認(rèn)識很久的人，也會突然覺得對那人一無所知，人的疲憊往往是在一瞬間。
.
.
.
.
.
.
葉博晗嘴里含著勺子，眼看著天花板思考著。這個復(fù)古的食堂，穹頂上的圖畫總讓人神往。
“你會喜歡醫(yī)術(shù)？家里學(xué)醫(yī)的，還是勵志要當(dāng)醫(yī)生？”葉博晗問。
“醫(yī)生這個職業(yè)倒是沒什么不好，不過勸人學(xué)醫(yī)天打雷劈。那些繁瑣的醫(yī)學(xué)知識我這個腦子可能不太好使。”沈慕遠(yuǎn)說，他故意賣了個關(guān)子沒直接說出來。
等到了醫(yī)術(shù)課的教室，這次倒是沈慕遠(yuǎn)先搶了前面的位子。
“沒有想到你學(xué)習(xí)很努力?！辈怀鲆馔獾闹S刺，姜流霜坐到了另一邊的長椅。
“你不知道的事情還有很多?！爆F(xiàn)在想來，沈慕遠(yuǎn)初生牛犢還真的不怕虎，相比較自己身邊坐著兩個老師打個噴嚏都能記三行筆記的人，同這個所謂的貴族少爺耍嘴皮子但倒是有趣了很多。
興許會成為難得的樂趣，至少現(xiàn)在沈慕遠(yuǎn)是這么想的。
教靈界醫(yī)術(shù)課程的老師叫做嬴玨，沈慕遠(yuǎn)聽說過靈界一部分人是沒有姓氏的，比如燭亦教授，鼎封校長。而這有姓氏的人他就難以分辨這是靈界的人，還是人界的人類。
只見嬴玨老師三十五歲上下，面色紅潤，高瘦挺拔，身穿一身黑布長衫，戴著圓框玻璃眼鏡，眼睛略小卻能看出知識頗深。
“大家知道，在靈界每個人都能操控一股神奇的力量嗎？”課程開始，嬴玨先問了學(xué)生們一個問題。
自然，有部分同學(xué)都搖搖頭。那些搖頭的人全都是來自人界的學(xué)生，因為在靈界，就算不是貴族或者有權(quán)又是的人的孩子，多少在小時候也聽大人說過靈力與靈術(shù)。
沈慕遠(yuǎn)認(rèn)真在聽，自從和姜流霜對了那一掌，他就很在乎如何控制靈力，如何學(xué)習(xí)靈術(shù)。
“不管你是生活在靈界的孩子，還是從人界選中的學(xué)生，你們只要呆在靈界，身體里面就會有一股氣，我們稱之為靈氣。靈氣環(huán)繞于你的筋骨，流淌在你的血肉之中。一般情況下是在沉睡的狀態(tài)，對人的行為不會有任何影響，但是一旦被觸發(fā)，靈氣就會變得活躍，學(xué)得靈術(shù)的人即是讓靈氣在有規(guī)律的運動，按照施法者的意圖去改變自身，改變外界。”嬴玨慢慢地說，方便需要做筆記的人。
“只有在靈界才能用靈術(shù)嗎？”沈慕遠(yuǎn)這時候問。
“按照規(guī)矩是這樣子的，你應(yīng)該是人界的學(xué)生?！辟k認(rèn)出了沈慕遠(yuǎn)手上的靈環(huán)，只有通往人界額學(xué)生才會給分發(fā)。
“對，我是人界的學(xué)生?！鄙蚰竭h(yuǎn)回答，“你說的規(guī)矩是什么意思?！?p> “你們在靈界所借閱的書籍，所購買的物品，只要在學(xué)院規(guī)定范疇之中，都是能帶回靈界的。但是他們都會失去靈氣，和普通物品并無兩樣。人也是一樣，你們離開靈界也就成了普通人。”嬴玨說，“究其原因就是不想讓靈界去干擾到人界人類的正常生活?！?p> “絕對有例外?！鄙蚰竭h(yuǎn)想到了中考那晚，自己遇到的人絕對用來自靈界，絕對用了靈術(shù)。
“沒錯，我只能說如果你們想要在人界使用靈術(shù)需要正當(dāng)?shù)睦碛?。而這并不在這堂課的教學(xué)內(nèi)容之中?！?p> 嬴玨轉(zhuǎn)身繼續(xù)梗概靈界醫(yī)術(shù)這門課的內(nèi)容。
就他述說的，靈界醫(yī)術(shù)大致分為兩個部分，一部分是靈藥醫(yī)治，就是如何用靈界的動植物做成藥物，不同藥物相互搭配的藥理等知識。
