姚小聶：“主任說得對，這個事情沒有楊老師是做不成的。不止?jié)h字字庫和電路板代工需要楊老師出力，哪怕在實驗發(fā)明的階段也需要楊老師的協(xié)助。我們要研制出漢卡來，得買材料吧？要買覆銅板、高標(biāo)銅線、電阻，還要買實驗用的EPROM，這些東西，都只能去香江買，還是得用楊老師的關(guān)系。還有我要編程，楊老師家有一臺最新的IBM 286電腦……總之，做漢卡的每一個步驟都離不開楊老師。”
楊若兒：“………………”
曾玉平：“楊老師聽清楚了嗎？漢卡這個項目是中科院下發(fā)的國家重點項目，不僅是系里的重要任務(wù)，更是學(xué)院的重要任務(wù)。這個光榮的任務(wù)我們學(xué)院接了，嶺南大學(xué)也接了，我看這一次有姚小聶同學(xué)的這個發(fā)明，我們能壓過嶺南大學(xué)一頭。所以，為系里爭光，為學(xué)校爭光，你必須全力協(xié)助配合姚小聶同學(xué)！”
姚小聶：“曾主任，我向系里申請，請你當(dāng)我這個項目的負責(zé)人和總顧問，請楊老師當(dāng)我的指導(dǎo)老師?！?p> 曾玉平考慮一下。
姚小聶的這個發(fā)明專利書白紙黑字，已經(jīng)將這項發(fā)明的創(chuàng)意和技術(shù)方案陳述得十分完善，接下來主要是實驗實操的問題。
也就是說，這個漢卡產(chǎn)品如果能夠順利做出來，那就是屬于姚小聶個人的發(fā)明。
因為這個發(fā)明完全由姚小聶自己完成，沒有占用系里的資源，所以這個發(fā)明目前與計算機系是沒有關(guān)系的。
姚小聶雖說是嶺南工學(xué)院的學(xué)生，但是他不一定要把這個發(fā)明交給學(xué)院。
他可以把這個發(fā)明交給中科院，或者賣給民間。
當(dāng)然對于姚小聶來說，在目前的社會環(huán)境下，將這個發(fā)明交給母校，是較為正常的選擇。
但姚小聶可以選擇學(xué)院的任何領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)這個項目的負責(zé)人，他甚至可以直接找院長。
姚小聶選擇讓他曾玉平擔(dān)任這個項目的負責(zé)人和總顧問，這是給他面子。
曾玉平接了這個項目，就等于是他將這個項目交給系里作為科研成績。
妥妥的一項重要成績。
曾玉平：“我馬上向系里申請，由我來擔(dān)任這個項目的負責(zé)人和總顧問，由楊老師擔(dān)任指導(dǎo)老師。我會全力幫助你的研發(fā)工作?！?p> 楊若兒：“主任，我還要負責(zé)五四青年節(jié)聯(lián)歡晚會的籌辦工作，我怕沒時間……”
曾玉平：“楊老師，籌辦晚會與研發(fā)漢卡有可比性嗎？你要掂量清楚，研發(fā)漢卡是國家交給我們學(xué)院的重要任務(wù)。晚會的事情，還是你負責(zé)，不過你掛個名就行了，具體事務(wù)我會安排其他老師去做?！?p> 楊若兒無奈：“好的，我會盡力配合?！?p> 楊若兒不是對研發(fā)漢卡這事沒興趣，她也想做出成績。
她心存排斥，主要是因為她覺得姚小聶已經(jīng)把發(fā)明做出來了，她此時掛個指導(dǎo)老師，名不副實，有摘桃子的感覺。
而且這事情還得動用她家里的關(guān)系，她不愿意靠家里的背景做事。
曾玉平興奮地敲著桌子，說著：“這事情非常好，順利的話，還能建立企業(yè)，生產(chǎn)創(chuàng)收……姚小聶同學(xué)，目前最緊要的是，全力完成漢卡的實驗發(fā)明工作，你需要系里給你提供什么幫助？”
姚小聶：“當(dāng)然是經(jīng)費?！?p> 曾玉平：“你需要多少經(jīng)費？”
姚小聶：“至少3萬吧?！?p> 曾玉平：“………………”
楊若兒：“………………”
曾玉平：“小聶，你知道我們系一年的經(jīng)費才多少錢嗎？”
姚小聶當(dāng)然知道。
今年系里的經(jīng)費有十萬就不錯了。
他一下子要3萬，系里面當(dāng)然是拿不出來的。
