第八章 十一年級(jí)下 第八節(jié) 第八周

　　2024.4.15

　　這一周周末兒子就從國(guó)外回來(lái)了。

　　沒(méi)想到，剛周一，我有點(diǎn)兒焦慮了，還是手機(jī)！

　　先說(shuō)一個(gè)兒子出去之前的一次家里的對(duì)話。

　　一天早上，兒子又拿著手機(jī)，要在吃早飯的時(shí)候看手機(jī)。

　　我直接說(shuō)了，“兒子，你看你基本上除了睡覺(jué)，一天大部分的時(shí)間都在看手機(jī)，現(xiàn)在就別看了吧！”

　　兒子沒(méi)好氣地說(shuō)：“好吧！”然后放下了他的手機(jī)！

　　雖然沒(méi)好氣，臉色也不好，但重點(diǎn)是放下了他的手機(jī)，我還是挺看重后者的。

　　說(shuō)說(shuō)焦慮的點(diǎn)，今天看了兩個(gè)視頻，老師在國(guó)外發(fā)來(lái)的，一個(gè)是大家都站在一個(gè)很宏偉的建筑前面，而兒子看著手機(jī)，稍微在靠后的位置上；一個(gè)可能是休息時(shí)間，很多人看著手機(jī)，兒子在更遠(yuǎn)的地方還是拿著手機(jī)看著。

　　我自己分析到：第一點(diǎn)，甭管站在多美的建筑旁，如果沒(méi)有帶一雙看得見美的眼睛，他都看不到美的。兒子現(xiàn)在使用手機(jī)的時(shí)間是很長(zhǎng)的，所以會(huì)遮掉他的一部分眼睛，他會(huì)看不到一部分東西的，無(wú)論我們是給他創(chuàng)造了再怎樣的環(huán)境；第二點(diǎn)，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都沒(méi)有看手機(jī)，所以更加顯示出兒子看手機(jī)的不好來(lái)，有了對(duì)比，就加深了程度。

　　我覺(jué)得第二點(diǎn)，我就不要再夸大了，人和人本來(lái)就不同，還是不要在比較中加重傷害吧，放過(guò)吧！

　　而第一點(diǎn)，我似乎也沒(méi)有任何辦法，因?yàn)樗?8歲了，他已經(jīng)是自己掌控著自己的未來(lái)了，他是獨(dú)立的個(gè)體，我是沒(méi)有辦法做任何要求的，我只能提建議。就像對(duì)待成年人一樣，如果他不接受，你是沒(méi)法給他任何要求的。我想到我對(duì)孩子爸爸就沒(méi)有什么要求，因?yàn)橹酪罅艘矝](méi)有用，干脆放開，讓他自由發(fā)展吧，對(duì)于兒子恐怕也是這個(gè)道理吧，對(duì)他要求了反彈更加厲害，還傷害彼此的關(guān)系。我在此刻，甚至想象著我給兒子發(fā)信息說(shuō)，怎么看到視頻里你在看手機(jī)，你沒(méi)有聽領(lǐng)隊(duì)老師給你們講建筑呢？我能想象如果這么發(fā)出消息會(huì)有什么后果。后果就是兒子仍然不會(huì)改掉他的本性，他依然看手機(jī)很多，但是他對(duì)你會(huì)有所忌憚，也許在意識(shí)到視頻在拍的話，立刻放下手機(jī)，但是其實(shí)只是增加了他對(duì)我的埋怨，其余什么都沒(méi)有。所以，還是得放下呢！

　　我給自己做心理建設(shè)，兒子這么大了，我也影響不了他，就不說(shuō)了吧；兒子馬上就要走自己的路，現(xiàn)在外面的環(huán)境都是如此，雖然和我的價(jià)值觀不符，但是每個(gè)人不都要對(duì)自己負(fù)責(zé)嗎？我也沒(méi)法引導(dǎo)孩子一輩子，該摔的跟頭讓他摔去吧！

