第六章 半場(chǎng)落后 預(yù)定勝利

　　啪！

　　裁判高高拋起的籃球被神宗一郎撥回自己的半場(chǎng)，玉光中學(xué)贏得了這場(chǎng)練習(xí)賽的首次進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

　　身穿青色球衣的玉光中學(xué)對(duì)陣身穿白色球衣的富丘中學(xué)。

　　比賽正式開始！

　　“別著急，穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓我們先拿下一分！”

　　面對(duì)已經(jīng)擺好防守陣型的富丘，玉光的選擇是把球吊給內(nèi)線的阿神，準(zhǔn)備利用他的高度來打開局面。

　　背身持球的阿神，面對(duì)的對(duì)手正是目前富丘的隊(duì)長(zhǎng)——同樣是三年級(jí)的小田潤(rùn)一。

　　作為同級(jí)生，又都是內(nèi)線球員，他們兩個(gè)可以說是經(jīng)常對(duì)位的老對(duì)手了，對(duì)彼此都有著較深的了解。

　　阿神很清楚，自己身后的這個(gè)家伙雖然在身高和技術(shù)上相較自己略遜一籌，但他的積極性絕對(duì)會(huì)給自己帶來不小的麻煩，如果是以往的時(shí)候碰到他，免不了一番苦戰(zhàn)。

　　突然眼角的余光發(fā)現(xiàn)一道青色的身影甩開了防守直插禁區(qū)，沒有絲毫拖沓，阿神快速的將球給到了他的手中。

　　“防守位置卡的不錯(cuò)，可惜現(xiàn)在的我們已經(jīng)不需要靠我和你在這里纏斗了！”

　　福田吉兆！

　　空切上籃得手！

　　2:0

　　依靠著內(nèi)線雙塔的一次互相連線，玉光中學(xué)率先改寫了比分。

　　漂亮！

　　對(duì)于自己弟子的表現(xiàn)，小田教練很滿意，在心中為他們暗暗喝彩。

　　“上吧，福田，讓對(duì)手好好見識(shí)你這半年的成長(zhǎng)！”

　　“配合不錯(cuò)”野田教練淡淡的評(píng)價(jià)到。

　　這球不光是阿神傳的漂亮，那個(gè)13號(hào)的跑位時(shí)機(jī)把握的也相當(dāng)巧妙，出手也很果斷，去年這個(gè)小子好像沒有這么強(qiáng)吧，看來在這短短半年時(shí)間里進(jìn)步不小啊。

　　可以說就憑著福田和阿神這兩個(gè)內(nèi)線，野田斷定今年的玉光至少是縣大會(huì)八強(qiáng)的水平，四強(qiáng)席位的有力競(jìng)爭(zhēng)者之一。

　　可惜，我們富丘今年是沖著奪冠去的。

　　轉(zhuǎn)頭看了看坐在自己身邊認(rèn)真觀察著場(chǎng)上局勢(shì)的亞久津，野田教練只覺得此刻自己信心前所未有的充足。

　　而球場(chǎng)上，被對(duì)手先下一城的富丘中學(xué)也開始了自己這場(chǎng)比賽的首次進(jìn)攻。

　　一番傳導(dǎo)之后，流川楓從隊(duì)友的手中接過了籃球。

　　隊(duì)友拉開了防守，流川楓順勢(shì)做好了單打的準(zhǔn)備。

　　呼——

　　面對(duì)著在如今縣內(nèi)聲名鵲起的流川楓，對(duì)位的玉光球員神經(jīng)高度緊繃，不斷的調(diào)整著呼吸腳步，看起來十分的緊張。

　　但是緊張過度可對(duì)防守沒有任何幫助，只是簡(jiǎn)單的一個(gè)投籃假動(dòng)作，流川楓就將對(duì)手的重心腳步騙的向前靠了過來。

　　機(jī)會(huì)！

　　沒有放過這個(gè)破綻，在對(duì)手的開始向前移動(dòng)的瞬間，流川楓趁機(jī)向著對(duì)手突破而去！

　　強(qiáng)大的第一步爆發(fā)力帶來了夸張的視覺效果，在旁人的眼中，流川楓直接一步就將防守自己的玉光球員甩在身后，對(duì)手完全跟不上他的節(jié)奏。

　　突破防守后的流川楓并沒有選擇繼續(xù)沖擊內(nèi)線，而是選擇了直接急停跳投。

　　這個(gè)選擇讓想要上前補(bǔ)防的阿神十分無奈，只能眼睜睜的看著流川楓在毫無干擾情況下投籃出手。

　　唰——

　　籃球應(yīng)聲入網(wǎng)。

　　2:2

　　雙方球隊(duì)又回到了同一起跑線。

　　“好球！”

　　“投的漂亮，流川！”

　　“啊啊啊啊，流川楓，流川楓！”

　　流川楓精彩的進(jìn)球點(diǎn)燃了周邊觀眾的氣氛，作為富丘中學(xué)的主場(chǎng)，今天回來觀看這場(chǎng)比賽的自然大多數(shù)是他們的支持者。

