第二十三章，為諾君期潛科海
孟回程又重回到了知識(shí)的海洋之中，潛身苦讀。
成長(zhǎng)，是谷仙媛對(duì)他的期望，那么，他便不斷地成長(zhǎng)，以自己的成長(zhǎng)作為對(duì)她的深愛(ài)。
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“山登絕頂我為峰！我要登的高峰便是科學(xué)的高峰！”他確定了目標(biāo)：“當(dāng)我登頂?shù)臅r(shí)刻，我必定要以科學(xué)為眼，將思思找尋，我還要以科學(xué)為翼，助她高飛，然后，攜她之手，比翼齊飛，做一對(duì)神仙眷侶，相伴到老。”
這是他的初衷。
谷仙媛躲了起來(lái)，他找不到她，他認(rèn)為，這是他能力不夠，他想借助科學(xué)的力量，為自己打開(kāi)天眼，將她找到。
谷仙媛躲起來(lái)的原因是不想作他的拖累，他相信，科學(xué)的力量無(wú)比強(qiáng)大，足以編織成一雙可以載著二人飛翔的雙翅，他要編織出這翼雙翅，攜起谷仙媛的手，比翼齊飛。
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龍飛九天，是谷仙媛對(duì)他的期望，尋找到谷仙媛、攜起谷仙媛的手與她天涯相伴是他的追求，這是兩個(gè)人的傾心相愛(ài)，他把這份愛(ài)刻在心中，以它為動(dòng)力，投入進(jìn)去，如饕餮一般，瘋狂地汲取科學(xué)知識(shí)。
從此，在京都學(xué)院里，少了一個(gè)帥氣的學(xué)霸，多了一個(gè)垢面的學(xué)癡。
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三分天注定，七分靠打拼，正常來(lái)說(shuō)，學(xué)霸和學(xué)癡是緊密相連的，學(xué)癡者，往往都是學(xué)霸。
但在他這里，體現(xiàn)的只是學(xué)癡，而不是學(xué)霸。
因?yàn)?，?duì)于知識(shí)，他只吸收，卻并不輸出，或者說(shuō)，從沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，他學(xué)了多少知識(shí)，是學(xué)霸還是學(xué)渣，除了他自己，沒(méi)有人知道。
這很另類。
有人的地方就有江湖，有才子的地方就有競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)院里的學(xué)子們是需要排位的。排前的，有名有利，有鮮花有掌聲，更有美女帥哥投懷送抱。正常的人都在想盡了辦法表現(xiàn)自己，真有才的，盡顯其能，假有才的，也會(huì)弄一個(gè)有才的外衣把自己偽裝成有才，以換來(lái)名利，換來(lái)鮮花掌聲，換來(lái)異性的青睞。
誰(shuí)不希望自己位及人上呢？誰(shuí)愿意屈居人后呢？才人佳人們更喜歡那種被榮光包裹住的榮耀。
可他偏偏地對(duì)這個(gè)想都不想。
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他不在意這些。但，他也是一鍋湯里的一分子，他可以把自己當(dāng)作一顆老鼠屎，湯里的別的東西卻不允許一顆老鼠屎和它們同在鍋里，做湯的大廚們也不允許一顆老鼠屎出現(xiàn)在鍋里，他這個(gè)不顯一點(diǎn)光耀的庸庸的樣子，讓人厭惡了，他被那些滿身榮光的人排斥了。
大家都是精英，怎么能與一個(gè)弱智為伍呢？
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“呵呵，都一年多了，這個(gè)大名鼎鼎的滿分王竟然連一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告都沒(méi)有弄出一個(gè)，有意思。”
“哈哈，你可以瞧不起滿分王，但你不能瞧不起滿分王這個(gè)名頭，這個(gè)滿分王啊，如果沒(méi)有滿分王這個(gè)名頭，恐怕早就有了幾個(gè)零分了?！?p> “嗯哼，那結(jié)業(yè)的幾科的成績(jī)他都得了及格分，這確實(shí)是靠了他滿分王的名頭啊，否則，還真得科科都是零分啊。”
