正確

　　外面的黃昏照射進教室，還有一節(jié)語文和一節(jié)數(shù)學就放學了。

　　我有些疲累的看著窗外，今天的夕陽好像比其它時候都耀眼，遠處一群的白鴿飛來飛去，我走神了，老師讓我記得多休息，看我像是要隨時猝死一樣。不能理解，是因為我說話沒有情緒嗎？可是我不想耗大力氣在說話上，還是因為我的臉上沒有任何表情？可是我也不想也太多神情……

　　麻煩的事好多，不聽話的孩子也好多，這幾天簡直就是要累死了，他們完全沒聽懂，我已經(jīng)服了，徹底的那種。果然我就應該承認我是錯的，誰叫他們那么可憐，是他們說父母不愛他們的，那我去遷就去喜愛他們說不定他們就不會抱怨社會了，結(jié)果沒用，我真愚鈍。

　　窗外的白鴿再次飛向了離我更近的地方，翅膀撲騰的聲音和日落的夕陽讓我想象出了一副美景。

　　“坐在窗邊的同學麻煩把窗戶關(guān)一下。”

　　掃興的老師…沒辦法，我如夢初醒般晃晃悠悠的起身關(guān)上，夕陽還是透過玻璃照射在地面上桌面上包括站在窗旁的我。我坐回原位有些無聊，同桌碰了碰我示意我認真點，我已經(jīng)在認真了，只不過是放松下來眼神不精神而已！

　　說實話，我很久沒有再做過夢了，每次睡去面對的往往是一片孤寂的黑暗和醒來時的第一瞬光亮。

　　一節(jié)課的時間很漫長，可時間還是會流逝，結(jié)束時我也是沒用什么反應，只是再次把窗戶敞開靠在上面——鴿子沒有飛走，而是在遠處的房頂停歇，同桌走到旁邊不明所以的四處張望。

　　“你在看什么？”她沒沒注意到鴿子，我指向遠處，同桌似乎很擔心我的狀態(tài)，帶著些許指責的語氣：“你最近到底怎么了？疫情？還是又有哪里需要你去幫忙或講你那所謂的‘道理’？”

　　最近嗎，顏語還沒從醫(yī)院回來，爺爺奶奶也經(jīng)常出去讓買東西，疫情的原因雖然使我困惑，但也并不是因為這些。

　　我開口道：“感覺太累了而已，要是有可樂就好了呢?！睕]頭沒尾一句話，她聽起來不是很高興還讓我講話情緒起伏高一點。

　　不久后我邊能察覺到身后有一個人站著，同桌轉(zhuǎn)過身，不用說看到是那人就開始趕人。

　　我并不著急，轉(zhuǎn)過身我有些發(fā)愣又恢復了些高興，隨即看了眼講臺——老師果然走了。

　　楚鴰低著頭不知道怎么開口，但我是知道的，這樣子才聽話，沒猜錯還有白若要用吧？最后他還是別別扭扭的說了句：“能不能借我一下語文答案…晚上發(fā)給我也行…”

　　同桌又生氣了，她惡心的讓楚鴰離她遠點，我倒無所謂，是啊，不要惡心別人，我會好好教導你們的，可憐的孩子啊。

　　是你自己說你父母對你不好的，我可是處處讓著你哦，我憐憫你，憐憫那些“可憐”的孩子……

　　“那我晚上全發(fā)給你好了，白若我也會發(fā)的，你放心吧?！蔽覑壑麄儯窍胍獎駥麄?？無所謂了，我現(xiàn)在就只是把他們當做不聽話的孩子，我會在畢業(yè)前都遷就著的。

　　“你瘋了啊？你之前說過…！”

　　“都是同學，況且他也比我年長幾個月，我會繼續(xù)勸導的?！?p>　　楚鴰感謝地走了，我望向窗外，清風徐來，可惜不是海風，有機會我應該會再去見見大海的。

　　她皺著眉緊盯著我，我知道的，我只是比了個“不要說出口”的手勢帶著復雜的表情告訴她：“這樣才正確哦，沒有用的孩子就會這樣，因此我會勸導，直到畢業(yè)看看他們是否只是一時不懂事?！?p>