第四章 九年級(jí)下 第十三節(jié) 第八周，新的挑戰(zhàn)

　　2022.4.13

　　這一周已經(jīng)過(guò)了一半了，發(fā)生了很多很多事情，我寫(xiě)也寫(xiě)不清楚，但我想嘗試著抓出重點(diǎn)來(lái)。

　　首先，上一篇說(shuō)到我的不適應(yīng)，說(shuō)到我很不希望兒子在家，因?yàn)槲覀冎g的不同太多了，回了一趟老家，我自由暢快舒服地過(guò)了三周快樂(lè)的日子，更加體現(xiàn)了現(xiàn)在陪兒子的日子到處都是不便和麻煩。

　　結(jié)果，老天爺就給了我新的挑戰(zhàn)：兒子這周在家上網(wǎng)課，因?yàn)檫@里的疫情防控要求。

　　我心里接收這個(gè)事實(shí)，也理解，也在積極地為兒子在家上學(xué)做各種準(zhǔn)備，物質(zhì)上的準(zhǔn)備，買(mǎi)一些他喜歡吃的東西，準(zhǔn)備做一些他喜歡的菜。表面上我還是很平靜的；甚至我自己感覺(jué)到我內(nèi)心也還比較平靜。

　　可是，當(dāng)孩子爸爸和我視頻連話時(shí)，我立刻就感覺(jué)到自己內(nèi)心的不情愿，還不是一般的情緒，而是情緒很大，我惡狠狠地對(duì)孩子爸爸說(shuō)，“我真的不想兒子在家！”看來(lái)應(yīng)該和真實(shí)的感受就是不一樣，但是，通過(guò)與孩子爸爸溝通，確實(shí)對(duì)自己不愿意兒子在家這個(gè)真實(shí)的感受接納了很多。

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　　這幾天，發(fā)生了好多事情，我還是先撿最最重要的來(lái)說(shuō)。

　　發(fā)生的事情是：兒子要在家上學(xué)，于是我說(shuō)按之前一樣，我做飯，你洗碗；兒子不同意，說(shuō)要和上學(xué)一樣，因?yàn)樯蠈W(xué)只用洗自己的碗，所以現(xiàn)在也只用洗自己的碗。

　　我直接暈倒！這是個(gè)什么破孩子，不懂得感恩家庭，不懂得承擔(dān)責(zé)任，而是只因?yàn)樽约翰辉敢庾?，就不做?p>　　并且，我在和他討論的過(guò)程中，他有很多歪理，什么因?yàn)榛氐郊页燥埩?，不像在學(xué)校里吃飯那么貴了，為家里省錢(qián)了，還要做更多的事情了，他覺(jué)得不公平。

　　我告訴他，為家庭做事情是對(duì)家庭的責(zé)任，是每個(gè)家庭成員都要做的；還告訴他，并不是所有東西都是用錢(qián)衡量的等等。

　　我說(shuō)了很多，他說(shuō)得比我還多。而且我發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的很多都還是無(wú)效的，因此說(shuō)到底我還是沒(méi)有說(shuō)服他，他還是不肯為家庭洗碗，只愿意洗自己的碗。

　　我生氣得要命！怎么是這樣的孩子？怎么一點(diǎn)都不知道感恩？他不知道父母為他付出了那么多？他沒(méi)有看到眼前的媽媽為了他做了那么多？他以為他要什么就有什么嗎？他以為他要的什么都是應(yīng)得的嗎？

　　不行，我要讓他明白，不是這樣的！

　　雖然，我還是不能強(qiáng)迫著他洗其他的碗，但是我還是要有所動(dòng)作，不能讓他認(rèn)為什么都是很容易得到的，要讓他看到家庭里其他人的付出！

　　于是，我在很生氣的情況下，寫(xiě)了一封信，寫(xiě)的過(guò)程中，我慢慢平復(fù)了我的心情。

　　在信中，我首先描述了兒子做的事情：只愿意洗自己的碗，不愿意洗家庭的碗；然后寫(xiě)了媽媽所承擔(dān)的因?yàn)閮鹤釉诩依镆嘧龅氖虑?，?xiě)了大概有十項(xiàng)內(nèi)容。

　　接著，我請(qǐng)他看到媽媽愿意付出的是比他多出十倍甚至更多的努力。而且，我告訴他，通常只有父母會(huì)愿意給孩子做怎么多的努力。

　　最后，我請(qǐng)他要承擔(dān)起他的責(zé)任，無(wú)論在班級(jí)里，學(xué)校里，將來(lái)的單位里，和他自己的家庭里。最后一句還是鼓勵(lì)：人總得慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，你也一樣！相信你會(huì)的！

　　我特意把信放在了他的手機(jī)上面，為了他能看到。

　　結(jié)果讓我很傷心：他確實(shí)看到了這封信，但他沒(méi)有讀；當(dāng)我提出來(lái)讓他看，他很粗略地掃了幾眼，然后撕掉了又扔進(jìn)了垃圾桶，后來(lái)還跟我表達(dá)出寫(xiě)的內(nèi)容沒(méi)有意義之類的。

　　我更加傷心了！于是暗下決心，一定要讓他對(duì)他人的付出有所了解。

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　　我以為，這是我和他爸爸教育上的錯(cuò)誤，必須要糾正過(guò)來(lái)。

