第八十三章 ‘好心’的實習(xí)醫(yī)生
周醫(yī)生聽到患兒母親的祈求，也很無奈。
一般的骨折，雖然是可以手法復(fù)位的，但也不是能夠在車上啊，在沒有影像學(xué)證據(jù)支持的的情況下，能做手法復(fù)位的，那都是大佬。也是以前在沒有影像學(xué)檢查之前的老醫(yī)生做的事情。
但那時候是條件所限。
而且最重要的是，他只是一個普外科的醫(yī)生，對骨科相關(guān)的疾病只是有所了解，要他進行正骨或者其他的治療，也就無從說起了。
“這個恐怕沒有，如果孩子大一些的話，我還能從其他乘客那里找一些止疼藥，緩解一下疼痛?！?p> “但是這個止痛藥對孩子來講，可能并不太適用，如果車上有曲馬多的話，倒還是可以吃一顆。”周醫(yī)生回道。
普通的非甾體消炎止痛藥，副作用都很明顯，對孩童來講相對作用不明，一般不會用。
曲馬多倒是可以，但是這種藥物，一般的病人都不會有，醫(yī)生也不給普通人開。
對于有骨科的病人，普外科一般都是丟給骨科?？茣\，他能知道的就只有基本原則，還是骨折的三大治療原則，復(fù)位、固定、康復(fù)鍛煉，能記住這些還得有賴于萬惡的醫(yī)生行業(yè)的各大考試。
一旁穿著藍色制服的乘務(wù)員立馬說：“好的周醫(yī)生，我這就去問一下其他的乘客有沒有這種藥?！?p> 周毅都不懂的，他們更加不懂，只能盡量配合周毅的醫(yī)囑。
不過就在這個時候，趕來的女生卻是對周醫(yī)生道：“周老師，你覺得，這個小孩有沒有可能是橈骨小頭半脫位啊？”
“他有被牽拉的病史欸？”
一般情況下，如果有醫(yī)生接手了的話，另外的醫(yī)生再插手多嘴，是一件很不禮貌的事情，特別是別人也不知道具體情況的時候，隨意插嘴，那叫砸場子！
但是，假如一些特別專業(yè)的人，遇到了自己專業(yè)內(nèi)的事情，會適當(dāng)給一些建議來提示。
意思就是，大兄弟，要不讓我來試試的意思這樣這樣。
周毅聞言轉(zhuǎn)過了頭來，轉(zhuǎn)頭的時候看到了陸成，不過很快掠去，找到了說話的正主。
然后就看到那個女生，樣子看起來有些年輕，二十三四歲的年紀(jì)，戴著眼鏡，看起來斯斯文文的，眉頭微微一皺：“橈骨小頭半脫位？你覺得是這樣嗎？倒是也有可能。”
“我覺得小朋友的這個病史有些像。但也沒辦法確定?！迸蛑旖忉尩馈?p> 我頂你個肺！
你不確定在這里逼逼個啥？
咱們大家一起猜??？
周毅其實很不想再繼續(xù)糾結(jié)下去，如果是內(nèi)科相關(guān)的疾病，或是需要急診處理的，可以現(xiàn)在操作一下，但是骨折或是脫位這樣不致命的東西，最好還是不碰手的。
這個女生很年輕，雖然在醫(yī)學(xué)上，很少有同行看年紀(jì)來評論一個人的實力，特別是與自己專業(yè)不相關(guān)的時候。
他想了想后再次道：“你是骨科的嗎？如果你是骨科的話，你正好可以給這個孩子看一看。我是普外的，對骨科不是特別了解。不過沒片子的話，骨科的診斷還是相對比較難看的?！?p> 周毅不確定，骨科的女醫(yī)生很少，但也并不排除有少量的女生從事骨科的專業(yè)，如果這女生懂的話，他并不介意把主治的位置讓出來。
周毅直接把接診權(quán)讓了出來，但是，周毅也并沒有完全地就把責(zé)任丟了出去，還是好心地提醒了一下子。
