第18章 他們站著,你們坐著
校長(zhǎng)扶著音樂老師入座的場(chǎng)面,那才叫小心翼翼,校長(zhǎng)還害怕她出現(xiàn)一點(diǎn)意外。
如果她出現(xiàn)了一點(diǎn)意外,自己還怎么向這位老師索取清風(fēng)的聯(lián)系方式?
校長(zhǎng)他把老師扶著坐下座椅之后,他面帶笑容的起身,自己站在講臺(tái)之中。
音樂老師有點(diǎn)震驚,校長(zhǎng)竟然還會(huì)扶著自己到椅子上坐下?
校長(zhǎng)把視線看著音樂老師,他關(guān)切的問到:“這位老師,剛才你沒事吧?”
“沒事,沒事。剛才我的腳抽筋,實(shí)在是太麻煩校長(zhǎng)您了?!币魳防蠋熁艔埖恼f著。
音樂老師稍微回過神來,她連忙隨便編了一句謊言。把自己緊張得讓腳在發(fā)抖,給掩飾了過去。
隨后校長(zhǎng)又安排讓人擺放50張板凳,安置在講臺(tái)上。
他看了看六年級(jí)四班的同學(xué),面帶笑容,說道:“六年級(jí)四班的同學(xué)們,快去找個(gè)位置坐下吧。”
校長(zhǎng)剛把話一說罷,全校師生都在操場(chǎng)下面小聲的說著悄悄話,他們都在議論六年級(jí)四班是什么個(gè)情況?這是在搞特殊嗎?
六年級(jí)四班的所有同學(xué),他們都用一種微妙的眼神,盯著校長(zhǎng)。他們就搞不懂,校長(zhǎng)親自扶著老師入座,又安排他們也跟著一起入座,這特么的是什么情況?
只不過他們面對(duì)校長(zhǎng)的命令,才不敢不聽從號(hào)令。他們各自找了一個(gè)位置,依次序的坐下。
校長(zhǎng)看著他們都入座以后,他收起了笑容。站在講臺(tái)上面,他嚴(yán)肅的說道:
“同學(xué)們,以后上學(xué)的時(shí)候,千萬不要亂跑。放學(xué)的時(shí)候,也就老老實(shí)實(shí)的各回各家,各找各媽。這樣子哪里還會(huì)有什么意外發(fā)生?”
“同學(xué)們,今天六年級(jí)四班。就有一位同學(xué),因?yàn)樵谏蠈W(xué)的期間,他沒有及時(shí)來學(xué)校上課就罷了,他還跑到學(xué)校對(duì)面的小溪那邊去逗留。結(jié)果你們猜怎么了?”
校長(zhǎng)把視線看向操場(chǎng)下面的全校師生,他想聽聽這些師生們會(huì)如何猜測(cè)這問題。
校長(zhǎng)有一會(huì)沒有說話,一年級(jí)的某一位老師說道:“校長(zhǎng),難道這位同學(xué)被人販子拐走了?”
畢竟這位老師心想,小孩子比較貪玩,又經(jīng)不誘惑。人販子經(jīng)常利用這一點(diǎn),拐跑小孩。
六年級(jí)某一個(gè)班的同學(xué),他說道:“難道這位同學(xué)去小溪那邊,突然出了什么意外,失聯(lián)了?”
六年級(jí)四班的全部同學(xué),他們都在心里暗暗想到。校長(zhǎng)這是啥意思?當(dāng)著全校師生的面,讓他們?cè)谝巫由献づu(píng)?
而且校長(zhǎng)的視線都是盯著操場(chǎng)下面看,從沒有盯著他們看。一般挨批評(píng),不是應(yīng)該把視線看著對(duì)方,讓對(duì)方站著挨批評(píng)的嗎?可這又是什么個(gè)情況?
音樂老師看到這場(chǎng)面,心里更是無奈。她也搞不清校長(zhǎng)這是什么意思。按理來說,在這樣的場(chǎng)面中,也應(yīng)該是讓她站著操場(chǎng)上挨批評(píng)。
可是她還是在這里坐著,校長(zhǎng)根本沒有讓她站起的意思,而且校長(zhǎng)根本沒把視線看到她這里。音樂老師心里想著,這算是挨批評(píng)嗎?
坐在某一個(gè)位置上的卿緣,她心里才是一個(gè)不爽。她心里暗想著,這些人真是的,就不能往好一點(diǎn)的方向去想嗎?偏偏要往壞的方面想去咒別人。
校長(zhǎng)搖了搖頭,他輕輕的咳嗽幾聲,說道:“你們說的都不對(duì),其實(shí)這位同學(xué)他跑到小溪去逗留之后,結(jié)果小溪突然發(fā)生變故?!?p> “據(jù)我所聽聞,小溪突然消失不見,然而那位同學(xué)也在小溪消失的范圍內(nèi)。里面具體發(fā)生了什么都不太清楚,我只清楚這位同學(xué)到現(xiàn)在都還是昏迷不醒?!?p> “這位同學(xué),他目前還在醫(yī)院里面治療當(dāng)中?!毙iL(zhǎng)拿著個(gè)話筒,連著一口氣說出了一大堆的話語(yǔ)。
校長(zhǎng)話一說罷,講臺(tái)下的師生們已經(jīng)全部炸開了鍋。他們對(duì)小溪突然消失的消息感到吃驚,全校師生在心里也暗暗為六年級(jí)四班的某位同學(xué)感到同情。
六年四班的同學(xué),他們規(guī)規(guī)矩矩的坐在椅子上。他們聽到校長(zhǎng)這個(gè)消息的時(shí)候,心里也覺得清風(fēng)也的運(yùn)氣也太倒霉了吧?這種情況都會(huì)被他遇到。
校長(zhǎng)看見全校師生,在操場(chǎng)下面議論這件事。校長(zhǎng)也拿著話筒,對(duì)著話筒說道:“還請(qǐng)安靜下來?!?p> 校長(zhǎng)把話說完,全校的老師也通通管理好學(xué)生。不一會(huì),操場(chǎng)下面安靜了下來。