第三章 九年級(jí) 第三十三節(jié) 寒假第二周

　　2022.1.29

　　寒假第二周，在兒子每天做作業(yè)，出去玩的交替節(jié)奏中慢慢流淌。

　　總體來(lái)說(shuō)，作業(yè)的時(shí)間還是占少部分，玩耍時(shí)間還是很多。

　　我覺(jué)得，也挺好，至少孩子不會(huì)覺(jué)得有壓力，這樣也會(huì)比較順利地過(guò)渡到假期后的學(xué)習(xí)生活。

　　至于作業(yè)，就是不折不扣地完成老師的要求，如果能做到，也挺好的了。

　　“不折不扣”這個(gè)成語(yǔ)是這兩天用得比較多的，就是在和兒子理論的過(guò)程中。你可以有困難，你可以表達(dá)，你可以不認(rèn)同，但是老師的要求，就是不折不扣地完成！

　　因?yàn)?，做得多不如做得質(zhì)量高，我常常容易追求量，追求多，但達(dá)不到效果，就是0；甚至起反效果，不就是負(fù)數(shù)了嗎？

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　　還有一句話。

　　當(dāng)兒子覺(jué)得特別難時(shí)，都表示要放棄的意思。他發(fā)送微信問(wèn)英語(yǔ)老師，為什么把他分在A組，而不是B組，而A組是更強(qiáng)的一組。老師沒(méi)有回復(fù)他！

　　我說(shuō)：某某老師都沒(méi)有放棄你，我也沒(méi)有放棄你，難道你要放棄你自己？那我就沒(méi)有任何辦法了！

　　這個(gè)某某老師是他現(xiàn)在的英語(yǔ)老師。

　　我又加了一句：誰(shuí)都可以放棄你，但你自己不可以。

　　兒子說(shuō)，怎么和某某老師說(shuō)的一樣。

　　那個(gè)某某老師是他八年級(jí)的英語(yǔ)老師。

　　感謝兒子的所有的英語(yǔ)老師，雖然他的成績(jī)很糟糕，但是老師們都沒(méi)有放棄他，還是鼓勵(lì)他，給他一些推動(dòng)，并且甚至認(rèn)為他有喜歡英語(yǔ)的潛質(zhì)！

　　是的，兒子，你必須要知道，你自己絕不能放棄！

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　　關(guān)于兒子對(duì)父母想法的完全了解，這一周有一件事情發(fā)生，實(shí)在是把我驚著了。

　　我和孩子爸爸睡覺(jué)都比兒子早一些。

　　有一天，我希望兒子能早點(diǎn)睡覺(jué)，就提醒他。

　　我一開(kāi)我們的房門(mén)，就發(fā)現(xiàn)兒子房間的燈突然就滅了，很顯然他感覺(jué)到我才關(guān)的燈。

　　于是，我說(shuō)，兒子干啥呢？睡覺(jué)吧。

　　兒子說(shuō)好。

　　我說(shuō)，手機(jī)放好了吧。

　　兒子說(shuō)，在書(shū)房充電著呢。

　　然后，我就走回我們的房間睡覺(jué)了。

　　回去的路上，我突然有個(gè)感覺(jué)，兒子剛才肯定在做我們不同意的事情，可能在看手機(jī)，也就是說(shuō)手機(jī)現(xiàn)在不在書(shū)房，我可以去查看一下。但是我沒(méi)有去看，就想算了吧，我還是回去睡覺(jué)吧。

　　第二天，無(wú)意中說(shuō)起這個(gè)事情。

　　我問(wèn)兒子到底是怎么回事。

　　兒子說(shuō)，他知道我已經(jīng)知道他在使用手機(jī)；他知道我沒(méi)有去書(shū)房檢查，是給他留了面子；他想到，如果第二天媽媽問(wèn)起來(lái)，他就把實(shí)際情況告訴我們。

