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半畝方塘半畝田

第五章 橫看成嶺側(cè)成峰

半畝方塘半畝田 彼得貓的雪 2585 2021-07-11 10:36:38

  放學(xué)的鈴聲,不知為何,總是無比動(dòng)聽,讓人心情愉悅。

  讓人感覺,苦難果然,熬一熬,就熬到頭了。

  我飛快地收拾了書包,打算離開這個(gè)是非之地。

  結(jié)果,我卻被圓臉小姐姐陸敏一把扯住。

  “你不要著急?!标懨魧?duì)著我擠擠眼睛,卻又是一副欲言又止的模樣。

  我的天。

  這個(gè)班的班風(fēng),是不是故作神秘?

  故作深沉,是不是一個(gè)容易傳染的惡習(xí)?

  “我得趕緊回家。我還有重要的事情要做?!蔽蚁蛑懨艚忉尩?,禮貌中難掩無可奈何。

  “等大家走了,我倆再走?!标懨舴路饹]有意識(shí)到我的不耐煩。她的圓臉閃著和藹的,友好的微光,讓我不能硬起心腸來拒絕她。

  “為何要等大家先走?”我雖然不打算拒絕陸敏,但是語氣明顯有些憤慨。

  陸敏有些猶豫,但還是保持了假惺惺的諱莫如深的模樣道:“等我倆走出了校門,我再告訴你?!?p>  我有些莫名其妙,莫非走出校門是個(gè)什么了不得的危險(xiǎn)的事情?

  這個(gè)莫須有的危險(xiǎn),一直縈繞在我的心頭,折磨著我的好奇心。

  都說好奇害死貓。

  真真是好奇憋死我。

  但陸敏一副氣定神閑的模樣,穩(wěn)如泰山地做著她的作業(yè)。

  我只能坐在課桌前發(fā)呆,在打掃衛(wèi)生的同學(xué)烏煙瘴氣的敷衍了事中,愁眉苦臉。

  直到這一場(chǎng)烏煙瘴氣的衛(wèi)生打掃,逐漸歸于平靜,教室里,已經(jīng)人去樓空,陸敏才滿意地合上了她的作業(yè)本。

  “可以走了?!彼吲d地站起來,沖著我笑了笑。

  我的耐性,已經(jīng)在崩潰邊緣。

  但是,人就是這樣,經(jīng)常低估自己。

  本以為忍無可忍,其實(shí)還可以再隱忍,再退縮。

  只要有顆息事寧人的心。

  于是我,乖乖地站起來,跟在陸敏的后面,離開了這個(gè)讓我渾身不自在的黑洞洞的教室。

  踏出教室的一瞬間,我回頭望了一眼,這個(gè)如同血盆大口的教室門,長(zhǎng)吁了一口氣。

  來這個(gè)學(xué)校之前,我就已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。

  這說不定是一場(chǎng)赴湯蹈火的經(jīng)歷。

  但是沒想到,這第一天,過得還算中規(guī)中矩。

  我不禁有點(diǎn)竊喜。

  雖然與惡犬爭(zhēng)搶了座位,與張老師尬聊了釣魚的辛棄疾,但也有古道熱腸的圓臉小姐姐,還有敦厚老實(shí)的班長(zhǎng),溫暖我心。

  這一場(chǎng)赴湯蹈火的經(jīng)歷,也不過如此嘛!

