首頁(yè) 都市

文娛:開局盤點(diǎn)十大分手詩(shī)詞

第052章 詩(shī)人的野心

  會(huì)議室。

  幕布落下,投影儀打開。

  全體與會(huì)成員的目光,全部聚焦在了幕布上。

  抖樂(lè)三無(wú)主頁(yè),【《盤點(diǎn)傳統(tǒng)佳節(jié)歷史十大詩(shī)詞》(7)】悄然而至。

  短視頻剛剛打開,就聽會(huì)議室里有窸窸窣窣的聲音,有的人已經(jīng)悄悄翻出了紙筆,準(zhǔn)備做些速記。

  會(huì)議室里安靜極了,針落可聞。

  三無(wú)的聲音還是那么低沉迷人,還有一種深邃迷離的神秘感。

  短視頻背景視頻是一副古人歡度春節(jié)的生活畫卷,歡聲笑語(yǔ),喜氣融融。

  隨著三無(wú)的朗讀聲,字幕在幕布上一行行地鋪展開。

  【上榜理由:寫春節(jié),亦言志,千古春節(jié)第一詩(shī)?!?p>  【《元日》】

  【爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

  千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符?!?p>  短視頻很短,很快播放完畢。

  會(huì)議室里談?wù)撀暺稹?p>  “好一首七言絕句啊,這種古人的佳節(jié)生活氛圍,完全白描出來(lái)了?!?p>  “千古春節(jié)第一詩(shī),三無(wú)還是那么自信哈。你們覺(jué)得這首詩(shī)寫的怎么樣?”

  “優(yōu)秀,但不偉大。我承認(rèn)我寫不出來(lái),但我不承認(rèn)它是千古第一詩(shī)?!?p>  “孫老師,你這態(tài)度,跟華國(guó)詩(shī)社他們有一拼啊,是不是這個(gè)作品只值99分?”

  會(huì)議室內(nèi)笑聲一片。

  一想到華國(guó)詩(shī)社近幾日的窘態(tài),大家就不得不感嘆文學(xué)的力量!

  文學(xué)有力量么?

  有!

  但誰(shuí)也不曾想這么有力量!

  三無(wú)的那首《死水》,現(xiàn)在還在在場(chǎng)眾人的腦海中回蕩。

  之前,三無(wú)報(bào)復(fù)性地連續(xù)發(fā)布多首佳節(jié)詩(shī)詞,就仿佛在對(duì)華國(guó)詩(shī)社密集轟炸一樣,他完全在用自己的才華去摧毀一個(gè)百年詩(shī)社的榮譽(yù),而且成功了。

  張教授品咂了一下這首詩(shī),回頭問(wèn)道:“大家怎么看這其中的‘寫春節(jié),亦言志’這句話?”

  武教授落下筆,他剛剛把《元日》這首詩(shī)詞工工整整地抄錄在自己的日記本里。他道:“總把新桃換舊符,三無(wú)老師究竟要換的是什么呢?借助這首《元日》的詩(shī)詞,他想表達(dá)什么愿望呢?我想,結(jié)合三無(wú)老師向來(lái)狂放不羈的性格來(lái)講,他所表達(dá)的就是,他要革新文學(xué)舊氣象,讓國(guó)學(xué)再次振興!”

  革新文學(xué)舊氣象?

  讓國(guó)學(xué)再次振興?

  大家又仔細(xì)品味了這句“總把新桃換舊符”,不禁紛紛點(diǎn)頭,有道理啊,這不正是詩(shī)人的野心么?

  “有道理啊,三無(wú)老師剛在華國(guó)詩(shī)社那受到了不公,他這是要革新他們,也是要革新整個(gè)文學(xué)界亂象和陳腐,所以才寫出‘總把新桃換舊符’這一語(yǔ)雙關(guān)的詩(shī)句。

  而什么是‘新桃’呢,‘新桃’就是以三無(wú)老師為代表的優(yōu)秀的文學(xué)工作者啊,比如說(shuō)勇敢披露評(píng)選真相的柳落落,比如把詩(shī)詞搬上了元宵晚會(huì)的宋喬蕓!這些新桃們,注定讓死氣沉沉的文學(xué)界升起新的生命力!”

