李夢(mèng)婕不想去學(xué)校，她一個(gè)社交障礙人士去學(xué)校對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種折磨，于是決定賴在床上背水一戰(zhàn)，死活不起床，以此來(lái)表現(xiàn)自己不想去上學(xué)的態(tài)度。
她也沒(méi)想過(guò)真的能不去上學(xué)，只是該有的態(tài)度還是得要有，這是她最后的骨氣。
一直賴到中午，李莫杰和岑俊山都沒(méi)來(lái)找她，門也不敲一下，真就一點(diǎn)臺(tái)階不給她下，女孩子哄哄不就好了。
突然響起哐哐哐的敲門聲，李夢(mèng)婕大喊：“不在，里面沒(méi)人，有事燒紙?！?p> 敲門聲停頓了一會(huì)兒，然后鑰匙插進(jìn)門鎖的聲音響起，這是要暴力開門了啊。
“哎哎哎，你別開門，我習(xí)慣裸睡，沒(méi)穿衣服呢?！?p> 李夢(mèng)婕昨天睡前，臭美的穿上剛買的一件很是成熟的蕾絲睡衣，對(duì)她來(lái)說(shuō)確實(shí)和裸睡沒(méi)什么區(qū)別，要是被他們看到自己這副樣子，這輩子就沒(méi)法混了。
聽到這話，鑰匙開門的聲音停一下，然后急促旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
李夢(mèng)婕見狀趕緊從衣柜里隨便撈出件大衣，眼看門就要打開，拿著衣服就往被窩里鉆，想著在被窩里穿上衣服，剛穿上一只衣袖，李夢(mèng)婕感覺(jué)有個(gè)身影也鉆進(jìn)被窩。
“不會(huì)吧！他們那么喪心病狂，女孩子的被窩都鉆。”李夢(mèng)婕羞紅了臉。
使勁蹬腳，想把被窩里的人踹出去。
兩人糾纏在一起，李夢(mèng)婕感覺(jué)到有人摸她的腰，大叫著推開那人。
那人掉到床下，拉著被子，把被子里的李夢(mèng)婕也一起拉到了床底。兩人一起滾下床底，那人趴在李夢(mèng)婕的身上發(fā)出嘿嘿嘿的癡笑聲。
李夢(mèng)婕睜眼一看，來(lái)的人不是李莫杰也不是岑俊山。而是個(gè)XJ小女孩，大概十一二歲大，卷發(fā)碧眼高鼻梁，她埋進(jìn)李夢(mèng)婕的身上深吸一口氣。
“你身上好香啊，這衣服真好看?！毙」媚镉檬殖读顺端律系睦俳z，拉到最極限就放手回彈，李夢(mèng)婕被彈得渾身一顫。
“我靠，你個(gè)小流氓?！?p> 兩人在房間里乒乒乓乓，李莫杰覺(jué)得聲音有點(diǎn)太大，提醒一句說(shuō)到：“阿依慕，你們動(dòng)靜太大了，小點(diǎn)聲。”
李夢(mèng)婕的房門被一腳踹上，從里面?zhèn)鱽?lái)阿依慕稚嫩的聲音，她邊笑邊說(shuō)著：“李莫杰你別管，這美人今日我要享受夠本，我沒(méi)完事你不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)。”
“李莫杰這小姑娘誰(shuí)?。俊崩顗?mèng)婕尖叫著問(wèn)。“別扯啊別扯，那兒不可以彈，衣服快掉了，不行啊求你了?！?p> .......
