35:可憐的XX被玩弄股掌之間
喜悅沒有維持多久,平野秋生冷靜下來,表面幫助上原千代整理考卷,實則用心分析著局勢。
【已接受上原千代的委托:輔導同學。】
輔導同學,好像是個很寬泛的概念啊。
輔導多少位同學?要到什么地步,才算是完成委托?
一個看上去簡簡單單的任務(wù),其實可以向下細分。
如果上原千代的心理預(yù)期,是把全班同學的國語成績均分提高到80分以上,平野秋生自忖目前很難做到。
而這只是一個日常任務(wù),每天打卡的那種。
平野秋生清了清喉嚨,沖上原千代恭敬道。
“上原老師,我想請問,你所說的輔導同學,究竟需要我做什么呢?”
上原千代一愣,那個,其實我也沒想叫你幫忙,這不是你毛遂自薦嗎?
上原千代其實是想私下輔導來著。
不過,直接說出來可能會傷害平野同學的自尊,作為教師,上原千代絕不允許這樣的事發(fā)生,可一時又想不到該如何回答。
她求救的目光投向門邊的櫻木老師,平野秋生可是你叫過來的!
櫻木老師不慌不忙地喝了口茶。
平野秋生沒有給她反應(yīng)的機會,繼續(xù)道。
“我的想法是,其實,同學們都在努力學習,但可能因為方法,效率上的差別,導致了成績的高低,所以,我想告訴他們我的學習方法。”
這個想法很好,和我計劃得簡直一模一樣,上原千代頻頻點頭。
“然而,每個人都是不同個體,即便我的學習方法適合他們,但日積月累下形成習慣,也不是短短一個星期就能改變的?!?p> 平野秋生用充滿愧疚地眼光看著上原千代,似乎在為自己的能力沒有到達對方期望而傷心。
“沒關(guān)系!”上原千代脫口而出道,來不及控制的音量吸引所有老師注意力。
“你看,成績和排名并不是學習的唯一目的啊,只要在你的幫助下,其他同學能愛上國語,老師覺得就很好啦!”上原千代急欲說出自己內(nèi)心想法。
多么善良,多么誠懇學生!
平野秋生的形象在她心里發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎,上原千代感動不已,甚至對方那張英俊的臉,看上去都順眼不少。
沒有虛與委蛇,沒有應(yīng)付差事,還愿意抽出自己寶貴的時間,和老師商量如何幫助同學的細節(jié)。
這個世界上的帥哥,原來不全是壞東西,不愧是我上原千代的學生!
平野秋生嘆了口氣,張嘴又閉合,心頭有千言萬語卻又不知從何開口,似乎在為自己的無能為力感到難過。
上原老師作為名校畢業(yè)生,說這種話真的沒問題嗎?
【上原千代委托變更:盡力幫助同學愛上國語?!?p> “即便如此,如果我的行動對同學沒有任何幫助,那也是我的失責?!逼揭巴瑢W依然不肯放棄,即便不會有人苛責他。
“我明白上原老師的心意,但是,這次委托涉及到升學,關(guān)系到同學今后的人生,我覺得細節(jié)尚需敲定,必須全力以赴?!?p> 平野秋生搬了一張椅子,面對上原千代坐下,臉上是磐石難移的堅定。
什么叫盡力幫助,愛上國語?
這也太籠統(tǒng)了。
“那么,你覺得應(yīng)該怎么做?”在平野秋生的帶領(lǐng)下,氣氛變得嚴肅起來。
學生如此認真,作為老師的她如果不打起精神,這不是太失職了嗎?這樣還算什么老師!
“我的提議是,可以按照大目標,中目標和小目標的方式,去判斷同學是否有進步。”
“當然,這是對我個人工作的評估,與同學們沒有關(guān)系,如果沒有達成目標,希望上原老師不要怪罪他們,責任由我一人承擔?!?p> 像上原千代這樣飽含熱情的年輕老師,身上還帶著學生時期殘留的習慣。對那些愛打小報告,暗地里對老師說同學壞話的學生,雖然嘴上不說,心里卻有著抵觸情緒。
正因如此,即使是在老師面前,還愿意替同學說話的平野秋生,在上原千代心中的好感直線上升。
“老師怎么會怪你呢?平野同學只要盡力就好?!?p> 上原千代心平氣和地說道,整個辦公室的老師齊齊點頭。
面對老師的善意,平野秋生無動于衷,肩上有沉重的壓力。
上原科千代屬的名貴觀賞魚上鉤了!
