首頁 二次元

斬定中行

4.

斬定中行 生活不易. 4438 2021-11-18 13:33:22

  轉(zhuǎn)角的自動販賣機(jī)里最后一瓶咖啡也沒有了。

  要是能有一杯咖啡該多好啊。

  雖然這樣想著,沒有咖啡了就是事實,也只能換成橘子汽水了。

  「許月同學(xué),可以談一談嗎?」

  正當(dāng)我把硬幣對準(zhǔn)投幣口時,御長向另一個自動販賣機(jī)投進(jìn)去一張紙幣,自動販賣機(jī)立刻吐出一罐關(guān)東煮。

  「想聊什么。關(guān)東煮的味道?」

  「不是這個。許月同學(xué),你為什么同意成田的方案呢?」

  「所以你同意西宮的方案?還是想以【相對富?!慷冗^接下來的一周?」

  「成田的方案多少欠缺說服力。如果兩個學(xué)校選擇的恩格爾系數(shù)方案相差一級,一周內(nèi)刷新點積累的臨時點數(shù)的結(jié)算每級會差出28點。只著眼食物供給會導(dǎo)致在其他的方面和其他學(xué)校拉開差距」

  原來如此,只有我一個人支持成田的方案嗎…

  我本以為御長會支持成田的方案,不過說到底成田也沒有拿出具有壓倒性的解釋,才導(dǎo)致在場的所有人都沒有同意成田的方案。

  「28點的點數(shù)差距看起來似乎很大,但實際上也是臨時點數(shù)結(jié)算的一部分啊」

  「你是想用…?」

  「我倒對這個方案不是很支持,不過成田所思考的就是這一步吧,無論是多少點數(shù)差距也無法彌補(bǔ)退出所帶來的損失」

  沒錯,御長也發(fā)覺了。無論是采用多激進(jìn)的方案,一旦有一個學(xué)生在學(xué)級裁定中退出考試,臨時點數(shù)就會按照規(guī)定扣除50分。這意味著使用越低的恩格爾系數(shù)度過一周時間,就更容易出現(xiàn)由于食物供給不足導(dǎo)致學(xué)生中途退出的情況。

  也就是說高點數(shù)回報會伴隨著更大的風(fēng)險。

  「每有一個學(xué)生在考試中退出就會扣除50點數(shù),并且結(jié)算進(jìn)臨時點數(shù)。這一步就提前封死想要獲得高刷新點又可以中途退出的計劃了呢…」

  「看起來是這樣的,不過你有什么方法嗎,剛剛都是你在問我的看法」

  「我認(rèn)為一直盯著購買食物的點數(shù)是無法解決困境的,像成田那樣去構(gòu)建新的秩序也或許能通過考試,但是考試的重點不應(yīng)該在這里…」

  像是在考慮是否該把接下來的結(jié)論說出來一樣,御長不確定的說出了自己的看法。

  「我和惠知柏同學(xué)在電車站拍攝的時候就在考慮這個問題,真的會有想讓學(xué)生在過程中出現(xiàn)事故的考試嗎?之后我向附近的售票員了解情況,二號工業(yè)園區(qū)在三年前就已經(jīng)停止了運(yùn)行,這意味著三年前作為工業(yè)設(shè)施還能夠執(zhí)行各種職能吧。如果考慮到這點,校方極有可能想考驗找到能夠維持生存的設(shè)施的能力。比如食品加工廠或是食堂這類的設(shè)施,短時間內(nèi)掌握使用技巧度過一周」

  御長在我行動時默默調(diào)查并得出的結(jié)論,從規(guī)則上來看確實很有可能是本次學(xué)級裁定的目的。

  雖說是這樣,但是見過本次學(xué)級裁定的出題人——秋野茗高等學(xué)府的現(xiàn)任校長,就從根本上不會考慮御長的這個思路。

  緣由近一個月前接下了處理秋野茗高等學(xué)校失竊的化學(xué)試劑,因此會面了秋野茗的現(xiàn)任校長——那個魁梧的國字臉男人。在和付部源交戰(zhàn)前被這個男人叮囑了「有危險優(yōu)先保護(hù)我的安全」,并聯(lián)合劉順以及王希完成委托的整件事,讓人無法不對這個校長充滿疑惑。

