當當當！
高考最后一門數(shù)學考試，開始了。
監(jiān)考老師又換了，這次換成了一個女老師。
一位穿著時尚的中年女人，一看就是大城市來的老師。
中年女老師扎了一個花苞頭，額前用兩個簡單的發(fā)卡夾著，沒有一絲亂發(fā)。
她分發(fā)完試卷，開腔了。
“考生注意啦！拿到試卷、答題紙、草稿紙，先檢查一下有無印刷錯誤！”
中年女老師表情很嚴肅，不茍言笑，語調(diào)也四平八穩(wěn)。
林峰笑著，說道：“監(jiān)考老師，這又沒外人，不用念了吧?！?p> “這位考生！請注意用詞，什么叫沒外人！請遵守考場紀律！”中年女老師很嚴肅的說道，并用嚴厲的目光看著他。
林峰只好避開她的眼神，低下頭，趴在桌子上，低聲嘟囔道：“好兇啊！”
中年女老師繼續(xù)說道：“請考生將準考證，放置于桌子左上角，便于檢查！”
林峰頭也不抬，從口袋里摸出準考證放在桌子左上角。
中年女老師看著林峰這個樣子，有些不滿，“可以答題了！”
林峰毫無動作，好像沒聽見似的。
中年女老師臉上出現(xiàn)一抹慍色，提高了聲調(diào)，“考生！可以答題了！”
呼嚕！呼嚕！
林峰裝睡，打起呼嚕來。
中年女老師這次真的生氣了，胸脯快速起伏著，厲聲說道：“又是一個不學無術(shù)的！白白浪費國家資源！”
林峰聽見這話，便抬起頭來，皺著眉頭回道：“我睡會覺，一會再寫，不行嗎？”
“哼！”中年女老師翻了一個白眼，輕蔑地說道：“我看你是不會做吧！”
“不會？哈……”林峰冷笑一聲，“要不這樣，我口述一遍解題思路，請你把剛才的話收回去？”
中年女老師眉毛高挑，“好啊，我倒看看，這小學畢業(yè)的高人。”
然后她把林峰的準考證放在桌子上，又拿了一套數(shù)學試題，坐在林峰對面。
林峰拿起試卷，“第一題是（3-x）的平方，再開根號，考查的是偶次開根號都是正值，答案是3-x的絕對值，沒錯吧。”
中年女老師點點頭，“繼續(xù)?！?p> 林峰繼續(xù)說道：“第二題是lg2+lg5+lg0.01+lg根號10，考查的是同底對數(shù)換算法則，答案是-0.5，沒錯吧。”
中年女老師：“……”
“第三題兩個小題，都是定義域題目，對數(shù)的真數(shù)大于零，分母不為零，根號下算式不小于零，沒問題吧?！?p> 中年女老師：“……”
“第四題，寫出過點（2，3）斜率為-0.5的直線方程，答案是y=-0.5x+4，對吧?！?p> 中年女老師：“……”
“第六題，三視圖看是什么幾何體？這個應(yīng)該叫四棱臺？……正四棱臺！對吧！”
中年女老師：“……”
“第七題，設(shè)AD是三角形ABC的高，在線段BC上取點E，使角EAC等于角BAD，延長AE交三角形ABC的外接圓于點F，求證：AF是三角形ABC外接圓的直徑。”
“嗯？這個考查的是同圓中，相等的圓周角對應(yīng)的弦長相等，同理，同圓中，相等的弦長對應(yīng)的圓周角相等?！?p> 中年女老師：“…”
“第八題，拋物線兩個不相等的實根，b的平方減4ac大于零?！?p> 中年女老師：“…”
“第九題，在半徑為R的一塊圓形鐵板，減去一個圓心角為a弧度的扇形，用剩下的做成圓錐體，鐵板厚度和加工量不計。就是剩下的弧長變成圓錐體的底面圓圓周長，不用往下說了吧?！?p> 中年女老師：“…”
“第十題，我炮兵陣地……題目這么附有時代特色！”
“什么時代特色？”中年女老師語調(diào)明顯溫柔了許多。
“沒什么，繼續(xù)？”林峰詢問道。
中年女老師：溫柔的點點頭，“嗯，繼續(xù)。”
