第46章 迷惘

　　勞爾梅里恩高中，科比布萊恩特籃球館。

　　距離冠軍戰(zhàn)還剩下7小時(shí)。

　　學(xué)校工作人員正在抓緊布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備晚上的賽前表演活動(dòng)。

　　距離冠軍戰(zhàn)還剩下3小時(shí)。

　　喬治高中抵達(dá)，場(chǎng)館外也來(lái)了很多球迷。

　　距離冠軍戰(zhàn)還剩下1小時(shí)。

　　表演活動(dòng)開(kāi)始陸續(xù)舉行，觀眾入場(chǎng)。

　　距離冠軍戰(zhàn)還剩下10分鐘。

　　勞爾梅里恩高中，請(qǐng)來(lái)了籃球隊(duì)前輩蓋伊·斯圖爾特作為解說(shuō)嘉賓。

　　“這個(gè)家伙也來(lái)了?！?p>　　“我以前高中隊(duì)友，關(guān)系還不錯(cuò)?！?p>　　科比走到易城旁邊，向易城指著一些他認(rèn)識(shí)的人。

　　這時(shí)，康納教練將球員喊到一起。

　　“人生中最重要的兩天！”

　　“第一天是你出生的那天！”

　　“第二天是你知道自己為何而生的那天?！?p>　　“我認(rèn)為我們球隊(duì)就是為冠軍而生的?！?p>　　“我們是！”

　　“冠軍！”圍成一圈的隊(duì)友大聲齊喊。

　　“去吧，孩子們，不要留遺憾?！?p>　　富有激情的演講詞，調(diào)動(dòng)起每一位球員情緒。

　　球場(chǎng)上熱鬧散去，解說(shuō)開(kāi)始介紹雙方球員。

　　陣容依舊不變，還是上次對(duì)陣的球員。

　　主力球員進(jìn)場(chǎng)，易城突然跑回自己坐的球員休息區(qū)，雙手拱在胸前朝空座位躬身。

　　“可能是這位球員，等等我看下?！?p>　　蓋伊·斯圖爾特翻看了一下球員名單。

　　疑惑的觀眾望著那名躬身少年。

　　“34號(hào)易城，來(lái)自華夏，這個(gè)開(kāi)場(chǎng)儀式，很獨(dú)特?！?p>　　蓋伊·斯圖爾特說(shuō)完也沒(méi)在過(guò)多關(guān)注易城，雖然賽前收到一些信息，知道這名球員表現(xiàn)不錯(cuò)。

　　不過(guò)在大賽氛圍下，他也無(wú)法特意去關(guān)注一名球員。

　　在場(chǎng)所有人，只有科比讀懂了。

　　因?yàn)樗谀莻€(gè)空座位上，易城在向他行拜師禮！

　　“去吧，去迎接你的戰(zhàn)斗?！?p>　　沙啞的聲音緩緩響起，在易城耳中仿佛蓋過(guò)了全場(chǎng)歡呼。

　　禮畢，易城看了一眼科比，然后轉(zhuǎn)身邁入這片長(zhǎng)28米，寬15米的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　這時(shí)的蓋伊·斯圖爾特還沒(méi)有意識(shí)到，等比賽結(jié)束，他會(huì)后悔開(kāi)場(chǎng)沒(méi)有多介紹一下易城。

　　“這個(gè)有趣的小家伙?！?p>　　云菲太太在觀眾席上也看到了易城的怪異舉動(dòng)。

　　唐書(shū)雅這時(shí)也同樣在觀眾席上，今天爸媽有事，沒(méi)有和她一起來(lái)。

　　從易城出現(xiàn)，她的視線一刻沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。

　　……

　　觀眾席開(kāi)始倒數(shù)。

　　10、9、8……

　　聲音一浪高過(guò)一浪。

　　0秒開(kāi)始。

　　比賽開(kāi)始。

　　隊(duì)長(zhǎng)蒙德走入球場(chǎng)中圈準(zhǔn)備跳球。

　　喬治高中跳得球權(quán)。

　　易城雙腳微屈，雙臂張開(kāi)。

　　全神貫注盯著面前進(jìn)攻人。

　　壓下心中想要斷球的欲望，緊緊跟著對(duì)手移動(dòng)。

　　沒(méi)有破綻的防守，讓對(duì)手不得不將籃球傳出。

　　籃球在幾次傳導(dǎo)后。

　　喬治高中找到空位，籃球穩(wěn)穩(wěn)投進(jìn)。

　　“喬治高中率先得分，接下來(lái)我們看……”

　　科比在場(chǎng)邊穩(wěn)穩(wěn)坐定，聽(tīng)著解說(shuō)熟悉的聲音。

　　“這家伙什么時(shí)候這么能說(shuō)了?！?p>　　科比說(shuō)完，朝解說(shuō)席掃了一下。

　　這時(shí)他忽然看到禿頭教練也如自己一樣，穩(wěn)穩(wěn)坐在位子上。

　　一副胸有成竹的樣子。

　　“這老頭找到辦法了？”