李莫杰臨時(shí)有事情不能陪李夢(mèng)婕去看學(xué)校，找來(lái)也是同一個(gè)學(xué)校的阿依慕陪她，兩人一前一后的走著，李夢(mèng)婕死活不愿意和阿依慕走一塊。
誰(shuí)能對(duì)一個(gè)剛見面就摸遍自己身子的人有好感，阿依慕自知理虧，沒(méi)有上前打擾。默默跟在身后，李夢(mèng)婕走錯(cuò)路就提醒一聲引回正確的路。
她們要去的是新實(shí)驗(yàn)中學(xué)，亡鄂的試驗(yàn)中學(xué)有四所，新試驗(yàn)中學(xué)是第五所，是近幾年都護(hù)府配合國(guó)家辦的超能力和普通人共同學(xué)習(xí)的學(xué)校，超能力問(wèn)世也就十幾年的時(shí)間，大多數(shù)成年人無(wú)法接受異能者，于是都護(hù)府把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到孩子的身上。
成年人已經(jīng)不能指望他們接受異能者了，但孩子的接受能力強(qiáng)，傳播異能者文化的途徑大多數(shù)也是針對(duì)孩子的。成年人則是被都護(hù)府半放棄了一樣，有興趣了解異能者世界的人，都護(hù)府自然鼎力支持，沒(méi)興趣了解甚至厭惡的人，都護(hù)府盡量不讓異能者影響到他們的生活。
這么做的結(jié)果就是孩子和大人對(duì)于異能者的態(tài)度就是兩個(gè)極端，成年人經(jīng)歷過(guò)十幾年前超能力風(fēng)波，非常厭惡甚至仇視，孩子則對(duì)這個(gè)神奇的世界極度向往，李夢(mèng)婕這種就是典型的例子。
都護(hù)府的總部就在亡鄂市，這里的人相比其他地方的人容易接受異能者的存在。新試驗(yàn)中學(xué)也更容易被接受，相比其他地方，新試驗(yàn)中學(xué)的普通學(xué)生和異能者學(xué)生比例持平，其他地方的新試驗(yàn)學(xué)校大多是異能者學(xué)生比例更大，不少人并不愿意把孩子送到這種學(xué)校里。
李夢(mèng)婕兩人此時(shí)站在學(xué)校的校門前，從外表看，這就是普普通通的學(xué)校。李夢(mèng)婕此時(shí)還是有點(diǎn)激動(dòng)的，她以前的校園生活不是那么美好，對(duì)學(xué)校有一些陰影，但這個(gè)學(xué)校和以前的不一樣，這兒有不少異能者學(xué)生，自己能夠接觸到超能力的一些知識(shí)。
仔細(xì)想想，好像自己踏進(jìn)亡鄂的土地上，異能者就一直在自己身邊周圍了，岑俊山、李莫杰、周溪、孫尚武等，就連身邊的阿依慕也是異能者?？上Ю钅懿蛔屪约簬еT士之牌’出來(lái)，不然她就有一種自己也是異能者的感覺(jué)。
李莫杰雖然沒(méi)有來(lái)，但各種招呼都已經(jīng)打好了。阿依慕和門衛(wèi)大爺溝通了一會(huì)兒，校門就開了那么一個(gè)小缺口，剛好自己和阿依慕側(cè)身進(jìn)去。
“異能者學(xué)校和普通學(xué)校有什么區(qū)別嗎？”李夢(mèng)婕問(wèn)道。
阿依慕歪頭看著她，一副你終于說(shuō)話了的表情，李夢(mèng)婕瞪著她，好像在說(shuō)，看什么看，我氣還沒(méi)消。
阿依慕?jīng)]有過(guò)多理睬，拿出自己寫的小本本翻了好幾頁(yè)，最后回頭說(shuō)：“不知道，我沒(méi)上過(guò)普通學(xué)校，我哪兒知道兩者之間有什么不一樣?！?p> 李夢(mèng)婕扶額自嘲自己傻了，問(wèn)那么白癡的問(wèn)題。
“現(xiàn)在我們要去哪里？李莫杰應(yīng)該有和你說(shuō)過(guò)吧。”
阿依慕把自己的小本本翻回幾頁(yè)，興奮的說(shuō)道：“當(dāng)然，我們進(jìn)校要先找到你的班主任。上面寫著，你要進(jìn)的是高二十一班，現(xiàn)在是下午，班主任應(yīng)該在辦公室，我們先去找她?！?p> 老師有專門的辦公樓，兩人穿過(guò)教學(xué)樓前進(jìn)，從外面可以看出教學(xué)樓里的學(xué)生寥寥無(wú)幾，大多都是在自習(xí)。
七八年前，教育局更改了學(xué)生的課程。不再是一整天上課，晚上晚自習(xí)的安排，從初中開始，學(xué)生們的課程加入了很多興趣養(yǎng)成班，也叫社團(tuán)。學(xué)生們都是早上至中午是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而下午則是根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加社團(tuán)。
這些社團(tuán)也不算是興趣，而是學(xué)業(yè)，是計(jì)入成績(jī)的。這個(gè)時(shí)間，學(xué)生們應(yīng)該都在自己的社團(tuán)里忙活，而在教室里的，要么是偷懶，要么是學(xué)習(xí)社的。