　　最近，我也突然意識(shí)到，雖然我已經(jīng)給兒子了很多空間，但是我還是希望兒子將來(lái)會(huì)走出一條大道來(lái)，還是有我的期望在的。也就是說(shuō)可能我還沒(méi)能真正地放下，還沒(méi)能真正地接納兒子會(huì)發(fā)展成的任何一個(gè)樣子。所以，還是要徹底地放下，他有他的人生，不是我的。而我能把握的還只是我自己的人生，永遠(yuǎn)都是！還看到一句話，就是“把期望變成祝福”，就讓我把我的期望變成祝福吧，即使我的期望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也接受，因?yàn)槟鞘撬约旱幕罘ǎ?p>　　-------------------------------------------------------------------------------------------------

　　2024.4.16

　　今天早上起床，看了昨天晚上隨行老師發(fā)的照片和視頻，我又焦慮了。

　　第一個(gè)是別的孩子都圍在領(lǐng)隊(duì)老師附件聽他的解說(shuō)，而兒子在很后面，單獨(dú)一個(gè)人，拿著手機(jī)，盯著手機(jī)。

　　我的第一個(gè)感覺(jué)就是，甭管眼前有多么美的風(fēng)景，如果你沒(méi)有一雙接受美的眼睛，有什么用。同時(shí)加上我對(duì)手機(jī)問(wèn)題一向的焦慮，更加加深了！

　　第二個(gè)是每個(gè)同學(xué)單獨(dú)的近照，就我們家兒子就和他女友在一起，好幾張都是這樣，我覺(jué)得難道我化了這么多錢是讓你到外面旅游去的嗎？你自己將來(lái)想要出去玩，你靠你的本事掙來(lái)的錢都沒(méi)有問(wèn)題，但是我的錢不是給你去泡妞的，是給你學(xué)習(xí)的。

　　我覺(jué)得當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)氣急敗壞，心里很難受。

　　我告訴自己平靜下來(lái)，慢慢地去感受身體的狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)我的小腹那里是堵著的，氣不順，我關(guān)注到它，同時(shí)開始了對(duì)自己的心理建設(shè)。我對(duì)自己的心理建設(shè)的方法，就是發(fā)出聲音說(shuō)出來(lái)，反正家里就我一個(gè)人，不會(huì)影響到別人。

　　我于是開始說(shuō)話，好像是對(duì)著我的兒子而說(shuō)的，我說(shuō)出來(lái)我是因?yàn)槭裁炊箲]的，我也說(shuō)出了我的希望和期待，慢慢地，在說(shuō)的過(guò)程之中，我的小腹的那股氣就慢慢順暢了很多。

　　最后在一切平穩(wěn)了很多之后，我開始好好地愛(ài)自己，給自己做一頓精心準(zhǔn)備的早飯。這個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得我好多了。

　　最近我一直在做呼吸的練習(xí)，在做放下的功課，我覺(jué)得兒子的這件事情出現(xiàn)地就是那么巧，正是讓我去練習(xí)：如果連我最親近的人的事情我都可以放下的話，那我就真的什么都可以放下了。

　　吃早飯的時(shí)候，我給孩子的隨行老師中的一位發(fā)了消息，一方面這位老師很理解孩子，孩子也喜歡她，另一方面我和這位老師也很近，可以分享出我的擔(dān)憂，可以讓老師督促一下兒子。我還是想在我的能力范圍，給予孩子一定的引導(dǎo)。我作為家長(zhǎng)，早就失去了引導(dǎo)的機(jī)會(huì)，但老師比我的作用還是更大一些。第三個(gè)考慮的就是我前面已經(jīng)對(duì)我的焦慮做了工作，這時(shí)發(fā)出的消息應(yīng)該比之前的情緒要少很多，能夠更加客觀一些的。