  我簡(jiǎn)直沾沾自喜起來。

  但是很快,我就發(fā)現(xiàn),沒來由的沾沾自喜,很快就會(huì)被打臉。

  人在得意忘形的時(shí)候,最容易樂極生悲,悲從中來,來無影去不得。

  這一場(chǎng)赴湯蹈火,其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

  圓臉的小姐姐陸敏,首先讓我疑竇頓生。

  她拉著我,走出教學(xué)樓,卻并沒有徑直離開學(xué)校。

  她雖然胖乎乎的,卻靈活得如同一條蛇,拉著我在校園中,逶迤前行起來。

  我們一會(huì)兒躲進(jìn)花叢,一會(huì)兒隱藏在水池旁。

  陸敏還神神秘秘,探頭探腦,左顧右盼地,不知道在張望觀察些什么。

  “你該不會(huì)是個(gè)特務(wù)吧?”我對(duì)陸敏的古怪行為提出了質(zhì)疑。

  陸敏不滿地將我往她身后一拉,皺著眉頭道:“不要講話,跟著我?!?p>  于是,我只能貓著腰,形容古怪地跟在陸敏身后。

  來往的同學(xué)看見我們倆,無不驚疑地側(cè)目。

  大怕都以為我們兩個(gè)是腦子進(jìn)水了。

  我躡手躡腳,賊頭賊腦。

  不是為了配合陸敏,而是實(shí)在不想被人當(dāng)成傻子。

  很快,我便看到了學(xué)校大門

  大門是個(gè)鐵門。

  鐵柵欄門。

  高大,威猛,銹跡斑斑。

  鐵門的頂端,還有尖利的凸起,似乎為了防止有人翻門而出。

  不由得讓人聯(lián)想到監(jiān)獄的大門。

  高大,威猛,讓人插翅難飛。

  就是少了幾個(gè)荷槍實(shí)彈,全副武裝的獄警。

  哦!不對(duì)。

  是我看走眼了。

  高大威猛的鐵門前,確實(shí)站著幾個(gè)全副武裝的獄警,模樣的人。

  之所以說獄警模樣,因?yàn)檫@幾個(gè)人,不是獄警。

  但勝似獄警。

  這幾個(gè)人,長(zhǎng)得,一言難盡。

  橫看成嶺側(cè)成峰,高矮胖瘦各不同。

  分明是幾個(gè)穿著校服的小屁孩。

  但又不是普通的小屁孩。

  本是稚氣未脫的臉,卻要強(qiáng)行扭曲成兇神惡煞的表情。

  這種表情,是繃得硬邦邦,冷冰冰的。眼睛要盡量的小,最好是一條縫。嘴角要盡可能向下,最好如同面癱一般。面部表情一定要少,最好不動(dòng)聲色猶如僵尸,泰山崩于前而面不改色。

  總之,要盡可能的冷,盡可能酷,盡可能颯。

  為什么要有個(gè)冷酷颯的表情呢?

  達(dá)爾文早就有過完美詮釋。

  外殼越堅(jiān)硬的物種,越有柔軟的內(nèi)在。

  吃貨也早有心得。

  殼越厚,越好吃。

  其實(shí),這些冷酷的面具背后,是惶惶不安的靈魂。

  越表現(xiàn)得兇惡,越是掩飾心虛。

  人的外表,往往欲蓋彌彰。

  比如女人,越打扮得嬌艷,越是空洞無腦。

  比如炫富,越是名包豪車,越是說明無能。不能靠自己證明自己的人,只能迫不及待,用些外物來證明自己。

  所以說,面對(duì)這些兇巴巴的人,我往往是不怕的。

  不過是幾只紙老虎,何懼之有?

  只見這幾只紙老虎,在鐵門門口一字排開,抱著手,抖著腿,冷冷地打量著每一個(gè)進(jìn)出校園的人。

  我略微一數(shù),紙老虎共有五只。

  按照外形,我粗略地進(jìn)行了命名。

  分別是:平頭虎,塌鼻虎,眼鏡虎,齙牙虎,大嘴虎。

  我正津津有味,沉浸在自娛自樂中的時(shí)候,陸敏用手戳了戳我:“小心!”

  又來了!

  這莫非是個(gè)特工學(xué)校?

  彼此的交流都這么摸不著頭腦?

  我茫然地望著陸敏的圓臉:“小心啥?”

  陸敏搖指五只紙老虎,諱莫如深地道:“就是他們羅?!?p>  “他們?”我不以為然:“不過是紙糊的?!?p>  “紙糊的?”陸敏莫名其妙。

  “額?!蔽矣X得陸敏,無論如何,跟不上自己天馬行空的思維。于是我解釋道:“他們是協(xié)助保安叔叔,看大門的吧?”

  “這些勤工儉學(xué)的行為,著實(shí)讓人欽佩?!蔽已b出一副敬仰的表情。

  對(duì)別人敬仰,在我的生命中,是極少的。

  這是自戀的人,容易出現(xiàn)的通病。

  這樣的人的眼中,自己是塊美玉,而別人只是螻蟻。

  到目前為止,仿佛還沒有什么人,能入得了我的眼。

  因此,稱頌別人,我是言不由衷的,臉上掛著假笑的。

  陸敏一愣,遲疑地道:“勤工儉學(xué)?這個(gè).....大概也算勤工儉學(xué)吧。”

  “他們都有些什么業(yè)務(wù)?”我微笑著問道:“比如,檢查有沒有穿校服?有沒有勾肩搭背?有沒有花枝招展之類?”

  這些無非是學(xué)生之間互相為難的常見伎倆,學(xué)生干部狐假虎威的慣用手段。

  “這個(gè)……”陸敏吞吞吐吐,欲言又止。她的性子真是讓我,滋生出想要揍她的沖動(dòng)。

  我翻了個(gè)白眼,懨懨地道:“不妨事!我最喜歡穿校服,從來不喜歡勾肩搭背,并且,也不花枝招展。他們奈何不了我的?!?p>  我喜歡穿校服,是因?yàn)樾7蛩{(lán)或灰,這種難以描述的顏色,經(jīng)臟。

  我不喜歡勾肩搭背,是因?yàn)槲覍?duì)人,有天生的距離感,害怕與人親近。熟悉我的人,給我下了個(gè)診斷:社交障礙。不熟悉我的人,給了我一個(gè)總結(jié):高冷。

  我不喜歡花枝招展,不是不愛惜自己的羽毛。而是,我懶得倒騰自己。

  既無把柄,就何懼之有?

  真是不明白,這么幾只紙老虎,就能將陸敏嚇成這樣。

  所以說,心理素質(zhì)這個(gè)東西,和腦子一樣,值得擁有。

  于是乎,我抬腳就往鐵門走過去,施施然,坦蕩蕩。

  但是,一個(gè)清脆的巴掌,如晴天霹靂,劃過這個(gè)風(fēng)和日麗的下午。

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