既然是異能者學(xué)校，那么肯定是有關(guān)于異能者的社團(tuán)，只是李夢(mèng)婕最期待的部分。她在原本的學(xué)校里是縫紉社的，順帶一提，她的十字繡成績(jī)優(yōu)異。
“學(xué)校的社團(tuán)里，有沒(méi)有關(guān)于超能力的社團(tuán)，或者異能者很多的社團(tuán)??？”
阿依慕思考了一會(huì)兒回到：“學(xué)校里異能者很多啊，基本每個(gè)社團(tuán)的異能者都差不多，而且大部分社團(tuán)都和超能力有一些關(guān)系。比如廚師社有一門課程是學(xué)習(xí)制作小世界食物，學(xué)習(xí)社也有研究異能者心理的課程，求知社里經(jīng)常搞召喚小世界邪神的儀式，雖然都沒(méi)成功過(guò)就是了，數(shù)學(xué)社里也喜歡分析各種超能力的數(shù)據(jù)，之類的還有很多很多，基本都和超能力或多或少有一些關(guān)系?！?p> “說(shuō)起這個(gè)，李莫杰沒(méi)有幫你選擇社團(tuán)，你有幾天的時(shí)間考慮想要加入的社團(tuán)，有想好加入什么社團(tuán)了嘛？”
“有縫紉社嗎？”李夢(mèng)婕小聲的問(wèn)，她以前就是縫紉社的人，她的成績(jī)?cè)谏鐖F(tuán)里都是前幾名，算是她的強(qiáng)項(xiàng)，做自己熟悉的事情容易讓她感覺(jué)安心?？墒撬窒霌Q一個(gè)社團(tuán)，很是猶豫不決。
阿依慕答道：“當(dāng)然有，縫紉社里有一個(gè)控制金屬的異能者，能同時(shí)操作五支繡花針，而且他繡的花特別好看，我們學(xué)校不少窗簾的花都是他繡的?！?p> “那你呢，你是哪個(gè)社團(tuán)的？”
問(wèn)到這個(gè)，阿依慕自信挑眉一笑。“我是機(jī)械社的，沒(méi)想到吧，別看我只是一個(gè)初中生，我可是機(jī)械社的副社長(zhǎng)，經(jīng)常和社長(zhǎng)跟著指導(dǎo)老師和別的社團(tuán)交接，學(xué)校的社團(tuán)我基本都混個(gè)臉熟，我還是新出的?；ò竦谄呙丁！?p> 兩人說(shuō)著說(shuō)著就到了老師的辦公室，兩人敲門進(jìn)去，阿依慕好像和老師們很熟，跟著老師們稱兄道弟的，李夢(mèng)婕的老師有事情出去了，說(shuō)是一會(huì)兒就回來(lái)。阿依慕讓李夢(mèng)婕站在她班主任的辦公桌等，她出去幫忙找老師去了。
沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)和比她矮半個(gè)頭的學(xué)生走進(jìn)來(lái)，把手里一沓作業(yè)放在辦公桌上，看樣子是來(lái)交作業(yè)的。
她交完作業(yè)看著李夢(mèng)婕打量了一圈，說(shuō)道：“你是新來(lái)的學(xué)生嗎？”
李夢(mèng)婕回答道：“你好啊同學(xué)，我是新來(lái)的，叫李夢(mèng)婕。你也是十一班的同學(xué)嗎？”
那個(gè)同學(xué)一愣，回到：“額，我確實(shí)算是十一班的人?！?p> 她伸出手，握住李夢(mèng)婕的手說(shuō)道：“你好啊，我叫匡云兒?！?p> 匡云兒非常熱情，搞得李夢(mèng)婕都不好意思了，兩人一直聊著等老師，從美食聊到追星，身材聊到衣服。老師沒(méi)等來(lái)，等到了阿依慕，看到她身邊沒(méi)有人，可能是老師還沒(méi)有到，李夢(mèng)婕剛要問(wèn)，就聽到阿依慕對(duì)她這邊說(shuō)：“匡老師，你去哪兒了，我找你半天?！?p> 嗯？匡老師？她不是學(xué)生？
李夢(mèng)婕扭頭一看，匡云兒淡然的坐在座位上，泯了一口茶，成熟的說(shuō)道：“嗯，她就是新來(lái)的學(xué)生對(duì)吧。”
這，轉(zhuǎn)變也太快了吧，聊天的時(shí)候可不是這個(gè)音。
李夢(mèng)婕的資料李莫杰早就給了學(xué)校，學(xué)校也給了老師，匡云兒從抽屜拿出李夢(mèng)婕的資料看了一眼，然后問(wèn)一些很正式的問(wèn)題，這干凈利落的模樣根本不像剛才和她聊天的女學(xué)生，接著辦了不少手續(xù)，折騰半天。
匡云兒說(shuō)道：“嗯，事情就那么多了，李同學(xué)你明天就來(lái)上課吧，八點(diǎn)上課記得別遲到，明天早上第一節(jié)課可是我的英語(yǔ)課哦。”
事情辦完阿依慕拉著李夢(mèng)婕走出去，她在辦公室蹭了不少老師的零食，飽得都打嗝了，再不走就吃不下去了。
李夢(mèng)婕轉(zhuǎn)頭看了一眼她的班主任，只見匡云兒笑盈盈的歪頭給她比了一個(gè)手勢(shì)V。
額，這個(gè)班主任，給人的印象真深刻。