第八章 侯哲
不過(guò)蘇杭雖然已經(jīng)坐了下來(lái)，但是教室里的笑聲還是沒(méi)有停止，尤其是之前的那幾個(gè)來(lái)的早的同學(xué)，原本就對(duì)蘇杭有些不滿，現(xiàn)在笑得也格外的大聲。
在這些高中生的眼里，別管是什么文化遺產(chǎn)還是國(guó)粹，聽?wèi)蜻@件事就應(yīng)該是老年人才會(huì)做的事情。
所以在聽到蘇杭做完這樣的自我介紹之后，他們的腦海中都浮現(xiàn)出一個(gè)背著手拿著收音機(jī)放著吱吱呀呀的曲調(diào)的小老頭形象。
再把這個(gè)形象和剛剛才坐下的這個(gè)男生聯(lián)系起來(lái)。
嗯……
就算是硬憋著沒(méi)有笑出來(lái)的徐若萱也忍不住笑了出來(lái)。
老崔原本是想制止來(lái)著，但是看到蘇杭臉上毫不在意的神色之后，抬起的手又輕輕地放了下來(lái)。
他從最開始就覺得這個(gè)學(xué)生好像有些比同齡人成熟的心智，眼下的表現(xiàn)也的確印證著老崔的這個(gè)看法。
教室里的笑聲也沒(méi)有持續(xù)多久，說(shuō)到底還是有敏銳一些的高中生的，忍不住笑了幾聲之后也意識(shí)到了自己這樣的行為并不妥當(dāng)，收斂了臉上的笑意。
嚴(yán)肅和笑聲一樣都是會(huì)傳染的。
一個(gè)人停了下來(lái)，就會(huì)傳染身邊的人也慢慢停下來(lái)，然后就是四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)……
越來(lái)越多。
之前的那幾個(gè)同學(xué)倒是笑到了最后，在逐漸安靜下來(lái)的教室里顯得有些突兀，也面色有些尷尬的閉上了嘴。
看著安靜下來(lái)的教室，老崔的眼神又一次落在了蘇杭的身上，還是那一副淡然的表情。
“好，下一個(gè)同學(xué)。”
這些同學(xué)就一個(gè)接一個(gè)地接著做起了自我介紹。
“蘇杭，他們剛才那么笑你，你就沒(méi)有點(diǎn)不高興嗎？”做完自我介紹坐下來(lái)的徐若萱用胳膊肘頂了頂蘇杭的胳膊，湊過(guò)來(lái)輕聲問(wèn)。
“這有什么?。俊碧K杭也將自己的腦袋稍稍湊過(guò)去了點(diǎn)，低聲回答，“喜歡什么是我自己的事情，只要我能從其中得到樂(lè)趣不就好了。”
“再說(shuō)了，取笑別人的愛好原本就是一種淺薄的表現(xiàn)，我如果因?yàn)樗麄兊娜⌒Χ鷼獾脑?，是不是意味著我和他們一樣淺?。俊?p> 蘇杭的這番話說(shuō)得其實(shí)有一定的道理，但是實(shí)際上也是帶著些不滿的。
說(shuō)到底重生前的蘇杭也只是一個(gè)大四的學(xué)生，照樣還是年輕氣盛的歲數(shù)，就算是經(jīng)歷了后來(lái)的那七天變得成熟了不少，在面對(duì)到這種問(wèn)題的時(shí)候還是有些不舒服的。
但也只是些微的不舒服而已，而卻主要針對(duì)的也是那幾個(gè)笑得最大聲的人。
“說(shuō)的倒也是。”聽著蘇杭的說(shuō)法，徐若萱頗為認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
兩個(gè)人湊在一起竊竊私語(yǔ)，也沒(méi)有再仔細(xì)聽其他同學(xué)的自我介紹。
實(shí)際上在蘇杭看來(lái)，開學(xué)的自我介紹這個(gè)東西根本就不是讓同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)的，它最大的效用反而是讓老師迅速地對(duì)這些學(xué)生有個(gè)印象。
那些學(xué)生愛好廣泛，那些學(xué)生不擅長(zhǎng)交流，哪些學(xué)生性格外向喜歡交朋友，是應(yīng)該著重注意的“危險(xiǎn)分子”……
老師基本都會(huì)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹得到一個(gè)大致的結(jié)論。
然后在之后的教學(xué)生活中加以補(bǔ)充和完善。
至于同學(xué)間的相互熟悉，軍訓(xùn)的那一周就已經(jīng)足夠了，甚至已經(jīng)能自發(fā)的形成幾個(gè)小團(tuán)體。
