37、尋求幫助的陳
“麥格教授，希伯來(lái)斯校長(zhǎng)在辦公室嗎？”
平常神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，除了上課根本就找不到的人的老陳突然急匆匆的來(lái)到了麥格的辦公室。
“發(fā)生什么事了嗎，陳？”
麥格放下自己手中剛剛定好的格蘭芬多魁地奇大名單，最近就快要舉行魁地奇期末賽了。
“一件非常重要的事情，我需要立刻見(jiàn)校長(zhǎng)！”
陳焦急的說(shuō)。
“校長(zhǎng)有事兒要出去一段時(shí)間，目前不在霍格沃茨，真有什么大事兒的話你可以和我，還有其他的教授商量?！?p> 麥格看熊貓人的臉色不太好，安撫道。
“希伯來(lái)斯校長(zhǎng)不在？該死的，怎么會(huì)在這個(gè)時(shí)候……”
陳像是沒(méi)聽(tīng)到麥格的話，臉色難看的說(shuō)。
“雖然校長(zhǎng)不在，但你可以和我們商量?！丙湼癫坏貌辉俅沃貜?fù)了一遍剛才的話。
“對(duì)，學(xué)校還有其他的教授，”陳像是溺水的人抓住了最后一根救命稻草，“麥格教授，事情是這樣的……”
米勒娃·麥格開(kāi)始還很奇怪陳為什么露出天塌下來(lái)的這樣一副神色，畢竟他是個(gè)將自身生死都置之度外的冒險(xiǎn)家。
可隨著對(duì)方的講述，她的臉色也變了。
“這可是一件大事，必須得召集其他教授一起討論，特別是在校長(zhǎng)不在的情況下?！?p> 隨后帶著陳·風(fēng)暴烈酒急匆匆的朝其他教授的辦公室走去。
希伯來(lái)斯所建立的霍格沃茨，跟原著相比實(shí)際上是個(gè)縮了很多水的“樣子貨”，目前任課老師就只有一年級(jí)學(xué)生們見(jiàn)到的這幾位。
校務(wù)人員倒是很齊全，只是缺少了洛麗絲夫人的御主——看門(mén)人費(fèi)爾奇。
至于霍格莫德村，現(xiàn)在完全是個(gè)沒(méi)人的空架子，還等著學(xué)生們畢業(yè)去建設(shè)。
所以希伯來(lái)斯經(jīng)常不在學(xué)校，一方面是為了去處理各地出現(xiàn)的異維度波動(dòng)，另一方面也有物色新教授的意思和魔法人才的意思。
要不是魔法的使用方式大相徑庭，他甚至出現(xiàn)過(guò)請(qǐng)卡瑪泰姬的法師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)教授的想法。
說(shuō)了這么多，其實(shí)只是想要闡明一件事：霍格沃茨內(nèi)部的教授數(shù)量稀少，即戰(zhàn)斗力嚴(yán)重不夠。
能作為戰(zhàn)力的不算希伯來(lái)斯，只有四代院長(zhǎng)和老陳，頂多再加上一個(gè)海格。
當(dāng)然人數(shù)是一回事，數(shù)量又是一回事，無(wú)論是學(xué)校里的教授和學(xué)生，還是外界的魔法勢(shì)力例如卡瑪泰姬，都不會(huì)認(rèn)為霍格沃茨弱小。
因?yàn)橄２畞?lái)斯是它的校長(zhǎng)。
魔法界的人士對(duì)近些年出現(xiàn)的“旅法師“希伯來(lái)斯非常忌憚，其程度絕對(duì)不亞于至尊法師古一。
可問(wèn)題來(lái)了……目前希伯來(lái)斯并不在霍格沃茨。
今天正好是周六，教授們都有空。
“陳教授，你說(shuō)你的族人也來(lái)到了這個(gè)世界，而且是霍格沃茨所在的次位面？”
斯內(nèi)普神情陰沉的說(shuō)道。
“不止，而且他們還處在危機(jī)中，現(xiàn)在的情況非常不好，甚至被一群邪能怪物給包圍！”陳道。
教授們已經(jīng)得知了邪能是種具有侵染性的能量，要是不小心接觸到甚至?xí)苯痈淖円粋€(gè)生物的思維，因此對(duì)于近戰(zhàn)為主的熊貓人部族非?？酥?。
“得益于這件事，”弗利維教授有些斟酌道，“我們是不是應(yīng)該等到校長(zhǎng)回來(lái)，那種能量聽(tīng)起來(lái)非常難纏?！?p> “我覺(jué)得我們應(yīng)該立馬動(dòng)身，”海格建議道，“不然陳的那些族人們就都要死了！”
