第十章 花雕叟的過(guò)去

　　“那之后的事呢？”李言其繼續(xù)追問(wèn)。

　　“之后就是那兩個(gè)不孝的畜生，伙同趙高那個(gè)奸臣輪番的勸說(shuō)于我，希望我能為秦皇效力。在勸說(shuō)無(wú)果后就想要我交出驩疏神刻。其實(shí)后面的才是他們的真實(shí)目的?！痹谡f(shuō)起兩個(gè)徒弟，花雕叟也有了平和的心態(tài)。

　　“那您不給他們不會(huì)搶么？畢竟您都被他們關(guān)起來(lái)了?！崩钛云溆行┎幻骶屠铮刹幌嘈徘鼗蕰?huì)講什么仁義道德。

　　“搶?zhuān)克麄兊故窍耄驳媚軗尩玫桨?。由于驩疏神課是神獸驩疏獨(dú)角所制，當(dāng)認(rèn)主后可隱藏體內(nèi)，故秦皇雖窺于驩疏神課，然卻無(wú)法得到。”花雕叟說(shuō)道本門(mén)寶物還是難免的帶上了一絲自得。

　　“哦原來(lái)是這樣啊，那先前我手上的匕首無(wú)緣無(wú)故的消失了，難道就是隱藏到我的體內(nèi)了？”李言其現(xiàn)在才明白那個(gè)匕首為什么會(huì)消失了。

　　“嗯是這樣的，神器是會(huì)擇主的，你是它看中的傳人，所以才會(huì)吸收了你的血并認(rèn)你為主。不信你可以集中注意力在左手的臂彎內(nèi)側(cè)試試?！闭f(shuō)完花雕叟就笑呵呵的看著李言其。

　　“哎~~出現(xiàn)了一個(gè)匕首的紋身，這個(gè)就是神器么？那怎么使用呢？”李言其在對(duì)著自己精神力集中的時(shí)候，果然發(fā)現(xiàn)腦海中的自己左手臂彎處，出現(xiàn)了一個(gè)跟懸崖上拿到的匕首一樣的紋身。

　　“是的，這個(gè)就是神器驩疏神刻了。”

　　“哦那師傅我還有些不明白，您當(dāng)時(shí)都被關(guān)起來(lái)了，那這神器是怎么到了我家后山的呢?您又是怎么把自己的靈魂烙印下的呢？”李言其問(wèn)出了最初的疑惑。

　　“當(dāng)初在心灰意冷之下為師自覺(jué)升天無(wú)望，所以為師最后的靈魂祭練了驩疏神課，使之可以隨機(jī)遠(yuǎn)遁。以期待驩疏神課可以有朝一日重見(jiàn)天日，也叫我北單山神刻一脈不至泯然歷史?！?p>　　“沒(méi)想到神器居然飛到了這里，這雖然是不可控的，但是兩千多年來(lái)驩疏神刻只認(rèn)可了你。那么就是你的造化了?！被ǖ褊耪f(shuō)完來(lái)歷，也為本門(mén)傳承終于后繼有人感到欣慰。

　　“嗯，既然神器選擇了我，我一定會(huì)努力不讓神器蒙塵，不讓師門(mén)技藝沉淪?！崩钛云渎?tīng)了師傅講述的，本門(mén)和神器的來(lái)歷和師傅的故事。決定既然上天讓自己得到了這份機(jī)緣，那自已一定要好好把握。

　　“本門(mén)組訓(xùn)只有三條，你要記牢:一不可為非作歹，二不可奸淫擄掠，三不可欺師滅祖！?。〔荒芷圬?fù)弱小的同時(shí)，還要在自己有能力的時(shí)候幫助他人。在你幫助他人的時(shí)候獲得的感激和祝福就會(huì)強(qiáng)大神器的神念，能夠更好的讓你得到神器的反饋?！被ǖ褊藕?chē)?yán)肅的對(duì)著李言其說(shuō)這些規(guī)矩。

　　“嗯！我記住了師傅，我一定會(huì)遵循本門(mén)門(mén)規(guī)，也會(huì)在自己有能力的時(shí)候去幫助弱小的?！崩钛云湟侧嵵仄涫碌谋響B(tài)。

　　花雕叟對(duì)李言其的態(tài)度很滿意?！跋旅嬗蔀閹熃o你講解一下本門(mén)傳承:驩疏神課一共分五課，每一課自帶技法和對(duì)應(yīng)刻刀一枚?！?p>　　“嗯師傅您說(shuō)，我會(huì)用心記著的?！崩钛云湔f(shuō)完就認(rèn)真的聽(tīng)著。

