轉(zhuǎn)眼之間，小滿結(jié)婚8年了，兒子越越（小名）也到了上學(xué)的年齡。為了讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，小滿和陳濤在上學(xué)前都沒(méi)有讓孩子學(xué)習(xí)太多的東西。所以，越越入學(xué)前會(huì)寫(xiě)的字不超過(guò)十個(gè)，數(shù)學(xué)只會(huì)十以?xún)?nèi)的加減法（還是掰手指算出來(lái)的），英語(yǔ)更是一個(gè)單詞都不會(huì)。
江宸市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是市里最好的小學(xué)，距離小滿家不到兩千米，越越理所當(dāng)然地要上實(shí)驗(yàn)小學(xué)。但是聽(tīng)說(shuō)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的許多孩子的家長(zhǎng)非富即貴，給老師送禮的情況十分普遍，學(xué)?！帮L(fēng)氣”不正。小滿自然不想助長(zhǎng)這種歪風(fēng)邪氣，但又怕不送禮會(huì)讓自家孩子“落單”，受到不公平的待遇，很是擔(dān)憂。
她和陳濤從七月份開(kāi)始就整天關(guān)注實(shí)驗(yàn)小學(xué)公眾號(hào)的信息，七月中旬市教體局發(fā)布各個(gè)小學(xué)的招生區(qū)域和面試報(bào)到時(shí)間。實(shí)驗(yàn)小學(xué)在八月初面試報(bào)到，需要家長(zhǎng)提供戶口本身份證房產(chǎn)證等等材料。
報(bào)到的這天，小滿和陳濤陪著越越一起來(lái)到了學(xué)校。離報(bào)到時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)，校外已經(jīng)里三層外三層擠滿了家長(zhǎng)。交通完全癱瘓，轎車(chē)被人群困住，絲毫動(dòng)彈不得。電動(dòng)車(chē)肯定是騎不動(dòng)的，就是推著也十分費(fèi)力。每個(gè)人都領(lǐng)著孩子努力在人群中扎出一條縫，向近在咫尺又遠(yuǎn)在天邊的校門(mén)靠攏。
七點(diǎn)半的時(shí)候，學(xué)校一側(cè)的小門(mén)打開(kāi)，家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子魚(yú)貫而入。告示牌在顯眼的地方標(biāo)示著：尊敬的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)您領(lǐng)著孩子到治學(xué)樓一樓和二樓教室面試報(bào)道，請(qǐng)先把相關(guān)材料交給面試?yán)蠋煵轵?yàn)。
小滿和陳濤到治學(xué)樓前的時(shí)候，已經(jīng)8點(diǎn)多了。他們進(jìn)了樓，有一名老師帶領(lǐng)著他們來(lái)到二樓一個(gè)教室。陳濤和其他家長(zhǎng)把材料交給老師，老師簡(jiǎn)單查看后，禮貌地讓家長(zhǎng)出去，留下孩子們參加面試。家長(zhǎng)們心情緊張地?cái)D在前門(mén)或后門(mén)，貼著玻璃瞅自家的孩子。小滿看到越越在教室里好奇地瞅瞅這里瞅瞅那里，聽(tīng)到老師叫名字就急急忙忙跑老師面前站好。老師問(wèn)些什么，小滿也沒(méi)聽(tīng)到，只看到越越的嘴巴一張一合……沒(méi)過(guò)幾分鐘，越越就喜氣洋洋地從教室跑出來(lái)了，兩人趕緊問(wèn)老師考的啥。越越自豪地說(shuō)：“老師的問(wèn)題我都答出來(lái)了。老師問(wèn)2加3等于幾，我說(shuō)5啊。