　張平還想客氣，馮老師故意生氣道：“力量的爸爸，如果你再不把雞帶走，讓我犯錯(cuò)誤！我以后對(duì)力量就不聞不問(wèn)了！力量，你快幫爸爸把雞帶走！”

　　張力量聽(tīng)了馮老師的話，不敢違抗，只好彎下腰，拎起地上那兩只有氣無(wú)力的雞，跟隨父親灰溜溜地從馮老師辦公室走了出去。

　　張力量剛踏出門，就迎頭碰見(jiàn)了一直站立在辦公室門外、送英語(yǔ)作業(yè)的楊柳。

　　楊柳見(jiàn)張力量慌張地從馮老師辦公室走了出來(lái)，招呼道：“力量，怎么是你？”

　　張力量怕自己和父親給馮老師送禮的事情給楊柳知道，不敢面對(duì)楊柳，將手中的雞塞給爸爸，一溜煙跑走了！

　　張平見(jiàn)兒子遇見(jiàn)女同學(xué)，撒腿就跑，高聲叫道：“力量，不要跑！你給我站??！”

　　張力量像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父親的叫喊聲，就如一只無(wú)頭蒼蠅一樣，跑進(jìn)了校園內(nèi)那片種滿桃李樹的小河塘。

　　張力量找到了植樹節(jié)那天自己和趙薇芬、楊柳一起種的小樹苗。趙、楊兩人的樹苗都已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)出幾片綠油油橢圓形的葉子，唯獨(dú)自己的樹苗沒(méi)有一絲綠色，似乎還在沉睡之中。

　　這時(shí)天上飄起如霧一般的雨絲，灑落在張力量的臉上，滿是清涼和失落的滋味。