陳有些感激的看了一眼海格，感慨自己這個(gè)朋友沒(méi)白交。
他說(shuō)道：“我請(qǐng)求霍格沃茨的幫助，但要是你們拒絕的話，我也不會(huì)怪你們，我會(huì)自行過(guò)去援助我的族人！”
邪能是種非常難纏的力量，艾澤拉斯大陸的人往往聞?wù)咄瞬?，教授們都已?jīng)在魔法之道上走了很久，完全能明白它的危險(xiǎn)。
要說(shuō)誰(shuí)能不受這種能量的影響，在陳見(jiàn)識(shí)過(guò)的人物中，也只有希伯來(lái)斯校長(zhǎng)了。
“我們?nèi)?，”麥格最終一拍定音，“陳教授，你也是霍格沃茨的老師，也是這個(gè)大家庭中的一員，你的訴求我們不會(huì)忽視?！?p> “更不用說(shuō)……你的族人和邪能怪物本身就是異維度來(lái)客，這也是霍格沃茨的分內(nèi)之事?！?p> 作為霍格沃茨的副校長(zhǎng)，在希伯來(lái)斯不在的情況下麥格擁有這里的最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
“我們的人手似乎有些不夠，”斯內(nèi)普向來(lái)會(huì)打最糟糕的算盤(pán)，“我建議發(fā)動(dòng)學(xué)生，他們也已經(jīng)入學(xué)快半個(gè)學(xué)期，已經(jīng)有初步的戰(zhàn)力了?！?p> “我不同意！”斯普勞特教授反對(duì)，“他們還是孩子，而且才剛剛?cè)雽W(xué)半個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在讓他們?nèi)ヌｋU(xiǎn)了?！?p> “孩子？他們已經(jīng)有保護(hù)自己的能力了！我想這一點(diǎn)麥格教授和弗利維教授要比你我更清楚?！?p> 斯內(nèi)普的語(yǔ)氣有些嘲弄。
變形課和魔咒課是能夠直接反應(yīng)學(xué)生們的戰(zhàn)斗能力的課程，與之相比魔藥課和草藥課則偏于后勤。
“不管怎么說(shuō)……”
斯普勞特教授的聲音被打斷，是麥格教授。
“斯內(nèi)普教授的話是對(duì)的，學(xué)生們已經(jīng)有了保護(hù)自己的能力，他們?nèi)?huì)對(duì)這次行動(dòng)很有幫助?！?p> “再者說(shuō)，”麥格教授接著道，“要是情況不對(duì)，我們完全可以把學(xué)生送回來(lái)?！?p> 被包圍的又不是他們，要是那群邪能怪物實(shí)在難纏，完全可以讓學(xué)生們先行撤退。
聽(tīng)她這樣說(shuō)，斯普勞特教授才勉強(qiáng)接受。
下達(dá)了“作戰(zhàn)決定”，各個(gè)院長(zhǎng)便去召集自己的學(xué)生了，今天是周六，去魁地奇球場(chǎng)一找準(zhǔn)能找到大把的人。
不是所有人都玩，但所有人現(xiàn)在都愛(ài)上了飛行這一運(yùn)動(dòng)。
而且霍格沃茨的校內(nèi)娛樂(lè)不算多，開(kāi)始還有人在公共休息室打自己帶來(lái)的牌，可沒(méi)到一個(gè)月就膩歪了，還是覺(jué)得呼吸新鮮的高層空氣更適合他們。
說(shuō)是魁地奇球場(chǎng)，其實(shí)有一小半是作為自由飛行的區(qū)域的。
至于為什么不去操場(chǎng)，這是因?yàn)榭仄媲驁?chǎng)的地面被施展了魔咒，就算是從高空失足摔下去也不會(huì)出事，地面會(huì)像是一個(gè)富有彈性的牛皮糖一樣緩沖掉動(dòng)能。
“哈利，小心左邊的游走球！”
此時(shí)魁地奇球場(chǎng)正在進(jìn)行一場(chǎng)模擬賽，由格蘭芬多對(duì)戰(zhàn)斯萊特林。
哈利視野的一睹看見(jiàn)了斯萊特林球員朝自己擊來(lái)的游走球，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身加速動(dòng)作，再甩開(kāi)游走球的時(shí)候同時(shí)打進(jìn)去鬼飛球。
格蘭芬多加十分！
可現(xiàn)場(chǎng)響起的是另一種聲音：
“所有學(xué)生，來(lái)操場(chǎng)集合，立刻！”