　　好吧，我確實(shí)有那么一個(gè)念頭，我什么都沒(méi)有做，他怎么會(huì)知道，真是太嚇人了！

　　所以，兒子面前，我無(wú)處可逃，我的念頭無(wú)處可逃；同時(shí)，他也一定感受到我的心是愛(ài)著他的，接納著他的！

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　　正好這周有兒子的生日。

　　兒子表示，不搞生日會(huì)了，買(mǎi)個(gè)芝士蛋糕，家里三個(gè)人吃就行。

　　其實(shí)，他的生日禮物爸爸媽媽提前送了，都是他喜歡的，飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)服和筋膜槍。

　　一大早，兒子看到我，說(shuō)“你要說(shuō)什么？”

　　我說(shuō)，“生日快樂(lè)！”他聽(tīng)到了，很滿意。

　　原來(lái)，我以為他不在意，其實(shí)他很在意。

　　兒子說(shuō)，“今天我生日，所以我不洗碗了。”

　　我說(shuō)，那不是這樣的。

　　兒子說(shuō)，“今天我生日，所以我晚上還要出去找同學(xué)玩?！?p>　　最后，他們玩抓人，在村里的巷子里跑來(lái)跑去。

　　爸爸說(shuō)，“多大的孩子啦，還玩抓人?！?p>　　我想，這正是體現(xiàn)了他還是心理年齡很小，還沒(méi)長(zhǎng)大。

　　我還和兒子說(shuō)，“你說(shuō)今天是你的生日，你要玩。但今天也是媽媽最辛苦的日子呢！”

　　他懂了，說(shuō)“謝謝媽媽?zhuān)　?p>　　生日當(dāng)天玩抓人玩到9點(diǎn)多。

　　生日蛋糕也沒(méi)來(lái)得及吃，因?yàn)樘砹恕?p>　　我和孩子爸爸聊，我說(shuō)，兒子15歲了，我們就已經(jīng)成為“空巢老人”了，孩子也只是找同伴，也不愿意呆在家里了。

　　我還說(shuō)，兒子沒(méi)有和我們?cè)谝黄鸪缘案獾臅r(shí)間，他只是惦記著玩，這也不算他不尊重我們吧？我要對(duì)他提出這樣的要求嗎？

　　當(dāng)時(shí)，我很疑惑，但也猶豫。后來(lái)也沒(méi)有向兒子提出這樣的要求。

　　但是現(xiàn)在我覺(jué)得我們是可以向他提出這樣的需求的，就好像我點(diǎn)了一下他，關(guān)于生日也是媽媽的辛苦的日子一樣，他是能懂的。

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　　孩子常常長(zhǎng)大之后不做什么事情，父母會(huì)埋怨。比如，我的兒子不懂得感恩吶，他就知道問(wèn)我要錢(qián)呢，他很懶，不愿意幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)哪，諸如此類(lèi)等等。

　　但是追根溯源，是因?yàn)楦改冈谒r(shí)候，沒(méi)有教會(huì)他感恩，沒(méi)有教會(huì)他勞動(dòng)，沒(méi)有教會(huì)他看到父母的付出。

　　我們，作為父母，沒(méi)有教會(huì)孩子這些，也是一種失責(zé)！

　　因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大之后，不只是對(duì)自己的家人如此（當(dāng)然這個(gè)也是重要的，但重要的是后者），而且對(duì)他周?chē)娜艘彩侨绱恕?p>　　當(dāng)然，很多父母，自己也根本看不到自己的失責(zé)，因?yàn)樗麄冏约阂彩侨绱恕?p>　　--------------------------------------------------------------------------------------------

　　繼續(xù)說(shuō)說(shuō)兒子，還沒(méi)有來(lái)得及吃蛋糕，生日當(dāng)天晚上兒子就生病了。

　　很久兒子都不發(fā)燒了，這次在他十五歲生日的當(dāng)天晚上，兒子發(fā)燒了。是又要長(zhǎng)大了吧？

　　生病的時(shí)候，他特別難受，以前看他生病都不是這么的難受。

　　他嚷著，什么時(shí)候病能好啊，我不想生病啊。

　　可是呢，不想歸不想，該要生病還是要生。

　　于是在床上他不得不躺了一天，晚上全身還很燙，直到第二天凌晨左右，他才逐漸好轉(zhuǎn)。

　　然后，就開(kāi)始磨著，要看比賽，要吃好吃的，要出去玩。

　　可是，我不能讓他這么干。

　　于是，我只是讓他用了半個(gè)小時(shí)手機(jī)，和同學(xué)社交一下；聽(tīng)了聽(tīng)他曾經(jīng)看過(guò)的福爾摩斯原著；還陪他玩了好一會(huì)兒的麻將，其他的就沒(méi)有讓他做了。

