畢業(yè)的鐘聲即將敲響，最后一個學(xué)期，每個畢業(yè)生都將組隊回到自己的縣城幾所知名小學(xué)再次實習(xí)。梅兒和自己曾經(jīng)一起就讀的同學(xué)，根據(jù)語數(shù)英科，大致都是專業(yè)比較對口的組隊。也是五人一組，承包某個班級的所有課程。
但是，除了基本專業(yè)對口的課程，其余的課程，就要大家都嘗試，比如體育，美術(shù)，音樂之類的小科目，是沒有專職的隊員，這就要大家都嘗試上課。
實習(xí)時的梅兒，還是表現(xiàn)很不錯，除了自己的英語課，每種課都精心準(zhǔn)備，給孩子帶去比較好的感覺。指導(dǎo)老師似乎也很習(xí)慣，很認真。不過，有些插曲就比較搞笑了。
她們一起五個女生，長相都不錯，隔壁班一個數(shù)學(xué)老師，總是很好奇地看看這些實習(xí)的姑娘。姑娘們除了認真上課，其余都不懂，也不會隨意搭理不相關(guān)的老師，頂多相遇時微微一笑。
這可不容易搭訕，梅兒她們的指導(dǎo)老師，就假裝為了讓她們?nèi)マk公室討論問題，故意把她們叫到一起?？墒敲舾械墓媚飩兒孟癜l(fā)現(xiàn)那個男老師的眼神，太怪，很不自然，盡管他是在偷瞄，還是被這些丫頭發(fā)現(xiàn)了。梅兒她們?nèi)チ艘淮无k公室，之后怎么也不肯去，惹得班主任很沒有面子，感覺這些丫頭不聽話。
后來才知道，這次出去實習(xí)，很多有遠見的畢業(yè)生都是提前亮相，給相關(guān)的學(xué)校留個印象。畢業(yè)后好找心儀的學(xué)校，尤其是縣城的小學(xué)，如果校長很喜歡你，被選中的概率會大一些。
當(dāng)時，多數(shù)畢業(yè)生，應(yīng)該都沒有這樣的覺悟吧，至少梅兒是一無所知。她知道自己的實習(xí)表現(xiàn)，相比較之下是很不錯的，公開的展示課也上了，但是最后的成績沒有想象中的理想，不是組長的她，沒有優(yōu)秀。梅兒隱約感覺存在那么點不理解的味道。事實已經(jīng)產(chǎn)生，理解與不解都是沒有改變的可能了。
帶著一些疑惑，對外面社會的不懂，但也要開始跨入生活了。根據(jù)所有成績的表現(xiàn)，畢業(yè)生開始評選各種優(yōu)秀畢業(yè)生。
此時，每個同學(xué)也都開始關(guān)注來校招聘的信息，或者了解市區(qū)小學(xué)的招聘教師情況。
離畢業(yè)還有一個多月，某個市區(qū)的一所學(xué)校向我們師范院校招聘教師。要求很高，要經(jīng)過幾層面試。
梅兒了解到信息：這是一所私立小學(xué)，也是所謂的條件很好的貴族學(xué)校。由于剛辦學(xué)幾年，對老師的需求比較大，學(xué)校的校長就提前到各地的師范院校去招聘。由于梅兒他們的上一批師姐有去這所學(xué)校，表現(xiàn)不錯，所以那里的校長對梅兒他們學(xué)校的畢業(yè)生比較喜歡，決定先放出條件，然后讓學(xué)生報名，再親自過來面試第一關(guān)。
梅兒知道自己是個山里的孩子，去年暑假在縣城還遇上那么一場車禍，還有實習(xí)的成績有些疑惑，感覺離開自己的縣城也是可以接受。她報名去應(yīng)聘。
當(dāng)然，也有很多無奈，去那么遠的地方，意味著背井離鄉(xiāng)，不保證會是很好的歸宿。梅兒和媽媽商量后，覺得還是去嘗試，去與不去，等面試完再決定。
幾天后，果然有人來給報名的畢業(yè)生面試。他們通過單獨提問，根據(jù)回答的問題決定第一關(guān)過與不過。語言表達能力，基本的一些證書，是要比較的，形象估計也是很重要。
幸運的是梅兒都不是問題，第一關(guān)是順利過去了。他們從面試中挑選了十幾個畢業(yè)生，準(zhǔn)備第二天用專車帶到他們的學(xué)校去再次面試。