老師又讓我背詩(shī)，我背的是天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。老師夸我背的好呢。”陳濤笑著說(shuō)：“我兒子表現(xiàn)真棒，走，咱去游樂(lè)場(chǎng)玩?！?p> 八月底，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的公眾號(hào)發(fā)布了分班名單，要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子周日去班級(jí)報(bào)到，越越被分到了9班。這次報(bào)到錯(cuò)開(kāi)了時(shí)間，1到13班上午報(bào)到，14到26班下午報(bào)到。小滿這天正好還沒(méi)開(kāi)學(xué)，就帶著越越上午去班級(jí)報(bào)到。
9班在二樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)腹部隆起好像懷孕的中年女教師站在教室門(mén)口，笑容滿面地邀請(qǐng)家長(zhǎng)在教室門(mén)口的一張桌子上登記孩子姓名和父母電話號(hào)碼。登記完進(jìn)入教室一看，家長(zhǎng)和孩子已經(jīng)來(lái)了許多，有站有坐。講臺(tái)上一位年輕秀氣的老師一邊整理書(shū)本，一邊說(shuō)：“請(qǐng)各位家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子先隨便找個(gè)座位坐下，過(guò)一會(huì)兒我們開(kāi)會(huì)發(fā)書(shū)。我們教室不大，一個(gè)孩子留下一位家長(zhǎng)就可以了，其它家長(zhǎng)可以離開(kāi)了?！甭?tīng)了老師的話，一些“爸爸”紛紛走出教室，媽媽們擁著孩子坐下，小滿也摟著越越找了個(gè)靠窗戶的地方坐下?？赡芗议L(zhǎng)都來(lái)全了，門(mén)外的女老師拿著登記本進(jìn)入教室，關(guān)上了教室門(mén)。年輕女教師捋了捋長(zhǎng)發(fā)，微笑著說(shuō)：“好，各位家長(zhǎng)，我們開(kāi)始開(kāi)會(huì)。先簡(jiǎn)單介紹一下自己，我姓周，是咱班的班主任，我教語(yǔ)文學(xué)科。這位剛才讓你們登記的老師姓韓，她是咱班的數(shù)學(xué)老師，常年在這所小學(xué)任教，經(jīng)驗(yàn)豐富。這一年，就由我和韓老師陪各位小朋友一起度過(guò)。下面我們就說(shuō)一下開(kāi)學(xué)需要做的事情。請(qǐng)各位家長(zhǎng)管好自己的孩子，請(qǐng)各位小朋友保持安靜。表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友可以獲得“大拇指”貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)哦?！闭f(shuō)著舉起手中的“大拇指”，一群小朋友立馬停止了唧唧歪歪，瞪大眼睛眼饞地瞅著“大拇指”。小滿感嘆不愧是市里最有名的小學(xué)，對(duì)付這一群熊孩子果然有辦法。
越越安靜地站著，認(rèn)真地聽(tīng)周老師講話。韓老師拿著“大拇指”在教室來(lái)回溜達(dá)，時(shí)不時(shí)拿出一個(gè)“大拇指”獎(jiǎng)勵(lì)小朋友。不一會(huì)兒，就有許多小朋友得到了“大拇指”，一個(gè)個(gè)興奮地用手指捏著，就怕它跑了。越越一邊聽(tīng)講一邊瞅韓老師，眼巴巴地盯著老師手中的“大拇指”?？上ыn老師就好像忘了窗邊的小朋友一樣，走過(guò)好幾趟，也沒(méi)給越越一個(gè)“大拇指”。小滿看看越越那個(gè)小可憐樣，心想：“這韓老師怎么回事，看不到越越這么安靜，這么守紀(jì)律嗎？”