　　雖然，他不停和我念叨“我想出去玩”“我想看比賽”“我想找同學(xué)”“我想吃蛋糕”！

　　還有，他說(shuō)“我就想做些我想要做的事情！”

　　好吧，我理解，但是第二天還不能做，因?yàn)樯眢w還沒(méi)有好。

　　尤其是，本來(lái)第二天和同學(xué)約著去打球的，自然是泡湯了！

　　所以他有點(diǎn)兒不甘心，我理解！

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　　兒子第二天總是在嘮叨，我都被嘮叨煩了，我說(shuō)“兒子，別磨你媽媽了，就是為了你身體好，沒(méi)別的?！?p>　　兒子還是忍不住表達(dá)自己的“想要”。

　　后來(lái)，我要錄音做一個(gè)作業(yè)，我把門(mén)關(guān)上了，兒子也離開(kāi)了。

　　然后，等我做完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)外面特別安靜，我仔細(xì)在兒子房間門(mén)口聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)有聲音。

　　過(guò)了會(huì)兒，爸爸問(wèn)我，“兒子沒(méi)有出去吧?！?p>　　我說(shuō)，“沒(méi)有。”

　　后來(lái)，我突然想，如果兒子偷著摸著出去，假裝把門(mén)關(guān)緊，我也是不知道的呀。兒子不會(huì)真的跑出去了吧？以前可從來(lái)沒(méi)有發(fā)生此類(lèi)事件呢？不會(huì)吧？

　　我開(kāi)始因?yàn)榘职值哪蔷湓?，引起了無(wú)數(shù)的遐想。

　　在我做作業(yè)關(guān)門(mén)之后將近一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，兒子那邊都是很安靜的。

　　后來(lái)開(kāi)門(mén)了，兒子出來(lái)了，原來(lái)剛才是我的異想天開(kāi)。

　　兒子主動(dòng)說(shuō)，“我看了會(huì)兒書(shū)?！蔽抑朗抢蠋煵贾玫恼Z(yǔ)文閱讀的作業(yè)，讀的是《老人與海》。我問(wèn)，“好看嗎？”

　　他說(shuō)，“還行！”

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　　我想說(shuō)的是：

　　第一，兒子不斷地表示他想要的，父母是可以接納他的心情的，不是不允許他“想要”，而是要去理解他的“想要”。但父母常常是經(jīng)不起孩子的折磨，會(huì)發(fā)火、生氣、指責(zé)，認(rèn)為孩子想要不對(duì)，或者就干脆投降，給你得了，我們自己省事。

　　過(guò)去我們也是這樣，經(jīng)歷了一連串的情緒，事情其實(shí)沒(méi)有解決，孩子以為自己的想要是有問(wèn)題的，哪怕父母給他了，他也會(huì)對(duì)此有不太合適的認(rèn)知；或者就以此為要挾，什么都可以控制父母，只要是自己想要的，就一定得到，這對(duì)他將來(lái)的成長(zhǎng)都是不利的。

　　第二，當(dāng)兒子沒(méi)有要到自己想要的結(jié)果，這種經(jīng)歷也是很值得去體驗(yàn)的。因?yàn)槿松揪褪侨绱耍⒆有r(shí)候不經(jīng)歷，將來(lái)必定會(huì)經(jīng)歷，而且長(zhǎng)大了才經(jīng)歷他會(huì)更難受。

　　第三，父母也可以給予一些引導(dǎo)的，或者創(chuàng)造一個(gè)氛圍的。兒子最后沒(méi)有拿到自己想要的，只好最后看書(shū)了，竟然自己去看書(shū)了，我是沒(méi)有想到的。所以，我們要看到，孩子是很智慧的，他們的承受能力往往比大人想的要強(qiáng)，我們低估了他！