“我炮兵陣地位于A，量觀察哨所分別設(shè)于C、D。已知三角形ACD為正三角形，且CD等于a，當目標出現(xiàn)于B時，測得角CDB等于45度，角BCD等于75度，求炮目距離AB。”
“這個計算復雜點，考查的是正弦定理和余弦定理吧?！?p> “知道兩角和夾邊用正弦定理，知道兩邊和夾角用余弦定理?！?p> 中年女老師：“……”
“最后一題，現(xiàn)在可建豬圈圍墻L米的材料，要建彼此相連的m間面積相等的矩形豬圈，門在內(nèi)，墻的厚度不考慮。怎么設(shè)計沒見豬圈的長和寬，才能使所見的面積最大？按這種設(shè)計，m間豬圈長的總和與寬的總合有什么關(guān)系？”
“這是最后一題？”
中年女老師：“怎么了？”
中年女性舒了一口氣，額頭上已經(jīng)沁出一些小汗珠，終于有不會的了。
“這題也太簡單了！周長確定，肯定是正方形面積最大?！?p> 林峰說完，把試卷放在桌子上。
中年女老師皺了下眉頭，“可豬圈是分好多間的。”
“我明白你的意思，m間相連的豬圈，就會有m+1個長，2m個寬，所有寬加上長等于L。”
中年女老師點點頭，翻過試卷，“咦，還有兩道參考題呢？”
“參考題？我看看?！绷址逡卜^試卷，“不作錄取成績…不算成績，算了吧?！?p> “呵呵?！敝心昱蠋熜Τ隽寺暎斑@次，你真不會做吧?！?p> 林峰看著中年女老師的笑容，落落大方，“老師，你就該笑笑，這樣多好看?！?p> “哎！”中年女老師嘆了一口氣，“哪能笑得出來，上午監(jiān)考的科目，竟然一半考生，連黃河流入哪里都不知道?！?p> “不會吧！”
林峰覺得不可思議，黃河可是母親河，這還能不知道？
“你還不相信，交卷后，我問了一個考生，黃河流入哪里？你猜他說哪里？”
“哪里？”林峰有種捧哏的感覺。
“他說黃海！我又問他，為什么是黃海？他說黃河水很黃，流入海里，那海不就叫黃海?！敝心昱蠋熆嘈χ瑩u搖頭。
“這么扯？”林峰瞪大雙眼，繼續(xù)捧哏。
“還有呢，他身后的考生聽了，表示了反對，肯定不是黃海。我一聽終于有明白人了，可那位考試回答更離譜。說是大禹治水不就是疏通的黃河，疏通黃河入東海，村里唱戲的就是這樣唱的?！敝心昱蠋熣f道。
“確實離譜！古文東海一般指東面的海?！绷址逭f道。
“是?。∵@些能參加高考的考生，知識竟然是從唱戲的那里獲取的！那沒有參加高考的人更沒法說了，知識嚴重匱乏！”中年女老師很擔憂。
林峰點點頭，表示了贊同。
中年女老師主動說了這么多話，心情好了許多。
林峰也看出來了，這位女老師也是恨鐵不成鋼，沒有什么惡意。
“咳咳！”門外傳來了咳嗽聲。
兩人的說話聲，引來了一位白發(fā)蒼蒼的考場巡檢員。
“歐陽老師，剛才和誰說的話呢？”
“啊？沒誰，剛才一位老鄉(xiāng)趴在窗戶上看熱鬧，讓我勸走了?！睔W陽老師笑著回道。
“這樣啊。”
考場巡檢員沒有懷疑，轉(zhuǎn)身離開了，不過嘴里卻嘟囔著，“我沒看錯？不茍言笑的歐陽老師，居然笑了?！?p> 見巡檢員走了，林峰輕聲問道：“老師，您姓歐陽？”
“嗯！歐陽蘭?！?p> “歐陽老師，我能提前交卷嗎？”林峰又一次試探性的詢問道。
“把那兩道附加題也寫了，就可以提前交卷了。”歐陽蘭很明確的說道。
“可考試要求里，沒有規(guī)定允許提前交卷啊。”林峰說道。
“但也沒寫禁止早交卷啊?！睔W陽蘭回道。
“那好，我明白了，我馬上寫！”
林峰故意又問一遍提前交卷的問題，這次結(jié)果令他很高興。
經(jīng)濟越發(fā)達的地方，人們的思想會越包容新事物！
所以還是要去大城市混！