實(shí)際上小團(tuán)體應(yīng)該是一個(gè)中性詞，有相同愛好或者相互看順眼的同學(xué)抱團(tuán)一起玩是一件很正常不過(guò)的事情。
但是問(wèn)題就出在一旦形成了小團(tuán)體之后，就很有可能出現(xiàn)兩個(gè)人的矛盾擴(kuò)大為兩個(gè)團(tuán)體之間的矛盾，進(jìn)而出現(xiàn)有些不可控的事件。
……
上午十一點(diǎn)四十五，隨著最后一個(gè)同學(xué)做完自我介紹坐了下來(lái)，也基本到了放學(xué)的時(shí)間，老崔又簡(jiǎn)單的安頓了幾句之后也就宣布放學(xué)。
下午和晚上是不用來(lái)學(xué)校的，明早穿著適合運(yùn)動(dòng)的衣服來(lái)參加軍訓(xùn)就行了。
比較建議的是初中的校服。
等老崔走出教室之后，整個(gè)高一18班的教室這才熱鬧了起來(lái)，幾個(gè)相熟的伙伴三三兩兩的聚在一起有說(shuō)有笑的從門口出去。
祁鈺縣說(shuō)白了也就是個(gè)人口二十來(lái)萬(wàn)三十萬(wàn)的小縣城，縣城里只有兩所初中，就算是算上各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中也一共就六七個(gè)。
至于高中？
只有一中和二中兩所高中。
所以總是能碰到自己的初中同學(xué)的。
只要初中沒(méi)有什么矛盾，到這個(gè)班碰面了也會(huì)下意識(shí)地聚在一起。
和大學(xué)里的老鄉(xiāng)會(huì)其實(shí)沒(méi)有什么根本上的不同。
蘇杭在這個(gè)班上也是有幾個(gè)初中同學(xué)的，但是一方面是重生的緣故，另一方面也是初中的蘇杭確實(shí)沒(méi)有什么朋友，和同學(xué)之間的交流也是屈指可數(shù)。
再加上之前為了追求“個(gè)性”而留長(zhǎng)的頭發(fā)……
似乎沒(méi)有朋友才是正常的展開？
同桌徐若萱也已經(jīng)和幾個(gè)初中同學(xué)聚在了一起，向著蘇杭招呼了一聲就說(shuō)說(shuō)笑笑地從教室離開了。
蘇杭并沒(méi)有在教室里待多久，初中時(shí)代的他沒(méi)幾個(gè)朋友，但不代表沒(méi)有朋友，多多少少還是有幾個(gè)能說(shuō)得過(guò)去的朋友的。
雖然在蘇媽的眼中那兩個(gè)就是“狐朋狗友”吧。
從座位上站起身來(lái)，教室門口已經(jīng)有一個(gè)腦袋晃了一晃，探進(jìn)來(lái)看看，然后又縮回去。
然后再探進(jìn)來(lái)看看，再縮回去。
活像一只猴兒。
實(shí)際上他也叫猴兒。
猴兒，原名侯哲，因?yàn)槭菔菪⌒∮趾苁翘摰木壒剩驮谔K杭他們幾個(gè)朋友這里得了個(gè)“猴兒”的綽號(hào)。
“蘇杭！”在猴兒的又一次探頭之后，也終于看到了站起身來(lái)的蘇杭，向著蘇杭招了招手。
猴兒現(xiàn)在只到蘇杭的肩膀那里，比蘇杭低了整整一個(gè)頭，但是蘇杭知道，未來(lái)三四年的時(shí)間，眼前這個(gè)瘦瘦小小的猴兒的身高就會(huì)迅速地躥升。
最后碾壓蘇杭一頭。
“怎么樣怎么樣？你們班主任看著很兇的樣子。”
俗話說(shuō)只有起錯(cuò)的名，沒(méi)有叫錯(cuò)的外號(hào)，“猴兒”這個(gè)外號(hào)也算是實(shí)至名歸，在蘇杭走出教室之后，他的問(wèn)題就迅速地拋了出來(lái)。
“其實(shí)感覺還好?！碧K杭笑著。
“也不知道項(xiàng)山他們班主任怎么樣，反正我們班主任看起來(lái)好像還比較好說(shuō)話?！?p> “對(duì)了，蘇杭，我們老師說(shuō)高中堅(jiān)決不許談戀愛，我是不是真的就沒(méi)機(jī)會(huì)了？”
猴兒的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)的往出拋，也不管蘇杭來(lái)不來(lái)得及回答。
但是關(guān)于最后這一個(gè)問(wèn)題，蘇杭忍了許久才沒(méi)有將真話說(shuō)出來(lái)。
就算是在前世的七年后，猴兒也依然沒(méi)有找到女朋友，跳脫的性子在生活的打磨下也沒(méi)有絲毫的褪色。
其實(shí)偶爾蘇杭也挺羨慕猴兒這種沒(méi)心沒(méi)肺的跳脫。