  明明是個身體強(qiáng)壯的男人,遇到襲擊既沒有對抗也絲毫沒有改變神情的站在原地,而是看著我抵擋下付部源的進(jìn)攻。甚至不惜一切代價引來警署的參與,自己的下屬被逮捕竟能做到無動于衷。這些也是我很難相信洪校長的處事動機(jī)單純到能夠被普通學(xué)生挖掘出來的原因。

  也就是說,以我的認(rèn)知,本次學(xué)級裁定的目的,并不是御長所謂的【考驗學(xué)生的工業(yè)生存能力】。

  「但如果所有人的猜測都沒有符合學(xué)級裁定的考察內(nèi)容呢?或是各個學(xué)校都使用了讓對方學(xué)校的學(xué)生退出考試的招數(shù),最終的結(jié)果是大家都是0分而平局吧」

  「考試就是為了得到差異精進(jìn)教學(xué)策略不是嗎?如果是那樣的話,考試還會具有最原始的意義了嗎…不過許月同學(xué)說的也不無可能,關(guān)于點數(shù)使用問題C班就保持中立吧,希望A班和B班能夠討論出一個可行的結(jié)果」

  不過這大多都是我的猜測,如果出題方不止洪校長一個人的話,也有可能只是一個普通的學(xué)級裁定。但如果符合我的猜測,那么接下來近八百名學(xué)生將會在工業(yè)廢墟度過地獄般的一周。

  御長還是堅持自己的方案,不過說到底議題進(jìn)程到哪里對我來說已經(jīng)無所謂了。

  畢竟王希提及了學(xué)級裁定,有特案組參與這種事才不需要我這樣的業(yè)余人士多加操心吧。

  「還有一個問題,你是怎么看待空白信息卡的問題的?」

  這點也需要和御長確定清楚,畢竟C班信息卡被隱藏的部分很有可能就是決定整場考試勝負(fù)的重要手段。甚至?xí)霈F(xiàn)根據(jù)C班的信息卡直接調(diào)整作戰(zhàn)方案的可能性。

  「C班的信息卡不是空白的,應(yīng)該是被萌生老師拿走了寫有剩余信息的部分」

  「呃…等等,這是什么意思?萌生老師不會做這種事情吧?」

  雖然大概猜到了御長接下來要說的話,姑且在這里確認(rèn)你是否有所發(fā)覺呢。

  「A班和B班的信息卡是關(guān)于點數(shù)的增加和扣除,D班的信息卡是介紹如何使用記錄器,四校共同競爭的考試,剩下的應(yīng)該是點數(shù)奪取規(guī)則」

  「點數(shù)奪取規(guī)則…意思是不同學(xué)校之間會進(jìn)行點數(shù)爭奪?確實有可能,否則也沒有必要讓四方學(xué)校在同一區(qū)域考試了。不過這些都是推測吧,并沒有什么可靠的證據(jù)」

  「不知道該不該說出來,接下來的話或許會對萌生老師有一些不尊重。假如C班的信息卡是點數(shù)爭奪說明,萌生老師是否也把我們手中原有的信息卡內(nèi)容爭奪走了呢?」

  「這簡直就像開玩笑一樣…不可能的吧」

  我這樣應(yīng)付道,不過說起來確實會有這種可能。御長看的很清楚,萌生老師也并非毫無意義的拿走了本可以直接讓C班學(xué)生任意查看的內(nèi)容。

  「關(guān)于這點在會議結(jié)束之后歸還鑰匙時我會向萌生老師詢問的。許月同學(xué),關(guān)于這點希望在會議進(jìn)程上對其他人保密,C班應(yīng)該做出自己的行動」