　　消息的全文如下：

　　“親愛(ài)的XX老師，不知道你們所在的時(shí)差，也不知道您方不方便看信息，但我還是想略微跟您溝通一下！

　　看到你們?cè)趪?guó)外的照片和視頻，很感恩有如此宏大的環(huán)境和資源讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，很羨慕，真希望自己能親自看一看！

　　但是看到孩子的狀況，還是不免有些焦慮：

　　他常常就是遠(yuǎn)離領(lǐng)隊(duì)老師的介紹，常常獨(dú)自拿了個(gè)手機(jī)在看。

　　即使再美的風(fēng)景，如果缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛那也看不到呢！

　　我知道這孩子有他自己的命運(yùn)，也知道他已經(jīng)是開始自我負(fù)責(zé)了，但我還是希望老師們可以給孩子一些要求，也許在他成人之前的最后一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讓他有機(jī)會(huì)瞥一眼他認(rèn)知以外的世界！

　　因?yàn)楦欤簿椭苯臃窒砦业膿?dān)心了，你們?cè)谕饷鎺薏蝗菀祝Ｍ粫?huì)打擾到您！

　　祝旅程順利！”

　　過(guò)了時(shí)差之后，老師給我回復(fù)了，消息如下：

　　“幾個(gè)老師分享了對(duì)孩子的觀察，孩子整體參與度還挺高的，比如在YY大會(huì)和ZZ、AA、BB的同學(xué)都有很多互動(dòng)，也參與了所有活動(dòng)。

　　最近的參觀中，孩子比較熱衷于拍照，包括用相機(jī)、用手機(jī)拍照，人、風(fēng)景、建筑都拍，挺投入的，并沒(méi)有集中精力打游戲啥的。

　　在互動(dòng)方面，和大家都很積極，既和CC有單獨(dú)活動(dòng)，又經(jīng)常和其他同學(xué)一起玩。

　　前兩天看到我行李重，他非常主動(dòng)幫助我提下來(lái)，一手一個(gè)箱子，很有男子漢氣息，我很感動(dòng)。

　　所以我們都覺(jué)得孩子這次狀態(tài)不錯(cuò)。你放心。對(duì)知識(shí)性的東西孩子們并不是都感興趣，非常正常。只要某些點(diǎn)戳中了，埋下種子，以后有機(jī)會(huì)就會(huì)發(fā)芽的。

　　放寬心了”

　　我看了老師的回復(fù)，很高興，回復(fù)她說(shuō)：

　　“謝謝XX老師的分享，讓我了解到孩子的真實(shí)狀況，讓我了解得更全面一些了！

　　一方面可能就是只看到局部，另一方面有我個(gè)人很長(zhǎng)時(shí)間對(duì)他使用手機(jī)的擔(dān)憂，所以不免有夸大和“我以為”的成分！感謝老師們的觀察和看見！

　　也給你們的工作添麻煩了！抱歉！”

　　老師又回復(fù)說(shuō)“別這么客氣，我們都關(guān)心孩子的，很可愛(ài)的娃”。

　　然后除了感謝，我也沒(méi)什么可說(shuō)的了，很感謝老師們專門討論了作為家長(zhǎng)的我的需求。

　　所以，從老師的看見，讓我知道了這個(gè)孩子更多的面向，很多時(shí)候就是自己以為，自己猜想，并把這些擔(dān)憂和焦慮夸大，于是弄得自己很難受，很被動(dòng)。但是了解清楚一些后，又放下了很多。

　　最近一直在練習(xí)放下，也從理論上知道和理解那些苦難，那些心里的苦痛，都是自己瞎想想出來(lái)的，真的碰到事情，還不是一碰都倒，腦袋知道的理解的，身體不知道不理解，依然跳腳，依然焦慮，依然放不下。