這時(shí)，“??！我不聽(tīng)你的，我要出去我要出去，我不要上學(xué)……”一個(gè)小男孩連哭帶嚷地吼著。整個(gè)教室的孩子和家長(zhǎng)都嚇了一跳，大家齊刷刷地扭頭看那個(gè)男孩：男孩扭著身子拼命想要掙脫媽媽?zhuān)瑡寢屢荒樛t地使勁拽著他……最后，也沒(méi)有拽住，男孩哭著跑出了教室，媽媽緊跟著跑了出去……留下一屋子驚詫。周老師略顯尷尬地說(shuō)：“剛上學(xué)，這孩子可能不太適應(yīng)啊。我們繼續(xù)開(kāi)會(huì)吧?！笔昼姾螅瑡寢岊I(lǐng)著哼哼唧唧的男孩回來(lái)了。坐下后，這小孩再?zèng)]有大鬧，卻也一直沒(méi)有安靜下來(lái)……一切還算正常，周老師又繼續(xù)開(kāi)會(huì)，說(shuō)了建班級(jí)群的事，說(shuō)了安全平臺(tái)的事……韓老師繼續(xù)溜達(dá)著發(fā)“大拇指”。又是十多分鐘過(guò)去了，越越仍然沒(méi)有得到大拇指，小滿回頭看了看——絕大部分小朋友都有了大拇指，有的甚至有兩三個(gè)。讓人驚訝的是——那個(gè)又哭又鬧的小男孩手里竟然也拿著兩個(gè)大拇指！
會(huì)開(kāi)完了，回家的路上，越越有些悶悶不樂(lè)。小滿不知道該怎么安慰他——表現(xiàn)這么好的孩子竟然沒(méi)有得到大拇指。小滿說(shuō)：“越越，你表現(xiàn)得非常好。可是老師呢，有可能沒(méi)有看到越越的表現(xiàn)。我們這次來(lái)的有點(diǎn)晚，坐的位置靠邊。下次我們來(lái)的早點(diǎn)，坐最中間，老師就能看到越越的表現(xiàn)了。再說(shuō)了，我們守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講、好好學(xué)習(xí)是為了自己長(zhǎng)本事對(duì)不對(duì)？我們不是為了老師的夸獎(jiǎng)。越越，媽媽說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”越越咧嘴笑了：“媽媽?zhuān)悴灰獎(jiǎng)裎伊?，我不?huì)傷心的。我是小小男子漢，才不在乎這些小事呢。媽媽?zhuān)遗隳闳ス涑邪?，你不是要買(mǎi)菜嗎？”“好的，我們家的小男子漢?！毙M愉快的答應(yīng)著。
9月1號(hào)，是越越正式上學(xué)的第一天，這天下起了毛毛細(xì)雨。小滿和陳濤早晨七點(diǎn)就要去上班，沒(méi)法接送孩子，提前給孩子聯(lián)系了有校車(chē)的托管。托管就在小區(qū)里，兩人把孩子送到托管校車(chē)上，一再叮囑越越下校車(chē)后按照昨天走的路線去找一年級(jí)9班教室。過(guò)了一會(huì)兒，坐滿了小學(xué)生的校車(chē)出發(fā)了，孩子們把臉貼在車(chē)窗戶上和爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”，爸爸媽媽們戀戀不舍地?fù)]著手，目送著自家的小寶貝……
到學(xué)校之后，前兩節(jié)沒(méi)課，小滿掏出手機(jī)打開(kāi)“一年級(jí)9班家校群”，群里已經(jīng)攢了一堆的消息，班主任周老師連問(wèn)：“到上課點(diǎn)了，怎么還沒(méi)有見(jiàn)到陳曉萌、孫嘉合兩位小朋友？”后面是兩位小朋友爸媽的回信，都說(shuō)送到校門(mén)口了，親眼看到孩子進(jìn)去校門(mén)啦。后面其它家長(zhǎng)說(shuō)：“是不是走錯(cuò)地方了。”“是不是在校園里貪玩不知道去教室？”……后來(lái)，周老師回信說(shuō)：“不用擔(dān)心了，都找到了，班里孩子現(xiàn)在都齊了。陳曉萌走錯(cuò)班了，去3班教室坐了五分鐘，班主任發(fā)現(xiàn)不是他班學(xué)生；孫嘉合在校園花壇邊找到的。孩子太小，又是第一天開(kāi)學(xué)，孩子找不到教室很正常，以后就不會(huì)啦。”