  「御長…所以你最終決定支持成田還是西宮?」

  「既然C班內(nèi)部有不同的意見,那就選擇保持中立」

  所以說到頭還是不支持成田的決定嗎…

  我跟著御長向?qū)W生會會議室的方向走去,從會議室恰巧跑出來一位C班學(xué)生。

  「喂——信風(fēng)君,時間到了,會議要繼續(xù)進(jìn)行了。B班和D班好像討論出結(jié)果了呢。柚紗桑差點和葉和因為點數(shù)計算吵起來了」

  「小野同學(xué)還真是一如既往的樣子啊」

  從會議室跑過來的惠知柏接過御長手中的草莓罐頭,拉著御長的胳膊往回走。

  接下來就是討論恩格爾系數(shù)處于不同等級時的點數(shù)差異,并據(jù)此進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)調(diào)整了。

  但是情況相當(dāng)?shù)牟粯酚^啊,剛進(jìn)門就看到西宮和葉和賭氣一樣坐在各自的座位上。準(zhǔn)確來說西宮更像是在思考方案。

  「這是遇到什么困難了嗎?西宮同學(xué),葉和同學(xué)。在這里置氣是沒辦法向前行進(jìn)的」

  「指責(zé)別人還真是輕松,隨便說幾句話就萬事無憂了」

  小野充滿敵意的向御長挖苦道,看來是對指責(zé)了西宮的御長相當(dāng)?shù)牟粷M啊。

  兩個人都不愿意解釋矛盾所在,成田向御長解釋了一下情況。

  「你看看方案就知道了,西宮和葉和討論中出現(xiàn)了很多原先沒有的預(yù)設(shè)條件,自然就不能單一的從點數(shù)增減考慮使用方案了。光是記錄器的爭奪手段和點數(shù)借用這方面就不能定下方案」

  「原來如此,西宮同學(xué)和葉和同學(xué)的方案可以說一說嗎?我們這邊剛才離開了沒有聽到」

  「就是那個,那個啊…西宮她們想要ABCD四個班分別占領(lǐng)2個據(jù)點。通過臨時點數(shù)和其他學(xué)校進(jìn)行交易,轉(zhuǎn)讓部分點數(shù)獲得充足的物資。至于葉和…,和西宮的方案剛好相反」

  「這兩個方案的可行性會不會小了一些?統(tǒng)一方案不如大家自己選擇方案吧,每個班自己都擁有初始點數(shù)100點,不同的班級執(zhí)行自己的使用方案會更好吧」

  御長聽完惠知柏的總結(jié)后,對兩人的方案都不是很滿意。

  我很贊同這個決定,如果不能統(tǒng)一意見的話,不同班級花費(fèi)各自的點數(shù)反而不會產(chǎn)生矛盾。

  如果在場的各位都能同意對會議的進(jìn)行就幫大忙了——當(dāng)然不會這么簡單就這樣同意吧。在這方面A班和B班的領(lǐng)導(dǎo)人出奇的相似,西宮和成田一致的對御長的提議表示否定。