　　一時(shí)間，球館里熱鬧的就像是在舉行正式比賽一樣。

　　“真可怕！流川楓的突破第一步是真的快，這樣的速度對(duì)面根本沒法防守嘛！”

　　“不愧是被稱為‘怪物新人’的男人，果然有兩把刷子?！?p>　　比賽雙方的第一次進(jìn)攻都宣告成功，隨后雙方的球員都漸漸擺脫了緊張的感覺。

　　而進(jìn)入比賽狀態(tài)的雙方，也開始展現(xiàn)出了自己球隊(duì)各自的特色，奉獻(xiàn)了一個(gè)精彩的半場(chǎng)。

　　玉光中學(xué)就是依靠阿神，不斷地把球給到內(nèi)線開始發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，不論神是選擇自行單打還是找機(jī)會(huì)分球，可以說整個(gè)球隊(duì)百分之八十的進(jìn)攻都是由神這個(gè)點(diǎn)發(fā)起的。

　　而作為阿神的內(nèi)線搭檔，這場(chǎng)比賽福田吉兆的表現(xiàn)也同樣亮眼——如果說阿神承包了玉光中學(xué)大部分的組織策動(dòng)，那么福田就完成了球隊(duì)一半以上的進(jìn)攻終結(jié)。

　　既能憑借自己敏銳的嗅覺出現(xiàn)在富丘防守的薄弱之處，也能在流川楓上前盯防之后利用隊(duì)友的掩護(hù)拉扯找到進(jìn)攻機(jī)會(huì)，福田吉兆的表現(xiàn)堪稱玉光中學(xué)場(chǎng)上最活躍的一點(diǎn)。

　　福田獨(dú)得25分，也是玉光隊(duì)內(nèi)目前的最高得分，主要精力放在策動(dòng)進(jìn)攻上的阿神，則拿到了8分7籃板8個(gè)助攻的全面數(shù)據(jù)。

　　可以說玉光的這對(duì)內(nèi)線組合，用自己的強(qiáng)力表現(xiàn)向?qū)κ中玖俗约旱尼绕稹?p>　　再來看富丘這邊，可以說隊(duì)伍全部的進(jìn)攻重?fù)?dān)都?jí)涸诹肆鞔鞯募缟?，而流川楓也用自己出色的表現(xiàn)證明了自己‘怪物新人’的名號(hào)不是浪得虛名。

　　面對(duì)對(duì)手的圍追堵截，投突結(jié)合的他砍下了31分，全場(chǎng)最高，幾乎用一己之力幫助球隊(duì)咬住了分差。

　　半場(chǎng)結(jié)束后，兩隊(duì)的比分定格在40：47。

　　主隊(duì)富丘在前，客隊(duì)玉光在后。

　　客場(chǎng)作戰(zhàn)的玉光中學(xué)將手握著7分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)進(jìn)入下半場(chǎng)。

　　此刻的板凳席上，雙方的教練正在對(duì)各自隊(duì)伍上半場(chǎng)的表現(xiàn)做著總結(jié)指導(dǎo)。

　　“我們上半場(chǎng)的表現(xiàn)很好，對(duì)流川楓的防守還是有效果的，后半段他的體力明顯已經(jīng)出問題了，命中率下降的厲害，下半場(chǎng)不要給他喘息的機(jī)會(huì)，繼續(xù)保持對(duì)他的防守壓力……”

　　“……還有阿神，下半場(chǎng)你自己要打的堅(jiān)決一點(diǎn)，你的對(duì)位根本不是你的對(duì)手，不多打幾個(gè)吸引到更多的防守注意力，傳太多球的話會(huì)暴露福田持球進(jìn)攻不足的弱點(diǎn)，也會(huì)讓對(duì)手習(xí)慣福田的節(jié)奏！”

　　“是！”

　　“明白了，教練！”

　　“來，3 2 1——加油?。?！”

　　……

　　“上半場(chǎng)我們的表現(xiàn)還不錯(cuò)，尤其是內(nèi)線的防守已經(jīng)很努力了，對(duì)面的內(nèi)線組合在縣內(nèi)應(yīng)該也算是有數(shù)的好手了，下半場(chǎng)大家要再接再厲，堅(jiān)持??！”

　　“是！教練！”

　　“下半場(chǎng)，流川你先下來休息一下，上半場(chǎng)辛苦了。”

　　“亞久津，下半場(chǎng)你替流川上。已經(jīng)在場(chǎng)下看了半天了，怎么樣？有沒有信心帶領(lǐng)我們逆轉(zhuǎn)？”

　　“當(dāng)然！今天的勝利，我們富丘已經(jīng)預(yù)定了！誰也搶不走它，我說的！”

　　“喔！必勝??！”

　　士氣高漲！??！

　　激動(dòng)人心的下半場(chǎng)，在雙方球員全部登場(chǎng)之后，正式開始！