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周默在眾同學(xué)們震驚艷羨的目光下，回到了自己的座位上。
“這就是學(xué)霸嗎？這感覺好爽！怪不得人人都想當(dāng)學(xué)霸！”
周默感到到一雙粗糙的大手忽然搭到了自己的大腿上。
朝著這雙手的主人望去，只見劉行摸著下巴，以一種審視間諜的眼神盯著自己。
“說！”
嚇得周默內(nèi)心一緊，我的驚天大秘密要被人發(fā)現(xiàn)了？
“??？什么？”
“你……，你確定你是周默？！”
劉行質(zhì)問還不過癮，還要趁機(jī)捏捏周默的臉，想了想，跟以往好像沒什么不一樣的。
“我不是周默我能是誰？”
周默盡力使自己和平常的語氣一樣平靜，事實(shí)證明了，內(nèi)心越慌張，越有事！
只有一如既往的平靜，才能證明沒有這事！
“嘖~，這手感好像是沒什么不同，但就是感覺你有什么地方不一樣了？”
劉行摸了摸頭，上下打量，總覺得周默與往常不一樣！
畢竟劉行與周默前世的時候，關(guān)系是最好的，若說一點(diǎn)察覺都沒有，是完全不可能的！
“是不是覺得我變得更帥了！把你小說送給我，我教你！”
“切！你在想什么呢？你覺得可能嗎？這不是在要我老命？”
周默可不能讓劉行繼續(xù)想下去了，再繼續(xù)下去，恐怕就真的不好解釋了，趕緊先發(fā)制人一波！
劉行不想動腦，想不通想就不想了，反正周默還是自己的好兄弟就夠了！
“嘖~！莫非這就是傳說中愛情的力量？”
“別瞎說?。?！”
“急了，急了！懂了！兄弟我懂了！放心我會幫你保守秘密的！”
之前還很鎮(zhèn)靜的周默突然就暴起錘了自己一頓，這什么意思，還不明顯嗎？
劉行給了周默一個意味深長的眼神，默默的又看起了自己桌上的小說，好似什么都沒發(fā)生一樣！
不過周默可覺得沒那么簡單，從這個眼神和劉行不時微微上揚(yáng)的嘴角，可以看出他腦袋里一定幻想了一個這樣的情景。
“一個優(yōu)秀的女孩就像一束光一樣，唰地照進(jìn)男孩的世界，這么迷人這么不可觸碰。
然后男孩為了靠近女孩一點(diǎn)點(diǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，就為了走進(jìn)她的世界一小步！”
“這是多么美麗的一個故事??？”
想著想著，劉行不自覺的笑了。
看到周默看著自己，回給了一個自以為堅(jiān)定的眼神。
“兄弟放心飛，我在背后永相隨！”
“這家伙，腦子里在想什么？”
周默簡直沒眼看他的眼神，一副基情滿滿的樣子。
趕忙捂著臉扭頭，差點(diǎn)惡心壞了。
一節(jié)數(shù)學(xué)課很快就在兩人的嬉笑之中過去了。
課間。
“給我看看！”
“哎~，求我！”
周默與劉行兩人嬉鬧。
突然聽到一聲。
“周默?。?！班主任叫你去辦公室一趟！”
周默抬起頭來，原來是班長周淑然叫自己。
周淑然手指著辦公室，冷冷的聲音，面無表情，都不想這人的名字從自己口中叫出。
好像越來越討厭他了！不就是會做道數(shù)學(xué)題嗎？搞得好像誰不會一樣。
明明會做，這兩年還要裝成沉溺網(wǎng)絡(luò)的樣子。惺惺作態(tài)的樣子給誰看啊？
“好家伙，就這點(diǎn)破事還告老師！真小氣！”
周淑然明顯不想理他，不過周默也覺得無所謂。我還不喜歡你呢！
想必對于大部分人來說，老師的辦公室都是絕對不想去的地方。而即使是重生歸來的周默，早進(jìn)入這個地方，都有種內(nèi)心戚戚的感覺。
怕老師真是一直刻在靈魂里！
辦公室不大，對于荊城三中來說，除了年級領(lǐng)導(dǎo)以外有專屬辦公室外，大部分的代課老師辦公位都分布在同一間。
也就是說，如果你因?yàn)槟臣卤灰豢评蠋熡?xùn)斥，說不定就會有其他科目的代課老師加入進(jìn)來一起。
倒也不一定同時訓(xùn)你，但關(guān)鍵是辦公室這么多老師同時看著你，臉上火辣辣的，一點(diǎn)面子都沒有了。
周默出了教室門，刺骨的寒風(fēng)嘩嘩作響！與教室里面相比，那根本完全沒辦法比。
然后在教室外的走廊與老師辦公室之間的一段路途里，思考著老班為什么找自己，以及準(zhǔn)備應(yīng)付的話語。
周淑然作為班長，成績不是最好的，但一定是優(yōu)秀的。
他們六班在初一分班考試的時候，平均分平行班第一，震驚了不少老師的眼球，至今都讓盧子瑜提起來洋洋得意。
雖然現(xiàn)在水平有所下滑，但底蘊(yùn)還是在的。可想而知班長周淑然有多么厲害。
這樣的一個人自然受寵！畢竟成績好就是可以為所欲為，估計(jì)受寵程度僅次于陳瀅瀅了。
在不少老師的眼里，好學(xué)生說什么都是對的，差學(xué)生做什么都不對！
而周默面對這樣的一個人打小報(bào)告，心里當(dāng)然頭疼。
“惹哭周淑然，我很抱歉，不是故意的！我以后一定服她的管理，她作為班長一切都很不容易！
嗯……，對！就這樣說”
周默已經(jīng)走到了老師辦公室的門口，此時也已經(jīng)想好了應(yīng)付的說辭。
畢竟自己一個差學(xué)生，跟別人一個好學(xué)生爭論什么？一句話道歉就完事了！
“呼~！”
周默長吁一口氣，敲了敲門，也不等回應(yīng)，徑直走向了班主任盧子瑜的辦公位。
他是物理老師，正在埋頭改著學(xué)生們交上來的作業(yè)。
由于待批改的作業(yè)實(shí)在是太多了，畢竟現(xiàn)在這個年代，學(xué)生這么多，一個老師同時代幾個班的課也很常見。
所以盧子瑜逛了逛自己班級，維持下秩序，又回來辦公室改作業(yè)來了。
“報(bào)告！”
周默低著頭，眼觀鼻，鼻觀心，背著手，一副認(rèn)錯的樣子。
“怎么了？怎么這幅樣子？叫你來是聽老吳說，你剛才在他的課上表現(xiàn)得不錯？
這就對了！基礎(chǔ)差我們就努力趕，不能自暴自棄！我還是很看好你的！”
對了，順帶提一下，老吳叫吳銘淳，是他們班的數(shù)學(xué)老師。
課間才不過幾分鐘，周默剛才的光輝事跡就傳到了班主任的耳朵里。
……