　　也在學(xué)習(xí)不可知，允許生活中的不可知存在，我不可能知道這個(gè)娃將來(lái)的發(fā)展情況，我也不可能知道現(xiàn)在的環(huán)境（手機(jī)充斥的環(huán)境）給這個(gè)孩子的發(fā)展帶來(lái)多少的阻礙，更不用說(shuō)發(fā)生在我自己身上的種種的狀況，我都不可知，未知，甚至就是不可能知道的。那我怎么辦？如果啥都不知道就焦慮，我是不是早就心衰竭了呢？這些不可知過(guò)去給我?guī)?lái)的不穩(wěn)定，不安全是不是可以有所改變呢？是否可以有新的回路，新的習(xí)慣可以形成呢？

　　理論上是可以的，那就是接受不可知，允許不可知，不讓不可知把我扔到一個(gè)不安全的環(huán)境之中，接受、允許、接納甚至擁抱不可知，然后沒(méi)有任何的不安全，不穩(wěn)定存在。這也是我想要去到的方向！

　　好吧，這個(gè)臭孩子，就算在國(guó)外，也還在給我一波一波的教訓(xùn)，一波一波成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！

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　　2024.4.17

　　今天看到老師發(fā)的照片和視頻也好，就沒(méi)有了昨天的感覺(jué)。在宏偉的建筑前面，兒子也站在和同學(xué)一道的隊(duì)列中，倒是看到別的同學(xué)有轉(zhuǎn)身走的樣子。還是怕啥來(lái)啥吧，所以我還是擺正心態(tài)，不是責(zé)備，是祝福，希望兒子能被這些光輝的人類遺產(chǎn)所照亮。

　　而且今天還看到孩子們自己準(zhǔn)備飯，兒子是大廚，他準(zhǔn)備了很多，雖然我不知道他是只準(zhǔn)備自己和女友的呢，還是連其他同學(xué)的也一起幫忙準(zhǔn)備了？唉，甭管他了，反正看到他和他的同學(xué)們都很開心地吃飯就好了。

　　我覺(jué)得有機(jī)會(huì)自己做飯挺好的，而不是餐餐都在外面吃。

　　還看到他們睡覺(jué)的地方，8人一間，挺好，有點(diǎn)兒像青年旅社的樣子，雖然看起來(lái)還挺大的，位置也很寬敞，浴室都是公共的，但我覺(jué)得這才是這些孩子們應(yīng)該有的住宿狀況，而不是動(dòng)不動(dòng)就是酒店。這些新時(shí)代的孩子就是物質(zhì)條件太好了，所以失去了很多的機(jī)會(huì)。

　　之前我可能只是會(huì)抱怨，或者發(fā)一通議論痛數(shù)一下時(shí)代給孩子們帶來(lái)的發(fā)展的困難，但我現(xiàn)在好想更加成熟一些了，這就是現(xiàn)狀，這就是時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，一切都是剛剛好，看到就好，接受就好！

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　　2024.4.21

　　兒子就要回來(lái)了，今天下午三點(diǎn)多飛機(jī)到！

　　呵呵，我感覺(jué)我的前一段自由自在的兩周幸福地過(guò)去了，挺開心的。

　　說(shuō)實(shí)話，這段時(shí)間并不怎么想孩子，也主要在自己的事情上面，但是，還是很開心地迎接他。

　　最好的方式就是做好吃的，我準(zhǔn)備今天做一個(gè)他愛(ài)吃的芝士蛋糕。

　　其實(shí)，這段時(shí)間我覺(jué)得我又有了一些成長(zhǎng)，在對(duì)待兒子的方面，前面關(guān)于手機(jī)的思考就是很好的事例。

　　還是放下，還是自己內(nèi)心的成長(zhǎng)，包括察覺(jué)到自己內(nèi)在的真正的感受和原因是什么，看到它，允許它，就夠了！

　　我又更新了一下自己，以新的姿態(tài)面對(duì)兒子！

　　下周一二兒子會(huì)在家休息兩天，周三才去學(xué)校，下周再聊！