他就是希望系里面拿不出來。
系里面如果出了研發(fā)經(jīng)費，計算機系可能就會對漢卡的發(fā)明專利的歸屬權(quán)有想法。
畢竟誰出錢誰是大爺。
他打算讓系里出人出地方，出錢就算了。
姚小聶必須完全掌控漢卡的發(fā)明專利，這是他日后創(chuàng)辦計算機企業(yè)的話語權(quán)所在。
合作的過程是利益博弈的過程。
姚小聶要利用學(xué)校的資源實現(xiàn)他的理想，他也會給學(xué)校利好。
但他也要堅守自己的利益，像研發(fā)專利這種事情，就分毫不能馬虎。
姚小聶掰著指頭算著：“買10片用于研發(fā)實驗的EPROM，要4500元，加上覆銅板等配件，大約要3000元，還有吃喝拉撒加差旅費，2500元，這一共一萬了。還有一個大頭，是購買將數(shù)據(jù)寫入EPROM的寫入器，要2萬。一共3萬?！?p> 曾玉平?jīng)]想到要這么多經(jīng)費。
他硬著頭皮說道：“這么多經(jīng)費，系里是給不了的。我想最多撥500塊錢……”
姚小聶：“主任，500塊錢能買一塊EPROM。沒關(guān)系，我不要系里面一分錢，這研發(fā)經(jīng)費我自己賺?！?p> 曾玉平一臉驚詫。
姚小聶：“最近學(xué)校里面不是有人告我搞投機倒把嗎？其實我是在賺研發(fā)漢卡的經(jīng)費?！?p> 姚小聶把回收翻新手表、收音機的生意和曾玉平坦誠說了。
曾玉平聽得一愣一愣，說道：“所以說后生可畏……”
姚小聶：“我只向系里面要一個協(xié)助?！?p> 曾玉平：“你盡管說?！?p> 曾玉平聽著姚小聶不要系里一分錢，所有科研經(jīng)費都自己賺，他越發(fā)覺得矮了一頭。
事情姚小聶全辦了，還要他們計算機系做什么？
不能顯得他們太無能啊。
姚小聶：“5年前的春天，總設(shè)計師在南邊畫了一個圈，成立經(jīng)濟特區(qū)。我希望曾主任也可以給我畫一個圈，這個圈里面的人、財、物由我們自由支配，若非觸犯法律法規(guī)，學(xué)校不要干預(yù)我們的工作。我們會在這里建立我們的實驗室和產(chǎn)業(yè)基地，保證把漢卡做出來?！?p> 曾玉平：“你這個要求很大膽?！?p> 姚小聶：“上個月，就在花城，總設(shè)計師說了：鵬城的發(fā)展和經(jīng)驗證明，我們建立經(jīng)濟特區(qū)的政策是正確的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最需要的就是自由度和自主權(quán)，給我們一個特區(qū)，放手讓我們干，我們保證做出成績?！?p> 曾玉平：“你想要哪一塊地方？”
姚小聶：“學(xué)校西邊，黑石屋那棟小樓，還有周邊大約一千平米的地方?！?p> 曾玉平：“我盡量爭取?！?p> 這年代資源貧乏，觀念保守，大學(xué)生要在學(xué)校里面拿一塊地創(chuàng)業(yè)，還不給學(xué)校干預(yù)，這是非常大膽的。
不過姚小聶知道以曾玉平的作風(fēng)，他會滿足他們的要求。
姚小聶：“還有人手。5棟309宿舍，包括我在內(nèi)的12名男同學(xué)，請主任批準我們自由安排上課時間，不受考勤規(guī)定限制?！?p> 曾玉平苦笑：“你們連考勤都不顧了，這違反了學(xué)校最基本的規(guī)定。”
姚小聶：“那請學(xué)校給我批三萬塊經(jīng)費？”
曾玉平：“你們保證每個同學(xué)完成一半以上的出勤率，我就盡量幫你們兜著?！?p> 姚小聶：“可以。”
曾玉平：“還有什么要求嗎？”
姚小聶：“暫時沒有了?！?p> 曾玉平：“那就先這樣，加油干，你隨時可以來找我，我不在辦公室就去我宿舍找。楊老師，要全力幫助指導(dǎo)小聶，積極落實工作……”
姚小聶和楊若兒走出辦公樓。
姚小聶看看午后的日光，長長舒了口氣。
進展順利。
上頭有曾玉平兜著，身邊有楊老師協(xié)助，底下有11只牲畜驅(qū)馳。
齊活。
至此，他完成創(chuàng)業(yè)團隊的組建。