……
周默在眾同學(xué)們震驚艷羨的目光下，回到了自己的座位上。
“這就是學(xué)霸嗎？這感覺(jué)好爽！怪不得人人都想當(dāng)學(xué)霸！”
周默感到到一雙粗糙的大手忽然搭到了自己的大腿上。
朝著這雙手的主人望去，只見(jiàn)劉行摸著下巴，以一種審視間諜的眼神盯著自己。
“說(shuō)！”
嚇得周默內(nèi)心一緊，我的驚天大秘密要被人發(fā)現(xiàn)了？
“?。渴裁?？”
“你……，你確定你是周默？！”
劉行質(zhì)問(wèn)還不過(guò)癮，還要趁機(jī)捏捏周默的臉，想了想，跟以往好像沒(méi)什么不一樣的。
“我不是周默我能是誰(shuí)？”
周默盡力使自己和平常的語(yǔ)氣一樣平靜，事實(shí)證明了，內(nèi)心越慌張，越有事！
只有一如既往的平靜，才能證明沒(méi)有這事！
“嘖~，這手感好像是沒(méi)什么不同，但就是感覺(jué)你有什么地方不一樣了？”
劉行摸了摸頭，上下打量，總覺(jué)得周默與往常不一樣！
畢竟劉行與周默前世的時(shí)候，關(guān)系是最好的，若說(shuō)一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有，是完全不可能的！
“是不是覺(jué)得我變得更帥了！把你小說(shuō)送給我，我教你！”
“切！你在想什么呢？你覺(jué)得可能嗎？這不是在要我老命？”
周默可不能讓劉行繼續(xù)想下去了，再繼續(xù)下去，恐怕就真的不好解釋了，趕緊先發(fā)制人一波！
劉行不想動(dòng)腦，想不通想就不想了，反正周默還是自己的好兄弟就夠了！
“嘖~！莫非這就是傳說(shuō)中愛(ài)情的力量？”
“別瞎說(shuō)?。?！”
“急了，急了！懂了！兄弟我懂了！放心我會(huì)幫你保守秘密的！”
之前還很鎮(zhèn)靜的周默突然就暴起錘了自己一頓，這什么意思，還不明顯嗎？
劉行給了周默一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，默默的又看起了自己桌上的小說(shuō)，好似什么都沒(méi)發(fā)生一樣！
不過(guò)周默可覺(jué)得沒(méi)那么簡(jiǎn)單，從這個(gè)眼神和劉行不時(shí)微微上揚(yáng)的嘴角，可以看出他腦袋里一定幻想了一個(gè)這樣的情景。
“一個(gè)優(yōu)秀的女孩就像一束光一樣，唰地照進(jìn)男孩的世界，這么迷人這么不可觸碰。
然后男孩為了靠近女孩一點(diǎn)點(diǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，就為了走進(jìn)她的世界一小步！”
“這是多么美麗的一個(gè)故事啊？”
想著想著，劉行不自覺(jué)的笑了。
看到周默看著自己，回給了一個(gè)自以為堅(jiān)定的眼神。
“兄弟放心飛，我在背后永相隨！”
“這家伙，腦子里在想什么？”
周默簡(jiǎn)直沒(méi)眼看他的眼神，一副基情滿滿的樣子。
趕忙捂著臉扭頭，差點(diǎn)惡心壞了。
一節(jié)數(shù)學(xué)課很快就在兩人的嬉笑之中過(guò)去了。
課間。
“給我看看！”
“哎~，求我！”
周默與劉行兩人嬉鬧。
突然聽(tīng)到一聲。
“周默?。?！班主任叫你去辦公室一趟！”
周默抬起頭來(lái)，原來(lái)是班長(zhǎng)周淑然叫自己。
周淑然手指著辦公室，冷冷的聲音，面無(wú)表情，都不想這人的名字從自己口中叫出。
好像越來(lái)越討厭他了！不就是會(huì)做道數(shù)學(xué)題嗎？搞得好像誰(shuí)不會(huì)一樣。