而另一部分就是靈術(shù)醫(yī)治，學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)相關(guān)的靈術(shù)去治療傷病的人。
聽了約莫二十分鐘，嬴玨老師沒有打開課本，也沒有用黑板，只是一邊不停的說，一邊繞著長椅最外面一圈順時針走著。雖然他已經(jīng)降慢了語速，但薛冰萌還是因為老師說了太多所謂關(guān)鍵的知識點沒來得及記住，而抱怨他說話有點快。
“你怎么不記？”葉博晗小聲的問了問，起初他見沈慕遠(yuǎn)對這門功課很感興趣，以為會認(rèn)真起來，沒想到沈慕遠(yuǎn)是雙手交叉，微微垂下頭在冥想。
“學(xué)習(xí)不是靠這。”沈慕遠(yuǎn)用手指點了點葉博晗的筆記，又指了指自己的頭，“是靠這。你要先理解再熟記，無法理解的事情記到腦子里也是多余的?！?p> 又過了五分鐘，嬴玨老師正好走到了臺上。
“總而言之，想學(xué)好這么課程，靈力中的感知力要強。所謂的靈力就是你操控靈氣的能力強弱了?！闭f話，嬴玨從他帶來的包里面拿出一根半米不到的黑色棒子，“現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)一下怎么感知對方的靈氣，或者說測驗一下你們當(dāng)中誰天生的感知能力就比較強?！?p> 聽到了這里，沈慕遠(yuǎn)睜眼抬起了頭，他之所以之前期待醫(yī)術(shù)課，自然不是因為能制作中草藥，也不會是單單能和老師聊兩句靈術(shù)的事情。
而是他翻閱了目錄，知道會學(xué)習(xí)一些靈術(shù)，他就是在等這一刻，等待再次體驗靈氣，再次控制靈氣。
“醫(yī)學(xué)上的感知靈氣是需要肢體接觸的，當(dāng)一個人有傷病的時候，一個優(yōu)秀的醫(yī)生能在觸摸到對方的時候立刻通過對方體內(nèi)靈氣流動的狀態(tài)知道對方哪里有恙?！辟k揮了揮手中的棒子，“下面我挑選兩位同學(xué)上來，我會用這根棒子放在其中一個人身上的某個部位，再用靈術(shù)干擾其位置的靈氣，而另一個人要通過感知感應(yīng)到是身體的哪個位置。因為是第一節(jié)課，我會比較明顯的改動靈氣，讓你們?nèi)菀赘兄降??！?p> 說到這里，嬴玨先是挑選了一男一女兩位學(xué)生。
走到講臺上時，嬴玨示意兩人盤坐在地上，分別伸出右掌與對方接觸。
“放平心態(tài)，調(diào)整呼吸，你們在靈界就有感知靈氣的能力。這是超越你們之前任何的感知，但是不要懷疑，這種感覺是存在的。輕輕地把眼睛閉上。”
兩人呼吸平緩，只有手掌接觸，一眾同學(xué)睜大了眼睛，后面看不到地甚至站了起來。
“你們能感覺到對方心情平緩，而且在心里地某一處能感覺到有類似一汪清泉，這代表你們很健康?！辟k多年上課的經(jīng)驗，把靈氣的感知比作水是最合適的。
“嗯?！辈灰粫?，男生微微的點了點頭。女生還是微微皺眉頭，似乎還沒感應(yīng)出來。
“好，現(xiàn)在我把棒子放在女同學(xué)的身上，男生感知一下我放在她的哪個部位?！辟k說著把黑色的棒子放在了女生的頭頂。嬴玨用了特殊的靈術(shù)，所以改變?nèi)梭w內(nèi)靈力的流動并不會對人造成傷害。
“是耳朵?！蹦猩f。
因為猜錯了，教室里不少人嘻笑起來。
“差一點，不過很接近。再來一次?！辟k把黑棒一頭放在了女生的左肩。
“嗯?！蹦猩Φ脑诟惺埽笆遣弊?。”他說的很含糊。
“再來一次?！钡谌危诎舴旁诹擞沂质直成?。
“是手上?！?p> 男生話一出，學(xué)生們都嘀咕起來。不少人覺得這是碰巧。
“那么接下來一組?！辟k眼神看向了沈慕遠(yuǎn)的方向。