晚上，小滿回到家，陳濤已經(jīng)把越越從托管接回了家。正在寫(xiě)作業(yè)的越越看到媽媽回來(lái)了，蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉彀l(fā)生了好多好玩的事，老師教了我們好多東西?！毙M笑問(wèn)：“是嗎？那你說(shuō)說(shuō)吧?！薄敖裉炖蠋熃o我們排了座位，我在第四排靠窗戶的地方，我同桌是個(gè)小女生，叫陳曉萌。——”“陳曉萌成你同桌了？”小滿驚訝地問(wèn)?！笆前 Ｋ裉爝€來(lái)晚了呢，老師說(shuō)她走錯(cuò)班了。老師還和我們開(kāi)玩笑，說(shuō)一年級(jí)的班主任雨中整個(gè)校園轉(zhuǎn)悠著‘撈學(xué)生’?！痹皆焦ζ饋?lái)：“撈學(xué)生。哈哈，學(xué)生又不是魚(yú)兒。”“對(duì)啦，媽媽?zhuān)覀兝蠋熯€安排了班干部。媽媽?zhuān)悴抡l(shuí)是我們班班長(zhǎng)？”越越止住笑，認(rèn)真地讓媽媽猜。小滿心想我又不認(rèn)識(shí)你班同學(xué)，怎么猜？但是為了配合兒子，便說(shuō)：“難道是你同桌？”“不是不是，是昨天哭鼻子的那個(gè)。”“?。俊毙M驚訝不已，這個(gè)孩子好像都管不了自己啊，怎么管班級(jí)？小滿說(shuō)：“越越，我們不管誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)，我們管好自己，好好學(xué)習(xí)就行了?！薄昂玫?，媽媽?！闭f(shuō)完小跑著回自己房間寫(xiě)作業(yè)了。
越越睡覺(jué)后，小滿和陳濤說(shuō)了昨天和今天越越上學(xué)的事兒，陳濤說(shuō)：“是很奇怪啊。你那么多同事，沒(méi)有認(rèn)識(shí)實(shí)小的老師的嗎？找人打聽(tīng)打聽(tīng)怎么回事，是不是真的挺黑的啊。”陳濤這么一說(shuō)，小滿忽然想起，很要好的同事龔琳六年前不是調(diào)到實(shí)小了嗎，找她問(wèn)問(wèn)不就行了。
打電話過(guò)去，龔琳問(wèn)了越越所在的班級(jí)，說(shuō)：“我常年不教低年級(jí)，對(duì)他們的情況不大了解。我明天問(wèn)問(wèn)情況再和你說(shuō)吧?！钡诙焱砩?，龔琳打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小滿啊，我問(wèn)了。他們班主任周老師今年剛從鎮(zhèn)上調(diào)過(guò)來(lái)，還不大熟悉學(xué)校情況。數(shù)學(xué)老師韓老師在實(shí)小多年，幾乎每年都干班主任，還是級(jí)部的備課組長(zhǎng)。她今年懷孕了就不干班主任了，但是領(lǐng)導(dǎo)讓她輔助剛來(lái)的周老師，所以，9班的好多事情其實(shí)是韓老師在管。你也知道這個(gè)學(xué)校有好多有錢(qián)有勢(shì)的家長(zhǎng)，人家早在分班的時(shí)候就把兩個(gè)老師的底細(xì)摸得一清二楚了，有好多家長(zhǎng)暑假就已經(jīng)登過(guò)韓老師的家門(mén)了，像你這么傻的媽媽可不多哦。不過(guò)，咱老師還是有優(yōu)勢(shì)的，當(dāng)老師的在哪個(gè)學(xué)校還能不認(rèn)識(shí)幾個(gè)老師？咱倆十多年前就認(rèn)識(shí)了，你我都是實(shí)在人，說(shuō)吧，你想怎么辦？你要想拉關(guān)系送錢(qián)財(cái)我立馬就和你聯(lián)系，你要是相信自家孩子，就什么也不用操心。