　　“第一課為（枯木生花）為得到傳承后自動(dòng)覺(jué)醒，可以使用第一課解鎖的刻刀(木之刃)，此刀可雕刻一切草木類(lèi)和骨骼類(lèi)自然生長(zhǎng)之物。當(dāng)你的手臂顯示出神器紋身的時(shí)候，你想木之刃，你的手上就會(huì)出現(xiàn)木之刃的”花雕叟認(rèn)真的講解每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　李言其按照師傅的方法，果然發(fā)現(xiàn)自己的手上出現(xiàn)了一把和爸爸的木工刻刀差不多的刀具。

　　“嗯，孺子可教也?！被ǖ褊趴吹嚼钛云淠軌蛩查g理解也是不無(wú)感慨，果然神器的選擇是有道理的。

　　“在得到傳承的那一刻，驩疏神課上所帶神獸神韻，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的在緩慢的改善你的體質(zhì)，增強(qiáng)你的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)度。只需要按照所領(lǐng)悟技法進(jìn)行事物的雕刻，就能緩慢提升你的熟練度，當(dāng)當(dāng)前一課修滿后就會(huì)自動(dòng)解鎖下一課?！?p>　　“原來(lái)神器還有這個(gè)作用啊？我說(shuō)怎么覺(jué)得最近好像精力越來(lái)越好了，沒(méi)想到是神器之功啊。難道小鷹也是因?yàn)槲疑砩系纳衿鞑庞H近我的么？”李言其想起自己身體的變化，又想到小鷹除了自己，別人喂食都是不吃的。

　　“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，那只鷹就是生長(zhǎng)在神器之上的，雖然神器并沒(méi)有覺(jué)醒，但是神器終歸不是凡物，隨便滲透出的一點(diǎn)氣息也足夠一只鳥(niǎo)終身受用了?！被ǖ褊艦槔钛云浣饣蟮?。

　　“哦是這樣啊！我說(shuō)呢，怎么小鷹就只認(rèn)我。還以為是因?yàn)槲议L(zhǎng)得帥呢”李言其臭屁道。

　　“小小年紀(jì)一點(diǎn)都不知道謙虛為何物，末法時(shí)代的人果然和我們的時(shí)代不一樣了?！被ǖ褊趴粗钛云涑羝ǖ臉幼尤滩蛔》藗€(gè)白眼。

　　“那師傅這驩疏神刻的第二課是什么？有什么能力呢？”李言其假裝沒(méi)聽(tīng)到師傅的諷刺繼續(xù)問(wèn)。

　　“第二課為(金石生魂)所對(duì)應(yīng)的刻刀為(金之魂刃)此課可以雕刻一切自然界金石之物，不包括人為煉制合成之超過(guò)極限硬度的金石。當(dāng)境界達(dá)到第三課后用金之魂刃雕刻出來(lái)的事物會(huì)帶上一絲魂力，使雕刻成品更加生動(dòng)。如果你的能力達(dá)到了第四課，互相結(jié)合之下可以給一些動(dòng)物類(lèi)雕刻附上一定的神志”花雕叟對(duì)本門(mén)技能說(shuō)起來(lái)是頭頭是道。

　　“就是說(shuō)用第二課的技能結(jié)合第三第四課的能力就能制造出活靈活現(xiàn)的雕刻品，或者自己能動(dòng)會(huì)叫的動(dòng)物什么的？”李言其感覺(jué)自己的想象力被打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。

　　“嗯的確是這樣的，如果用第二課雕刻了一個(gè)鐵馬，用第三課賦予鐵馬更加生動(dòng)形象的外觀。在用第四課的能力來(lái)為鐵馬賦予神志。那么鐵馬就會(huì)根據(jù)你的意念行動(dòng)了?！被ǖ褊趴催@個(gè)小徒弟興致勃勃的問(wèn)，自己也就不厭其煩的耐心解答。

　　“哇塞！那豈不是就是電影里演的傀儡了？能打架的那種。要是以后我雕刻幾個(gè)威風(fēng)凜凜的傀儡跟在身邊，那多威風(fēng)啊?！崩钛云湎氲阶约簬е膫€(gè)金戈鐵馬的保鏢護(hù)衛(wèi)在左右，那威風(fēng)勁，想想就得勁。

　　“哈哈，小孩子人不大，心倒是挺大，別怪為師潑你的冷水，想要達(dá)到你想的金戈鐵馬的程度，那你有的練了。至少為師臨死之前最多也只能制作一只鳥(niǎo)用來(lái)通信只用”花雕叟覺(jué)得人有志向是好的，但是太好高騖遠(yuǎn)了就不好了。所以自己有必要提點(diǎn)一下這個(gè)不知天高地厚的小徒弟。