  “不不不,這點(diǎn)我不能完全同意,以三無(wú)老師的性格,還有三無(wú)老師極高產(chǎn)的能力,‘新桃’代表的絕對(duì)只是他自己。

  關(guān)于革新詩(shī)詞領(lǐng)域這個(gè)工作,他三無(wú)一個(gè)人就夠了,目前來(lái)看,他正在做,也做得蠻成功的?!?p>  “對(duì)啊,古人也好,咱們今人寫的詩(shī)詞也罷,當(dāng)三無(wú)橫空出世后,全都變成‘舊符’了?!?p>  “說(shuō)的對(duì),有道理?!?p>  ……

  大家又細(xì)細(xì)品讀了這首詩(shī),‘爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符’,尤其是最后一句‘總把新桃換舊符’,結(jié)合三無(wú)的性格,三無(wú)強(qiáng)大而多產(chǎn)的創(chuàng)作能力,以及這幾日元宵事件,大家全都領(lǐng)悟了,三無(wú)這是要以一己之力,革新整個(gè)詩(shī)詞界?。?p>  本來(lái)一首表意是描寫春節(jié)的詩(shī)詞,在大家集體分析賞析之后,才發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)其隱喻之意大氣磅礴、志存高遠(yuǎn)、霸氣十足,鏗鏘有力,蘊(yùn)藏著詩(shī)人革新詩(shī)壇的勃勃野心!

  宋副教授起身道:“這借物言志的手法,這狂放不羈的態(tài)度,還有這睥睨天下的才情!《元日》,我個(gè)人認(rèn)為堪稱千古春節(jié)第一詩(shī)。各位呢?”

  “我也同意?!?p>  “我有不同意見,我真覺(jué)得沒(méi)達(dá)到這個(gè)高度?!?p>  “那可能不是你的菜,正常?!?p>  ……

  說(shuō)話間,有講師道:“三無(wú)老師又更新了第二首作品?!?p>  張教授瞬間坐直:“快,投影到幕布上!”

  短視頻作品緩緩播放:

  【《盤點(diǎn)傳統(tǒng)佳節(jié)歷史十大詩(shī)詞》(8)】

  【《除夜作》】

  【旅館寒燈獨(dú)不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然。

  故鄉(xiāng)今夜思千里,愁鬢明朝又一年?!?p>  沙沙沙……

  短視頻播放時(shí),那幾個(gè)教師依舊在底下快速抄錄著。

  更多教師只是盯著幕布看,仔細(xì)品味詩(shī)詞,但他們并不好意思去當(dāng)場(chǎng)抄錄別人的新作。

  畢竟在場(chǎng)的各位有些人是有一定身份和社會(huì)地位的,讓他們?nèi)コ浺粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)神秘詩(shī)人的作品,他們有些尷尬,骨子里感覺(jué)有些屈尊。

  文人嘛,死要面子。

  “張教授,三無(wú)老師又更新了一條視頻。”

  “放!”

  幕布上再出短視頻作品:

  【《盤點(diǎn)傳統(tǒng)佳節(jié)歷史十大詩(shī)詞》(9)】

  【《二月二日》】

  【二月二日江上行,

  東風(fēng)日暖聞吹笙。

  花須柳眼各無(wú)賴,

  紫蝶黃蜂俱有情。

  萬(wàn)里憶歸元亮井,

  三年從事亞夫營(yíng)。

  新灘莫悟游人意,

  更作風(fēng)檐夜雨聲?!?p>  ……

  “竟然每一首都同樣精彩??!”

  “三無(wú)的作品真的就是下限極高,沒(méi)有上限!”