一早，一車，大家在車上，又開始交流了。車上，幾個膽兒大一些，水汪一些的同學(xué)開始活躍了起來，有唱歌的，有開玩笑的，感覺是有些內(nèi)涵。
梅兒和另外幾個比較內(nèi)向，似乎大氣都不敢喘。但是，梅兒隱約知道那幾個活躍分子，是哪個班主任的學(xué)生。好像有流傳，那個班主任是個社交很厲害的男老師，自然教出的學(xué)生也是更懂交流，更加能混場合。
這無妨，梅兒覺得任何地方都是靠實力說話的，不需要那么多的額外音。她還是默默的自己看窗外的風(fēng)景，看遠離熟悉的城市一點點地遠去，慢慢進入陌生的路上，看陌生的風(fēng)景。
天不是很亮就出發(fā)，大概到了中午，就到了這個陌生的城市，到了他們的校園。
校園好漂亮，好大，第一印象是那么的喜歡。更有意思的是，大家到后，都去上了廁所，一致感覺，真是貴族，廁所里都有手紙，裝潢真是清新雅致，生活在這里的孩子，肯定很幸福。
等大家都放松了幾分鐘，兩位面試的男人就帶他們?nèi)チ耸程谩＿@次的菜，又一次打動了這些前來面試的畢業(yè)生。豐富至極，讓一路坐車勞累的她們，瞬間食欲大增。
食堂的招待員說是比較著急，請大家將就吃一下。葷素，海鮮，水果，米飯，都已經(jīng)滿滿一桌了，哪里還是匆忙的飯菜。梅兒倒是尷尬，她對海鮮是不懂怎么吃的，只能吃些肉類，蔬菜，水果，對那螃蟹，真不知道怎么玩著吃?？粗袔讉€同學(xué)吃得津津有味，也是不解了。不過，多數(shù)同學(xué)還是不樂意吃海鮮，畢竟他們這邊的生活與海鮮比較遠，很少有孩子能熟悉吃海鮮。
飯飽了，緊接著就是面試第二關(guān)。學(xué)校給他們半小時的準(zhǔn)備，上十分鐘的片段，然后再通知哪些錄取。
梅兒是不怕這樣的面試，她很淡定的準(zhǔn)備了一下，然后隨著帶她的老師到了相關(guān)的教室。
那是四年級的學(xué)生，都笑瞇瞇地看著這位新老師，后面坐著幾個老師，估計就是面試她的評委了。她大膽又自然的把十分鐘的課上完，看得出是比較老練的畢業(yè)生。她離開教室時，似乎聽到他們比較滿意的評價。
大約一個小時過去了，來的同學(xué)都已經(jīng)面試完。那個學(xué)校的校長來到他們的會議室，看著大家說:“我是這里的校長，親自面試你們的，還有我們的副校長。辛苦大家了，請大家回去之后等通知，我們會選取有緣的同學(xué)們簽協(xié)議，聘用我們的新老師。”接著他停了一下，又說：“不過，你們當(dāng)中，有一部分的檔案是在企業(yè)編制，有一部分是在事業(yè)編制，只是放的地點不同，所有的待遇都是一樣的。希望大家知道一下。”
稍微交流一下后，這兩位校長就再次把他們送到了承包的車上，讓司機把他們送回去。
此時，梅兒才知道，原來第一關(guān)面試她們的是兩位校長，他們與這些畢業(yè)生同車回到學(xué)校。路上的大家，車里的表現(xiàn)，估計也是面試吧？！
蒙了吧，被面試了都不知道呢。
知道了也許更不知所措，梅兒覺得不知情也是好事，至少她是輕松自然的坐車?；貋淼能嚿希蠹叶急容^安靜，沒有了活躍分子，只有困意，大家開始在朦朦朧朧的天色中休憩。
那日下雨，光線灰暗，接近傍晚的春末，還是比較快就進入晚上的感覺。
終于回到了熟悉的校園，已經(jīng)是晚上了，回來的同學(xué)各自回宿舍。梅兒的經(jīng)歷，和宿舍的同學(xué)聊了一些。她說自己不確定能否錄取，其實她還是比較確定，她是沒有問題的，為了不讓同學(xué)們太刺激，她還是含蓄了一些。
有同學(xué)說她真是幸運，如果去那樣的學(xué)校工作，真是氣派，也有同學(xué)說去那么遠工作，會不會太寂寞，太孤獨。