聽到周毅如此直接，那女生趕緊擺手說：“周老師，我才大五。現(xiàn)在還是實習(xí)。”
說著惶恐地退了兩步。生怕就被周毅拉去了。
周毅立刻心里大放苦水，暗罵道，你不是骨科的醫(yī)生，你說出來干嘛？
現(xiàn)在說出來了，患兒的母親眼巴巴看著咱們，又不給處理，豈不是更加尷尬了么？
但別人好歹就是個實習(xí)生，也不能夠就這樣讓她就遭受到社會地毒打。
患兒的母親以為是周毅不愿意給看，又是求道：“周醫(yī)生，剛剛這個醫(yī)生說我兒子可能是什么脫位？這能有辦法么？”
脫位是比骨折更難肉眼診斷的，周毅一時間不知道怎么回答。
就在場面似乎要陷入到尷尬境地的時候，陸成心里無可奈何地站了出來，說：
“周老師，要不咱們一起也看看吧。我在骨科待過幾個月，我是陸成。”
陸成把自己姿態(tài)放得并不是很高，就跟著之前的女生叫了一聲周老師，順便就走到了患兒面前。
但陸成話里面的閑定神色和那種沉穩(wěn)，能夠似乎拿下一切的氣度，讓周毅微微一愣。
周毅再次讓開，看向陸成，其實他早就看到了陸成，只是陸成一直沒說話，他才掠過。
此刻看到陸成這般動作和動作里隨時攜帶著的那種熟練氣度，陸成肯定是有工作經(jīng)驗的，不會像那個女生一樣的，傻傻地該說的不該說地一股腦都說出來。
周毅連忙道：“陸醫(yī)生既然是骨科醫(yī)生的話，那正好你來給看一看?！?p> 再次把位置讓得開了一些。
陸成點了點頭，走上前問小男孩的母親：“我再問你一下，你得確定你拉得是你兒子的哪只手？是左手還是右手，你要確定。想清楚了再回答。”
“左手，我記得很清楚的。陸醫(yī)生?！被純耗赣H很感謝地回道，她已經(jīng)在來之前就回憶了一些細節(jié)。
孩子因為疼得厲害又開始哭了起來，她又趕緊安慰了起來：“寶寶，我們先忍一忍，給醫(yī)生叔叔先看一看好不好？看過就不疼了?！?p> “我可以摸一摸孩子的手嗎？”陸成又回問。
這個是要問清楚的，否則萬一要是骨折，再說是他沒有征得同意之下給搞斷的，那就非常麻煩了。
知情同意！
雖然沒有正規(guī)的文書，但事急從權(quán)，大家都聽著，好歹有一個好心人做證，他就能少點麻煩。
“當(dāng)然可以?！被純耗赣H趕緊勸自己的孩子：“寶寶，咱們給醫(yī)生看一看好不好，醫(yī)生看了就不疼了好不好？”
小男孩不懂看了不疼是什么意思，但也聽到了不疼兩個字，只是說：“媽媽，疼?！?p> 噙著眼淚，又差點掉下來。
“寶寶乖，這位叔叔摸過了之后，就不疼了好不好？”她只能騙孩子，以求配合。
這個地點也只能這樣。
那個趕來的女生看到陸成要上去摸，又是抿了抿嘴說：“橈骨小頭半脫位，是要和肘關(guān)節(jié)脫位、肘關(guān)節(jié)周圍骨折鑒別診斷的，貿(mào)然進行復(fù)位，恐怕有些不妥吧？”
陸成聽到這，回頭盯了對方一眼，目光犀利，說脫位的是你，說不能動的也是你，你到底要怎樣？
周毅瞪了不懂規(guī)矩的女生一眼，她才趕緊不敢說話。
如果不是對方就是個實習(xí)生，還不懂醫(yī)療場合的規(guī)矩，他說不得要好好給她上一課，什么叫做社會的險惡。
但有學(xué)生這個身份在，而且聽她講的話，基本功也算扎實，也就只能把她多余的話當(dāng)作好心來聽。
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