“早上送你上學(xué)的時候，在學(xué)校門口見的那個小男孩是你的朋友嗎？”
雖然感覺問了也是多此一問，但張松還是問了一下。
張?zhí)鞂帉W(xué)著張松的樣子，也是人不動，嘴上開始說話的答到：“算是吧。”
啥叫算是吧？
張松的眉頭皺的都有些擰巴的睜不開。
這孩子的詞匯儲備量，這么豐富的嗎？
“他叫什么名字？”張松繼續(xù)問道。
還沒回答張松的問題，小丫頭已經(jīng)撐不住的動了。
人動了后，她“哈哈——”幾聲大笑，直接把張松的頭發(fā)給揉成了雞窩頭。
張松忍著不生氣的繼續(xù)盤問她：“那他叫什么名字？可以和我說說嗎？”
小丫頭回避這個話題，她兩只小爪子開始往張松的身上打去。
“一二三木頭人！”張松再一次的準(zhǔn)備施展一點(diǎn)點(diǎn)小手段。
小丫頭這次學(xué)聰明了，她沒有整個人懸空，可是直接貼倒在沙發(fā)上，再做一動不動狀。
既然上一個問題，小丫頭不回答，張松決定再換一個問題：“你在幼兒園里交朋友了嗎？”
“嗯嗯嗯！”小丫頭連連作答。
“那他們都叫什么名字？”
“趙平平……”小丫頭開始念叨：“劉梓沐、何甜甜、何酸酸……”。
小朋友一口氣念了一長串的名字，直到她結(jié)束了，張松才回頭詢問一個讓他憋了一會兒的問題：“你們班，還有個叫做何酸酸的？”
這個名字也太奇怪了吧？
??！不對！
小丫頭這才上兩天學(xué)，怎么可能記得住那么多人的名字？
想當(dāng)年張松去一個新的班級，一個月下來他都記不得班里人的名字。小丫頭這些信口就出來的名字，該不會是她自己胡謅的吧？
想想，實(shí)在是有這個可能。
可小丫頭倒是認(rèn)真的解釋了：“何甜甜和和何酸酸是雙胞胎，甜甜是姐姐，酸酸是妹妹?！?p> 不對不對，真的是雙胞胎的話，這名字就有些別扭了。
張松試探著的問：“不應(yīng)該酸酸是姐姐嘛？”
對??！
酸酸甜甜就是我？
小丫頭搖著頭，用喊的聲音糾正道：“甜甜是姐姐！”
小丫頭尖細(xì)的聲音，又是震得張松的耳膜疼。
他用小手指掏了掏耳朵，繼續(xù)轉(zhuǎn)移話題：“那么些同學(xué)們，你都喜歡誰？”
“我都喜歡”，小丫頭的回答，不偏不倚。
嗯？
丫的，孩子太難帶了。
他不得不轉(zhuǎn)換一種思路開始詢問：“那你最喜歡和哪個同學(xué)做朋友？最想邀請哪個同學(xué)來我們家做客？”
被這么突然一問，張?zhí)鞂幫蝗痪筒缓昧说睦^續(xù)大喊大叫：“我一個都不想讓他們來我家，他們都太煩人了，都那么愛哭！”
一提到愛哭這倆字，張松的太陽穴就突突突的開始跳了起來。
小丫頭在學(xué)校里不會又讓全班同學(xué)哭了吧？
“你有欺負(fù)別的同學(xué)嗎？”他警惕的問著。
“我才沒有欺負(fù)別人！”被冤枉的小丫頭，氣哼哼的為自己辯解：“壞蛋粑粑，都是你欺負(fù)寶寶，寶寶不開心了，寶寶不要你了！哼╯^╰”
目的都還沒達(dá)到，把當(dāng)事人給惹毛了。
張松只能繼續(xù)哄她：“好好好，你沒有欺負(fù)別人。那你說說，在學(xué)校里有沒有人欺負(fù)你？”
這樣問，算是已經(jīng)很委婉了吧？
小丫頭的氣悶，來的快去的也快，聽到張松轉(zhuǎn)移了話題，她繼續(xù)回答：“沒有人欺負(fù)我，嘿嘿嘿”。
沒人就沒人，丫頭笑的是幾個意思？
嗨……
問了一圈，張松想問的，一個都沒問出來。
最后，他頹敗的躺在了沙發(fā)上，不停的在問自己：這是為什么為什么為什么為什么！
躺著躺著，張松不知道自己什么時候就睡著了。
等他醒來時，他感覺褲子怎么濕濕熱熱的。
一抬頭，張松發(fā)現(xiàn)小丫頭不知道什么時候，整個人都趴在他身上睡著了。
而且，還尿了褲子。
他趕緊把孩子拎起來，給她換人干凈的衣服，然后他自己也換了身衣服。
做完這一切，睡的沉沉的小朋友都沒有醒過，哪怕是迷迷糊糊的醒來都沒有。
睡的像個小豬豬。
天氣已經(jīng)漸漸有些涼了，張松怕孩子感冒了，于是把孩子塞進(jìn)他的被窩，就繼續(xù)去睡覺。
本來張松是打算早上醒來后，沖一包板藍(lán)根預(yù)防一下感冒的。
可畢竟人算不如天算。
第二天才剛醒來，張松就覺得鼻塞的有些難受了。
小丫頭并沒有像前些天那樣，一大清早的就騎在他身上騎大馬，而是還在睡著。
張松就覺得有些不對勁，他伸手摸了摸孩子。
好像……有些燙……
嚇得張松突然一個激靈，人徹底的不困了。
他翻箱倒柜的找出溫度計(jì)給孩子量了量，38度多。
還好還好，這個體溫對孩子來說，只是普通的發(fā)燒。
但張松一刻也不敢懈怠，他家里也沒有小孩子吃的藥。
……好像小丫頭的媽媽給她帶來的行李里，有一些常備的藥來著？
于是張松就開始翻行李，找到了感冒發(fā)燒的藥，按照說明書給孩子沖了一袋沖劑。
可是孩子的嘴閉的緊緊的，就是不愿意喝藥。
張松不得不學(xué)著別的家長的樣子，開始哄騙張?zhí)鞂帲骸皝?，喝糖水來?！?p> 張?zhí)鞂帉忍撬@件事情沒有反應(yīng)。
于是張松繼續(xù)加把勁兒：“你要是不喝，帶你去醫(yī)院打針了。”
一聽到打針這個詞，蔫蔫的張?zhí)鞂幫蝗痪驮敢鈴堊炝恕?p> 張松趁機(jī)喂進(jìn)去去幾口藥。
幸好張松沖藥的時候，水放的比較少，所以幾口也就喝的差不多了。
孩子吃了藥之后，張松突然就松了一口氣。
他找出來一盒退燒貼，給孩子貼了一個。
然后就坐在孩子旁邊，觀察起孩子病情來著。
想著藥效的話，應(yīng)該是半小時后就有了。于是張松準(zhǔn)備先等上半小時后再說。
過了半小時后，孩子身上不燙了，但又摸著有些涼森森的。
他又給孩子量了下體溫，35度多。
完了……孩子又低燒了。
嚇得張松啥也不想了，直接抱著孩子就往醫(yī)院的方向狂奔。