　　兒子有這樣的反應(yīng)，是因?yàn)樗畹臈l件太優(yōu)越了，想要什么基本上都能滿足！所以，要減少家庭的這部分開(kāi)支。于是，我把最近本來(lái)定的東西全部取消掉了，我想著如果疫情使得我們需要面對(duì)一些比較困難的狀況，我要和兒子一起度過(guò)，我要和他一起真實(shí)地面對(duì)。

　　所以，先從物質(zhì)條件上，以及他所需要的東西上面，不能次次滿足，要有不滿足的時(shí)候。

　　其次，因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)愿意拋開(kāi)自己的喜好為別人付出的人。我的過(guò)往是一個(gè)會(huì)為了別人犧牲自己的人，可以委屈自己，可以讓自己很難受，只要我以為我這樣做可以換來(lái)別人的高興，或者因?yàn)槲易鳛閶寢寫(xiě)?yīng)該做這個(gè)事情，那么我也會(huì)忍著自己的不舒服去做。

　　所以，我需要更多的成長(zhǎng)，就是我要開(kāi)始把一部分我的需求放在前面，而不是所有的事情都以兒子為主，都把他放在一個(gè)最優(yōu)先的位置。

　　突然發(fā)現(xiàn)，為了兒子讀這個(gè)學(xué)校，我也正是把自己的需求放在了后面，這件事情本身就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，這個(gè)可能是兒子這種反應(yīng)的根本性原因，就是我們把他放在了家庭中一個(gè)最重要最優(yōu)先的地位上。長(zhǎng)期以來(lái)，所以他就在這個(gè)位置上。而這個(gè)位置是不對(duì)的，太高了。

　　所以，這是我和他爸爸的責(zé)任，沒(méi)有把他放在兒子應(yīng)有的位置上。

　　好在，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)和意識(shí)到也不晚，我還有機(jī)會(huì)去修正，總比他今后獨(dú)立之后再修正起來(lái)更容易一些吧。

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　　昨天寫(xiě)完那封信后，我還是一如既往地用心地做三頓飯，早上的碗他根本來(lái)不及洗，我就直接洗了，也沒(méi)有要求他做些其他事情。生活還在繼續(xù)像往常一樣，兒子還是一如既往地提出這個(gè)要求那個(gè)要求，比如媽媽給我煎點(diǎn)培根啦，早上幾點(diǎn)叫我起床啦等等，我仍然是有求必應(yīng)。

　　只有一件事情我有所改變，兒子上網(wǎng)課會(huì)用電腦，之前我就一直以他的需求為主，能給他用就給他用，哪怕我自己的事情沒(méi)有時(shí)間做，我自己去想辦法也要保證他。

　　但是，現(xiàn)在我對(duì)他有了要求。我告訴兒子我也需要用，所以他用的時(shí)間要有所限制，要給我用的時(shí)間，于是兒子能夠回應(yīng)我的需求，給了我很多時(shí)間使用。因此，在用電腦這件事情上，我把自己的需求也照顧到了。而且，兒子自己的需求也是滿足的。所以，現(xiàn)在就是個(gè)雙贏的效果，之前就是一贏一輸。

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　　我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在發(fā)生的這些事情帶來(lái)的挑戰(zhàn)，可能是讓我來(lái)面對(duì)我們?cè)诮逃谐霈F(xiàn)的最最根本的問(wèn)題！這才是問(wèn)題的核心，我們一貫把孩子放在了家庭中過(guò)高的位置上，所以造成孩子現(xiàn)在這樣的思考方式和做事方式，表面上看到的就是孩子不懂感恩父母，孩子不顧他人的感受，孩子比較自我。這是一個(gè)最大，最根本的問(wèn)題，我終于來(lái)到這個(gè)最大的難題上了！

　　我必須面對(duì)！

　　怎么面對(duì)？就是慢慢讓孩子回到他自己的位置上去！

　　怎么做？其實(shí)，我也不知道，但是一邊做一邊去思考吧，現(xiàn)在能夠想到的就是：

　　首先，我就是要改掉我“有求必應(yīng)”的習(xí)慣！

　　其次，我要對(duì)孩子提出我的需求，當(dāng)我們兩個(gè)人的需求有沖突的時(shí)候，我也要通過(guò)商量，讓他去讓步，一部分滿足我的需求，爭(zhēng)取達(dá)到雙贏。

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　　于是，就在兒子下午睡覺(jué)起來(lái)的時(shí)候，我告訴他：媽媽有一個(gè)決定，那就是因?yàn)槟悴辉敢庳?fù)擔(dān)洗家庭的碗，因此媽媽將來(lái)只照顧你三頓飯，不再幫你準(zhǔn)備其他的東西，比如煎培根，切水果之類的，所以在三餐之外的事情，媽媽不再做了，你可以自己去做。

　　本來(lái)，兒子想讓我給他煎培根的，于是他就不再說(shuō)了。

　　我看到兒子的臉色有點(diǎn)變了，不太開(kāi)心！

　　然后兒子就表達(dá)了一下：那你晚上不要做XXXX了，我說(shuō)行！

　　好吧，這個(gè)挑戰(zhàn)剛剛開(kāi)始，我會(huì)記錄下整個(gè)過(guò)程！