咱當(dāng)老師的都知道，孩子自己會(huì)學(xué)的，怎么樣都不用操心；孩子自己不會(huì)學(xué)的，操碎心也不一定管用?！毙M說(shuō)：“我們沒(méi)打算送錢(qián)財(cái)，就是覺(jué)得奇怪，所以問(wèn)問(wèn)。看來(lái)你們學(xué)校真的有股歪風(fēng)啊?！薄鞍ィ膫€(gè)地方?jīng)]有歪風(fēng)啊。你不在這個(gè)學(xué)校呆，你都不知道有些孩子的家長(zhǎng)的背景，真不是咱一個(gè)小老師能惹得起的。你說(shuō)人家家長(zhǎng)混得那么好，不在孩子身上使勁在哪里使勁？有需求就會(huì)有市場(chǎng)，有利益追逐就會(huì)有歪風(fēng)邪氣。好啦，我不和你說(shuō)了，雖然下班了，我還有一堆的事要做呢，安全平臺(tái)還沒(méi)發(fā)布任務(wù)呢。你也聽(tīng)到啦，現(xiàn)在我這個(gè)手機(jī)就叮叮當(dāng)當(dāng)響個(gè)不停啊，感覺(jué)家長(zhǎng)有個(gè)屁大的事也得找班主任。我一個(gè)小時(shí)不看手機(jī)，家長(zhǎng)電話就能打上門(mén)?！毙M趕緊說(shuō)：“好的好的，謝謝你啊。你趕緊忙吧?！?p> 小滿和陳濤說(shuō)了和龔琳通話的事，陳濤說(shuō)：“咱家越越挺好的，不像個(gè)讓人操心的孩子。學(xué)校的事我們就不管了，我們就把老師讓家長(zhǎng)做的事做好就行了?！?p> 一個(gè)月過(guò)去了，“好孩子”越越還是讓家長(zhǎng)“暴躁”了一次。第一次月考，越越語(yǔ)文考了85，數(shù)學(xué)82，這成績(jī)?cè)诎嗬锞褪堑箶?shù)。陳濤一看到試卷成績(jī)，拿起拖鞋就想揍越越，小滿急忙攔下他，把越越拉到臥室詳細(xì)詢(xún)問(wèn)，越越委屈地說(shuō)題目沒(méi)有拼音，好多題目都看不懂。小滿拿起試卷一看，果然是這樣。平時(shí)的試卷題目都有注音，為什么這次考試沒(méi)有注音？沒(méi)有注音為什么其它同學(xué)考這么好呢？小滿正疑惑著，電話響了，是班主任周老師打過(guò)來(lái)的，周老師說(shuō)：“越越媽媽?zhuān)悴灰?zé)怪越越啊，越越學(xué)習(xí)很認(rèn)真的。我們這次月考出題不規(guī)范，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都沒(méi)有加拼音。所以這次考試識(shí)字不多的孩子就吃虧了。越越以前和我說(shuō)過(guò)，爸爸媽媽沒(méi)有教他認(rèn)太多字。所以這次考不好真的不能怪越越。你們不能批評(píng)他。”小滿說(shuō)：“好的，周老師，我們知道了，我們不會(huì)批評(píng)他的，您放心吧。以前老覺(jué)得孩子小，不愿意讓他早學(xué)東西，怕上學(xué)了對(duì)學(xué)習(xí)抵觸。我們以后多教他認(rèn)字?！薄霸皆綃寢?zhuān)鋵?shí)孩子在幼兒園時(shí)期會(huì)有一個(gè)階段愿意學(xué)習(xí)，在那個(gè)階段應(yīng)該滿足他愿望，他也能很輕松地學(xué)到許多東西。越越錯(cuò)過(guò)那個(gè)階段很可惜的，不過(guò)越越學(xué)東西挺快的，我們可以把題目中經(jīng)常出現(xiàn)的字先教會(huì)他，比如‘填空’‘注音’‘和’等等。”“好的，謝謝周老師?！薄安豢蜌庠皆綃寢?zhuān)@次真的不怪越越。以后我們出題不會(huì)這么出的。再見(jiàn)?！睊焐想娫捄螅M心想：“這個(gè)周老師細(xì)心又認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且很講究方法。碰到這么一個(gè)老師越越很幸運(yùn)啊?！?