明明會(huì)做，這兩年還要裝成沉溺網(wǎng)絡(luò)的樣子。惺惺作態(tài)的樣子給誰(shuí)看?。?p> “好家伙，就這點(diǎn)破事還告老師！真小氣！”
周淑然明顯不想理他，不過(guò)周默也覺(jué)得無(wú)所謂。我還不喜歡你呢！
想必對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，老師的辦公室都是絕對(duì)不想去的地方。而即使是重生歸來(lái)的周默，早進(jìn)入這個(gè)地方，都有種內(nèi)心戚戚的感覺(jué)。
怕老師真是一直刻在靈魂里！
辦公室不大，對(duì)于荊城三中來(lái)說(shuō)，除了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以外有專(zhuān)屬辦公室外，大部分的代課老師辦公位都分布在同一間。
也就是說(shuō)，如果你因?yàn)槟臣卤灰豢评蠋熡?xùn)斥，說(shuō)不定就會(huì)有其他科目的代課老師加入進(jìn)來(lái)一起。
倒也不一定同時(shí)訓(xùn)你，但關(guān)鍵是辦公室這么多老師同時(shí)看著你，臉上火辣辣的，一點(diǎn)面子都沒(méi)有了。
周默出了教室門(mén)，刺骨的寒風(fēng)嘩嘩作響！與教室里面相比，那根本完全沒(méi)辦法比。
然后在教室外的走廊與老師辦公室之間的一段路途里，思考著老班為什么找自己，以及準(zhǔn)備應(yīng)付的話語(yǔ)。
周淑然作為班長(zhǎng)，成績(jī)不是最好的，但一定是優(yōu)秀的。
他們六班在初一分班考試的時(shí)候，平均分平行班第一，震驚了不少老師的眼球，至今都讓盧子瑜提起來(lái)洋洋得意。
雖然現(xiàn)在水平有所下滑，但底蘊(yùn)還是在的?？上攵嚅L(zhǎng)周淑然有多么厲害。
這樣的一個(gè)人自然受寵！畢竟成績(jī)好就是可以為所欲為，估計(jì)受寵程度僅次于陳瀅瀅了。
在不少老師的眼里，好學(xué)生說(shuō)什么都是對(duì)的，差學(xué)生做什么都不對(duì)！
而周默面對(duì)這樣的一個(gè)人打小報(bào)告，心里當(dāng)然頭疼。
“惹哭周淑然，我很抱歉，不是故意的！我以后一定服她的管理，她作為班長(zhǎng)一切都很不容易！
嗯……，對(duì)！就這樣說(shuō)”
周默已經(jīng)走到了老師辦公室的門(mén)口，此時(shí)也已經(jīng)想好了應(yīng)付的說(shuō)辭。
畢竟自己一個(gè)差學(xué)生，跟別人一個(gè)好學(xué)生爭(zhēng)論什么？一句話道歉就完事了！
“呼~(yú)！”
周默長(zhǎng)吁一口氣，敲了敲門(mén)，也不等回應(yīng)，徑直走向了班主任盧子瑜的辦公位。
他是物理老師，正在埋頭改著學(xué)生們交上來(lái)的作業(yè)。
由于待批改的作業(yè)實(shí)在是太多了，畢竟現(xiàn)在這個(gè)年代，學(xué)生這么多，一個(gè)老師同時(shí)代幾個(gè)班的課也很常見(jiàn)。
所以盧子瑜逛了逛自己班級(jí)，維持下秩序，又回來(lái)辦公室改作業(yè)來(lái)了。
“報(bào)告！”
周默低著頭，眼觀鼻，鼻觀心，背著手，一副認(rèn)錯(cuò)的樣子。
“怎么了？怎么這幅樣子？叫你來(lái)是聽(tīng)老吳說(shuō)，你剛才在他的課上表現(xiàn)得不錯(cuò)？
這就對(duì)了！基礎(chǔ)差我們就努力趕，不能自暴自棄！我還是很看好你的！”
對(duì)了，順帶提一下，老吳叫吳銘淳，是他們班的數(shù)學(xué)老師。
課間才不過(guò)幾分鐘，周默剛才的光輝事跡就傳到了班主任的耳朵里。
……