  「如果還不能解決這個問題的話議題就到此終止吧,畢竟目前信息不夠充分。接下來是在集體行動中的班級分配決定」

  成田像是放棄一樣合上了手中的文件夾,順著氣氛提出了下一個問題。西宮也點頭示意。

  「等等,班級分配不是已經(jīng)決定了嗎?之后不是可以散會了嗎?」

  真是奇怪的現(xiàn)象。葉和疑惑的看向大家,在場的所有人竟沒有要離座的樣子。

  「喂,你們不會是要…」

  我偷偷看向御長,御長無奈的點了點頭。

  「你們不會是之前就商量好的吧?」

  「我倒是沒有意見…是成田同學(xué)和西宮同學(xué)達(dá)成了共識」

  正如我所猜測,葉和意識到了事情的不對勁。

  「這次的學(xué)級裁定我們決定分成3個小隊展開行動,一共ABC三個小隊,D班會被拆成3組」

  「等等…這跟說好的不一樣?!你們可沒有說過要這樣做!西宮和御長肯定不知道吧?!其他人不會同意的!」

  葉和焦急的向成田喊到,不過接下來西宮和御長的表態(tài)讓不僅僅是葉和,也包括小野和惠知柏感到驚訝。

  「我同意成田的決定」

  「我不是很贊同這種做法,不過成田和西宮都同意的話,能夠減小這次學(xué)級裁定的損失就不算一件壞事吧」

  「上一次學(xué)級裁定因為D班的內(nèi)訌,我們差一點被秋野茗超過。這次學(xué)級裁定沒人能確保我們會以4分的差距打贏秋野茗,更不提超過北立育成。葉和,看清楚我們的目標(biāo)是什么」

  「我不會再讓D班出現(xiàn)一年前錯誤了!無論如何把D班拆分開會影響學(xué)生的團(tuán)結(jié),作為D班學(xué)生我不會同意的!」

  還真是可怕啊,光是從神情上就能看出葉和的怒氣了。但成田是做了充足的決定要在學(xué)級裁定中拆分D班防止再次出現(xiàn)內(nèi)訌,這點是不會改變的。

  最重要的是,成田,西宮,御長統(tǒng)一了意見,為了避免這次充滿不確定性的學(xué)級裁定再度發(fā)生類似的慘案,通過拆分D班進(jìn)行監(jiān)管確實是一個簡單有效的方法。

  畢竟沒有人敢想象如果在集體行動中一個班級出現(xiàn)了混亂到底會對整個學(xué)校的行動造成什么不可估量的影響。

  「這并非不信任你,而且為了避免更大的失誤。D班還有將近一半的人不認(rèn)可你的領(lǐng)導(dǎo)吧,把這部分分給我和西宮是最可靠的,剩下的那部分交給御長。至少我們會保證不對D班其他人造成差別對待,而是作為一個整體去行動。至于D班如何分配人員由你選擇,這點我們可以保證不加干預(yù)」

  「…我明白了」

  成田拍了拍御長的肩膀,出于符合對意見一致的其他三人,葉和沉默的點了點頭。

  小野無聊的趴在圓桌旁看著兩個人進(jìn)行協(xié)商,加上我和惠知柏三人在會場發(fā)揮不上一點用處。

  御長叫我來究竟是為什么啊,如果是為了能把渡邊泉也叫過來的話那就大錯特錯了。

  我和渡邊泉還沒有熟到能夠把她叫過來的程度。

  「會議到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個小時了,到底能不能結(jié)束了啊,我晚飯還沒有吃呢」

  「啊,說起來我也沒有吃晚飯呢,之前只喝了兩杯咖啡感覺不太夠啊」

  「會議確實進(jìn)行了很長時間了,你還有什么安排嗎?」

  「能夠進(jìn)行共同討論的沒有了,在這之后可以散會了。我這邊還需要整理分組人員表,如果西宮和御長你們兩個有空的話能夠幫忙整理是最好。再多的任務(wù)就要交給學(xué)級裁定時的各位了,還有幫我把鑰匙交給萌生老師」

  「我完全可以喔,不過先得吃過飯才行。之后我會讓柚紗也來幫忙的」

  「我就算了,有你們兩個就足夠了。我順便找萌生老師還有一些事情,暫時告辭了。惠知柏和許月同學(xué)早點休息,后天大家都要加油」

  從結(jié)果來看,會議進(jìn)行的還算順利,葉和在態(tài)度上也不算極度抵觸這個會議的結(jié)果,這大概就是最好的結(jié)局了。

  會議結(jié)束后,大家都開始收拾各自的東西,成田一個人前往活動室整理資料,西宮和小野解決晚餐問題,御長拿著會議室的鑰匙和惠知柏離開了。

  和御長告別后我打開手機(jī),準(zhǔn)備打電話給王希時,收件箱有一封一個小時前來自明京的郵件。

  這家伙…真有耐心啊。

  居然在校門口等了一個小時了。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南