梅兒也不知道，不過聽說會有十位同學(xué)被錄取，如果那樣，大家一起去，應(yīng)該不會很孤單吧，都是老鄉(xiāng)，都會是好朋友，不管未來是什么樣的。
接著的日子，同學(xué)們也開始尋找自己喜歡的，希望能去的學(xué)校。當(dāng)然，更多的還是希望留在市區(qū)的小學(xué)。只是這里的條件不是所有的畢業(yè)生都是能去參加應(yīng)聘。多數(shù)還是要回去自己的縣城任教。
市區(qū)學(xué)校的部分校長也開始來我們學(xué)校做介紹，甚至是講座。天真的畢業(yè)生總會被他們的演講心動。她們做好簡歷，誠心的去投給各個學(xué)校，希望校長能看上自己，給自己一個機會。梅兒覺得已經(jīng)有個模糊選擇，心里不再有太多的打算。
還有，宿舍里的一位同學(xué)告訴她：“其實很多校長在講座時，給我們的感覺很親切，對我們很熱情，什么歡迎優(yōu)秀的你們加入我們的校園，其實，真去見他們，不是這樣的，可冷淡了，看到不到一絲親切?！?p> 她的話把梅兒嚇了一跳。梅兒知道她去投了哪幾個學(xué)校，還不是非常拔尖的那幾個，她見到的校長，都是如此不一樣，那么，特別風(fēng)光的那些小學(xué)呢？該不會見面的可能都沒有吧？
“你以為現(xiàn)實真的那么單純？”那個同學(xué)，是個學(xué)習(xí)比較厲害的角色，特別愛看書，成績自然是優(yōu)秀行列，從平時的言行，可以看出她的老沉，甚至是精明。她不愛說話，或者說不喜歡和一般人說話，除非是她瞧得起的同學(xué)。
看來她這次出去投簡歷，見校長，是遇上什么現(xiàn)實問題了，不然，她不會告訴梅兒，這些嚴肅的情況。
她甚至告訴梅兒：“如果能錄取，還是可以考慮去私立學(xué)校，估計私立學(xué)校更加注重真實的本領(lǐng)?！币桓本媒?jīng)沙場的神態(tài)，讓人毛骨悚然。
對于梅兒來說，都聽不懂她的表達，但是梅兒知道她是真心告訴梅兒什么，是看在梅兒只知道讀書，對社會一無所知的份上，給她一些暗示。梅兒的心里很感激她，盡管她不知道自己在感激她什么。
很快，那邊的學(xué)校發(fā)來了面試錄取的同學(xué)，有十位，但是分成兩種合同。梅兒是企業(yè)編制的類型，她知道車上那幾個活躍分子基本是事業(yè)編制的，還有一個男生。
但是她真的不知道這是怎么分出來的，看成績？看形象？還是看填寫的幾張表格信息？猜不出。
梅兒只是和媽媽商量了一下，猶豫是肯定的。但是她也看到了身邊同學(xué)開始忙碌的身影，有些也多少會說出自己的偶遇問題，好像現(xiàn)實不是她看到的那個框架。
在選擇簽與不簽協(xié)議的幾天里，還有一位很要好的同學(xué)也給她上了一課，她告訴梅兒：“我的一位親戚去幫我了解校園招聘，剛好遇上那個，希望能幫忙我們的人。他家的小孩需要買一輛自行車，我的親戚很干脆的就給他兒子買了一輛，就是那孩子剛剛好選好的自行車，要好幾百呢。這是很平常的消費?！?p> 為什么呀？好幾百，梅兒一個月的生活費才兩百多一點呢。她也告訴梅兒：“如果你那里不需要花費一個子兒就能搞定，何苦放棄了自找苦吃？”。這位同學(xué)也想去應(yīng)聘的，但是她有點不自信自己的外貌，再是家里也不是很愿意她去遠的地方，所以就這樣放棄了一次機會。
她的話，梅兒也是半信半疑，但是梅兒知道她不會欺騙自己，她們是很要好的，如果不是真實發(fā)生的事，她不會輕易告訴梅兒。
一個，兩個，再是一次兩次的目睹有些同學(xué)的焦慮。梅兒知道自己的實際情況，決定去了，簽了，那么輕松就得到的工作，還有很高的工資，很好的工作環(huán)境，還有很好吃的菜呀。
去了，不猶豫。媽媽不反對，因為媽媽知道社會不簡單，只是她沒有辦法告訴梅兒，梅兒一直天真的生活在某個籠子里。