“那么,最遙遠的目標,即大目標,應(yīng)該就是幫助同學們養(yǎng)成良好的學習習慣,即便離開學校后,依然能熱愛國語,熱愛學習?!?p> 上原千代倒吸了一口涼氣。
這個目標也太宏大了!古往今來多少老師,從孔孟先賢到她這樣的新手教師,心里最希望的,不就是讓學生養(yǎng)成終生學習的習慣,成為各方面都完備的人嗎?
“那個,我覺得,在目前來說,這一點還是太難做到了。”
上原千代琢磨著措辭,想要在不傷害平野同學的心的情況下讓他知難而退,畢竟他的首要目標是升學。
怪不得前輩們都告訴她,有事可以和平野同學商量,上原千代甚至覺得對方是老師,而她是那個受到教導,重拾初心的學生。
但是,平野同學,好像是那種認真較勁的個性???要是他不肯放棄怎么辦?上原千代犯了難。
“那么,大目標我們就先放一放。”
平野秋生表現(xiàn)的十分灑脫,他應(yīng)該對現(xiàn)實有準確的評估吧。
“中目標,是讓同學們在一年后的升學考試中,不要被國語成績拖后腿。”
上原千代還是覺得不妥,這應(yīng)該是她作為老師的目標,而不應(yīng)該把重擔都交給一個學生,而且是如此認真的學生。
“這一點,老師也覺得不大妥當,畢竟平野同學你也有自己的事要做。”上原千代誠懇道。
平野秋生古井無波的臉上露出掙扎的表情,仿佛在為人與為己的選擇中進退兩難。
一直想幫助大家的平野同學,在理想與現(xiàn)實的夾縫間,肯定很不好受吧?
他的神態(tài)牽動了辦公室內(nèi)所有老師的心,放手去做就可以了,平野同學!
“即便如此!”終于,平野秋生抬起頭,臉上夾雜著不甘,難過,以及一絲無能為力的落寞。
“即便如此...”
平野秋生喃喃道。
“小目標,每天幫助大家學習,我說什么也要完成!”
上原千代的身體忍不住前傾,平野秋生鼻尖縈繞著清香,毫不刺鼻的香水味。
從這個角度,甚至可以看到上原千代因為呼吸而起伏的曲線。
平野秋生眼觀鼻鼻觀口口觀心。
“沒錯!這一點,就拜托平野同學了。”
如果繼續(xù)打擊平野秋生的自信,上原千代害怕他會抑郁。
平野秋生用力點頭,責無旁貸。
“那么具體到每個星期,每一天的任務(wù)也必須細化。”
“考慮到下星期就是期中考試,我們首要的目標是提高同學的成績...”
“具體到現(xiàn)代文,古文和漢文三個模塊,考慮到古文的難度較大...”
“因此,我覺得每天應(yīng)該抽時間...”
“不過,如果又考慮到三個模塊的分數(shù)分布...”
“班上大部分同學,似乎對現(xiàn)代文很感興趣,如果從這方面入手...”
“嗶哩嗶哩...”
“巴拉巴拉...”
上原千代被這一番分析弄得頭暈暈的,平野秋生真的是學生嗎?
終于,口干舌燥的平野秋生說到最后一步。
“具體到今天,因為沒有提前通知,同學們可能已經(jīng)去往社團,所以...”
“今天平野同學已經(jīng)做的夠多了,明天在課上,我會通知同學們的。”
上原千代立刻回答道。
教了這么久,終于會搶答了。
“那么,今天回家后,我會制定相應(yīng)計劃,接下來的每一天都會向上原老師確認,這樣可以嗎?”
平野秋生心里笑開了花,特別是當他聽到系統(tǒng)提示的時候,嚴肅的神情快憋不住了。
【上原千代的委托變更...】
【上原千代的委托變更...】
【。。?!?p> 【2,上原千代的委托:與上原千代商量補課事宜,完成。】
上原千代連連點頭,這種有人做后盾的感覺真好啊。
她忍不住看了櫻木老師一眼,前輩你曾說過,有事可以叫平野同學幫忙,果然沒錯!
櫻木老師不動聲色地喝了口茶。