　　而這時(shí)賽場(chǎng)上。

　　易城持球，剛準(zhǔn)備起速突破。

　　防守人前后步引導(dǎo)易城突破方向。

　　逼迫易城只能朝強(qiáng)側(cè)突破。

　　防守人雙手還不停在易城臉上揮舞。

　　弱側(cè)防守人也隨時(shí)準(zhǔn)備上前包夾。

　　沒(méi)有突破空間。

　　一點(diǎn)也找不到。

　　易城不得不將球傳給隊(duì)友。

　　蒙德接球，也沒(méi)有太好的機(jī)會(huì)。

　　又將籃球傳回給易城。

　　隊(duì)友已經(jīng)在盡力拉開(kāi)空位了。

　　還是找不到突破空間。

　　喬治高中的防守，一點(diǎn)破綻都沒(méi)有。

　　易城控球稍微往后退了小半步。

　　防守人沒(méi)有跟上來(lái)，只是雙手不停在易城臉上揮舞。

　　易城向左側(cè)虛晃一步。

　　腳步一頓。

　　沒(méi)多少經(jīng)過(guò)時(shí)間了。

　　易城絲毫不顧眼前揮舞的雙手。

　　將球朝著籃筐投射出去。

　　籃球劃過(guò)一道高弧線，越過(guò)防守人雙手。

　　擊中籃框后沿，前后彈了兩下，落入網(wǎng)窩。

　　觀眾席興奮吶喊著，為這一球喝彩。

　　科比在場(chǎng)邊搖了搖頭，又看了一眼喬治高中那邊。

　　仿佛是看到禿頭教練在微笑。

　　“該死！”

　　科比準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)交代一下易城。

　　但看到易城專注于防守，打消了這個(gè)念頭。

　　“還是對(duì)手最了解自己啊！”

　　“比賽開(kāi)始有趣起來(lái)了?！?p>　　“易城，這一關(guān)邁不過(guò)去，比賽可能會(huì)輸?！?p>　　看著場(chǎng)上奮力防守易城的喬治高中，科比也微笑起來(lái)。

　　喬治高中終于找到對(duì)付易城的辦法了。

　　那就是像防守科比一樣，去防守易城。

　　“來(lái)吧，試試看，你們能不能防住我?！?p>　　科比收起笑容，他也好奇現(xiàn)在的易城到底有自己多少水準(zhǔn)。

　　場(chǎng)上攻防已打了四個(gè)回合。

　　6：4

　　勞爾梅里恩高中進(jìn)攻。

　　易城持球從側(cè)翼直撲對(duì)方禁區(qū)。

　　身側(cè)防守人緊緊貼住易城，封住弱側(cè)突破方向。

　　過(guò)不掉啊?。。。。?p>　　速度起不來(lái)，喬治高中快速回防，導(dǎo)致突破空間太狹小。

　　易城緩下速度，運(yùn)球遠(yuǎn)離禁區(qū)。

　　又試了幾次，完全突不進(jìn)去。

　　看了一下場(chǎng)上隊(duì)友站位，將籃球傳了出去。

　　籃球傳遞幾次，勉強(qiáng)出手，這次運(yùn)氣并不好。

　　砸在籃板上，被喬治高中收下籃板球。

　　“好好防守！”

　　蒙德也發(fā)現(xiàn)場(chǎng)上的困局，大喊一聲，招呼隊(duì)友做好防守。

　　先撐到第一次暫停吧。

　　蒙德身為隊(duì)長(zhǎng)，此刻還是很冷靜的。

　　喬治高中這次是真的做了很多準(zhǔn)備。

　　進(jìn)攻時(shí)，持球隊(duì)員不粘球，通過(guò)不斷傳遞，撕扯著防線。

　　易城作為外線球員，被來(lái)回不停拉扯防守。

　　喬治高中又穩(wěn)穩(wěn)打進(jìn)一球。

　　8：4

　　換邊再戰(zhàn)。

　　易城持球沖入三分線，

　　兩步踏入三秒?yún)^(qū)，

　　絲毫沒(méi)有傳球的意圖。

　　變向晃開(kāi)身前防守人。

　　眼前已是籃筐。

　　“傳球?！?p>　　科比看到易城還往禁區(qū)沖，無(wú)奈喊了一聲。

　　易城高高躍起，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)科比的無(wú)奈。

　　手中的籃球離籃筐已經(jīng)很近了，只剩一點(diǎn)點(diǎn)距離。

　　一道身影出現(xiàn)在易城眼前。

　　“啪！”

　　防守人從側(cè)面竄出，一個(gè)大大的蓋帽！