“是呀，那些答案都是什么東東啊，即使是外星人也不會(huì)那么答啊?！?p> “0并不是底線，以它為分界點(diǎn)，向上，根據(jù)正確的程度，可以達(dá)到一百。但如太荒謬了，我認(rèn)為，就應(yīng)給他負(fù)分了?！?p> “我去，滿分王變成了零分王，不，是負(fù)分王，這家伙當(dāng)初是怎么混上滿分王的呢？”
“不管他當(dāng)初是真的滿分王還是弄虛作假混來(lái)的滿分王，現(xiàn)在，他是真的零零后了。呵呵?！?p> “如果是我，早就拿塊豆腐撞死了?！?p> “最起碼的，混不下去了自覺(jué)點(diǎn)離開(kāi)呀。”
“可他不自覺(jué)呀。”
“腦袋里進(jìn)水了，或是斷了根弦?！?p> “這也是個(gè)能人啊，硬是把自己活成了個(gè)笑話?！?p> “哈哈，真是可憐可嘆啊?！?p> 不少人嘲笑著他。
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“真想不通，這種垃圾，學(xué)院怎么還不把他踢出去，還留著他惡心人干嘛呀？”
“別那么狹隘，老師們都是大人物，應(yīng)該是把他當(dāng)成屁，放過(guò)了?！?p> “我不行，我這人免疫力低，得想辦法把這屁扇走?！?p> “我免疫力不低，但我有潔癖，沾不得這種污穢?！?p> “傻叉才喜歡享受它啊。我免疫力也不低，我也沒(méi)有潔癖，但我不是傻叉，我也得讓它離我遠(yuǎn)點(diǎn)?！?p> “確實(shí)，他有點(diǎn)遭人膈應(yīng)了。是得離他遠(yuǎn)點(diǎn)?！?p> “不是離他遠(yuǎn)點(diǎn)，是讓他離咱們遠(yuǎn)點(diǎn)。屁咋的，它還有理了？憋不住也得憋著，要放離遠(yuǎn)點(diǎn)，咱們沒(méi)有必要遷就他?！?p> “對(duì)，對(duì)這種埋汰人的玩藝，咱們必須如秋風(fēng)掃落葉般的，把他清除出去?！?p> 很多人想跟他劃清界線。當(dāng)然，他們不想退步，而是只想著讓他遠(yuǎn)離。
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“反正他在這里混得個(gè)傻叉樣子，再混下去也沒(méi)有什么意義，還真的不如離開(kāi)呢。”大家排斥他，卻并沒(méi)有什么心理負(fù)擔(dān)，他們有足夠的理由。
他們自認(rèn)為神，而把他當(dāng)成了螻蟻，不想被踩死，那你麻溜地離遠(yuǎn)點(diǎn)最好。
而這些還只是共性的觀點(diǎn)，還有許多個(gè)體的想法，但總體上，都對(duì)他不利。
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而他，卻變本地加利。
別人本來(lái)就不怎么的得意他了，他還不修邊幅，破帽遮顏過(guò)鬧市，漏衫透體泥掩羞，真的有些讓人討厭了。
這還不算，他還怪。
他的思路怪異，不斷地提出與眾不同、天馬行空的想法，且它們的提出不是以得到回答為目的，而只是他的自言自語(yǔ)、自問(wèn)自答，聲音不大，神神叨叨、搖頭晃腦、一驚一乍。且它們是不需要?jiǎng)e人來(lái)助解的，但凡有誰(shuí)參與了一句兩句，他都會(huì)搖著頭，不屑地閉聲了。
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學(xué)癡當(dāng)不了學(xué)霸，大家便以為他智弱?？∪荼还肝酆裆w，大家又以為他瘋癲。另類而不隨眾，大家便難以與他交流。他處于萬(wàn)千驕子之中，卻如同浩海獨(dú)游一般，孑孓潛行，不展示自己，也不與人相競(jìng)。
于是，名利都?xì)w了別人，鮮花和掌聲也都?xì)w了別人，帥哥都摟了別的美女，美女也都投了別的帥哥的懷中。他屁都沒(méi)撈到，只得了一個(gè)瘋怪的別名。
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好在，開(kāi)除或招收學(xué)生的權(quán)利掌握在師者的手中，學(xué)生們雖討厭他，但老師們卻由于各種原因，包容了他，沒(méi)有把他踢走。
他便繼續(xù)地留在了學(xué)校，繼續(xù)著他的特立獨(dú)行。
他只是一心地潛游在科學(xué)的海洋之中，汲取著無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，茁壯地成長(zhǎng)著，向著他諾許給他的思思的目標(biāo)砥礪前行。