  “你這話對(duì)三無(wú)來(lái)說(shuō)是貶義啊,在我看來(lái),三無(wú)的作品,他所有作品,都是天花板的存在。”

  “恕我說(shuō)句敗風(fēng)景的話,你們是不是有點(diǎn)兒太吹捧三無(wú)了?他的作品的確優(yōu)秀,有個(gè)別一兩首,我也認(rèn)為登峰造極,但不至于每一首都冠絕天下吧?”

  “那你能找到比三無(wú)寫得更好的同類詩(shī)詞么?”

  “怎么不能?就說(shuō)元日詩(shī)詞,鄭華南的《元日頌》,我就覺(jué)得比三無(wú)的這首《元日》好?!?p>  “那可差點(diǎn)意思?!?p>  ……

  辦公室內(nèi)爭(zhēng)論不休。

  這是正?,F(xiàn)象,沒(méi)有任何一部作品,能夠做到讓所有人滿意。這世界上不存在真正的滿分作品。即便有滿分作品,也沒(méi)有滿分的讀者。能做到讓大多數(shù)人滿意,就可以了。

  張教授問(wèn)道:“大家覺(jué)得,今天三無(wú)會(huì)發(fā)布第十首作品么?”

  眾人紛紛搖頭。

  “不可能了,這幫玩剪輯的,壞得很!”

  “他準(zhǔn)會(huì)等熱度起來(lái)后,再發(fā)布最后一首詩(shī)詞的,今天是等不到了。”

  “最討厭的就是短視頻的剪輯師!”

  ……

  張教授笑了:“咱們今天也算是臨時(shí)開了一場(chǎng)《三無(wú)作品研討會(huì)》,自三無(wú)發(fā)布詩(shī)作以來(lái),短短2周的時(shí)間內(nèi),總計(jì)已經(jīng)發(fā)布了23首作品了。我們文學(xué)系也有必要開一場(chǎng)這樣的研討會(huì),研究一下這個(gè)三無(wú)現(xiàn)象,以及三無(wú)在詩(shī)詞界的定位問(wèn)題?!?p>  “張主任,您具體說(shuō)說(shuō)?!?p>  張教授道:“我的意思是,咱們首先做第一件事:如果把詩(shī)人層次由低到高分成五類,大家想把他定義到哪一類呢?這是咱們今天這場(chǎng)臨時(shí)研討會(huì)的首要目的。之后咱們?cè)偌?xì)致地研討他的每一首作品。

  咱們今天的樣本足夠,諸位又都是文學(xué)工作者,而且咱們富旦大學(xué)也是老牌名校,所以,咱們今天研討會(huì)的最終定論,對(duì)文學(xué)界還是有一定參考意義的,還是很有說(shuō)服力的。”

  眾人點(diǎn)頭贊同。

  是啊,關(guān)于三無(wú)到底是哪個(gè)層次的詩(shī)人,眾說(shuō)紛紜,有的人把三無(wú)捧得特別高,有的人卻并不太感冒,一直沒(méi)有任何廣泛統(tǒng)一的定論。

  今天整個(gè)富旦大學(xué)文學(xué)系的同事都在,豈不是正好統(tǒng)計(jì)一下大家的意見?

  雖然大家的整體觀點(diǎn)代表不了整個(gè)文學(xué)界對(duì)這位網(wǎng)紅詩(shī)人的態(tài)度,但起碼能代表富旦大學(xué)這個(gè)集體的態(tài)度啊。

  關(guān)于三無(wú),文學(xué)界暫時(shí)沒(méi)有廣泛共識(shí),但他們富旦大學(xué)可以有?。?p>  這個(gè)爆紅的網(wǎng)紅詩(shī)人現(xiàn)象,是時(shí)候有機(jī)關(guān)單位進(jìn)行研討定性了,而他們富旦大學(xué),愿頂著爭(zhēng)議,身先士卒!

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南