游輪二層的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)在過(guò)于復(fù)雜，找到休息室實(shí)在是花了一點(diǎn)時(shí)間。
我敲了敲門(mén)，里面?zhèn)鱽?lái)了請(qǐng)進(jìn)的許可，這聲音正是萌生老師發(fā)出的。
奇怪的是，休息室本應(yīng)該有其他教師才對(duì)的。但是里面除了萌生老師之外，只有渡邊泉了。
「是那個(gè)經(jīng)常請(qǐng)假的學(xué)生…許月吧」
萌生老師坐在沙發(fā)上有些驚訝的著著面前這個(gè)意想不到的訪客。
「萌生老師，是我」
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
「渡邊也剛來(lái)這里，你們兩個(gè)喝點(diǎn)什么？教師休息室好像只有咖啡和綠茶，左邊的飲水機(jī)往右邊開(kāi)就是熱水」
萌生老師從柜子里拿出兩個(gè)紙杯，準(zhǔn)備起身為我和渡邊倒水。
「萌生老師…我就不喝了，我還有一些事情想要詢(xún)問(wèn)您」
渡邊趕忙催促萌生老師回歸正題。
「我也是，我也就不喝了」
萌生老師還是倒了兩杯綠茶，放在了我和渡邊面前。
「請(qǐng)坐吧。渡邊和許月，看起來(lái)確實(shí)不像是兩個(gè)會(huì)一起出現(xiàn)的學(xué)生?？荚囻R上就開(kāi)始了，還有什么需要詢(xún)問(wèn)的事情嗎？」
「萌生老師，能不能把C班完整的學(xué)級(jí)裁定信息卡讓我瀏覽一下？」
渡邊提出了一個(gè)不太過(guò)分的要求，如果只是瀏覽一下信息卡的話，萌生老師應(yīng)該會(huì)同意的吧。
然而，之后渡邊的表情瞬間就凝固住了。
「很遺憾，這或許是不行的。昨天已經(jīng)有學(xué)生來(lái)過(guò)這里做出對(duì)等的交換了」
「是御長(zhǎng)吧？我聽(tīng)說(shuō)了，但是C班學(xué)生應(yīng)當(dāng)有權(quán)力向老師確認(rèn)考試規(guī)則」
「很有道理，但是我暫時(shí)還是不能同意。如果只是在工業(yè)園區(qū)生活一周的話，不考慮學(xué)級(jí)裁定的規(guī)則也完全能夠做到。是因?yàn)橛惺裁刺貏e需要了解信息卡的原因嗎？」
萌生老師再次拒絕了渡邊的請(qǐng)求，雖說(shuō)是拒絕，但也沒(méi)有完全否定會(huì)改變決定的可能性。渡邊正是抓到了這微小的機(jī)會(huì)，把心中的疑惑向萌生老師一字一句的說(shuō)了出來(lái)。
「學(xué)級(jí)裁定爭(zhēng)奪點(diǎn)數(shù)的另一種方法，是相互爭(zhēng)奪直至奪取到另一方的信息卡吧？」
「為什么會(huì)這樣想…這是完全沒(méi)有的事情…」
這一次，萌生老師罕見(jiàn)的震顫了一下，完全無(wú)法隱藏聽(tīng)到這句話的觸動(dòng)，此刻的萌生老師的眼神比任何時(shí)候都更加慌亂，渡邊不可能看漏如此明顯的細(xì)節(jié)。
看來(lái)是這樣沒(méi)錯(cuò)了，渡邊看著萌生老師肯定的說(shuō)道。
「從三天前剛下發(fā)卡片的時(shí)候我就察覺(jué)到不對(duì)勁了，大抵能夠猜到C班被隱藏的信息卡應(yīng)該會(huì)有能夠改變學(xué)級(jí)裁定排名的方法。學(xué)級(jí)裁定的考試規(guī)則是共享的，學(xué)級(jí)理事會(huì)成員校除了北立育成學(xué)園是封閉式管理，如果有關(guān)系好的其他學(xué)校的學(xué)生，在手機(jī)上理應(yīng)就能夠問(wèn)出C班未被告知的規(guī)則」
渡邊站了起來(lái)，俯視著坐在沙發(fā)上的萌生老師繼續(xù)著推理。
「然而我并沒(méi)能問(wèn)出C班缺少的考試規(guī)則。關(guān)系好的朋友在手機(jī)上支吾著回復(fù)不能說(shuō)，這時(shí)我就在懷疑什么樣的規(guī)則會(huì)讓朋友之間也無(wú)法透露呢。在了解到其他規(guī)則之后我大膽做出了一個(gè)假設(shè)——如果是會(huì)讓朋友之間在學(xué)級(jí)裁定之間刀劍相向的規(guī)則，才無(wú)法說(shuō)出來(lái)吧。雖然最終沒(méi)有機(jī)會(huì)證實(shí)我的猜測(cè)，但是剛剛老師您的反應(yīng)，大概就是這么回事吧」
萌生老師靜靜地聽(tīng)著渡邊的推理，不知道是否為剛剛的失態(tài)所提供的推理依據(jù)所感到后悔。
再次拿起水杯后，萌生老師下定了決心。
「渡邊你的觀察…很敏銳。但作為教師有義務(wù)保護(hù)學(xué)生，如果透露了C班的信息卡導(dǎo)致你們陷入危險(xiǎn)，或者是你們主動(dòng)搶奪了其他學(xué)生的信息卡，這都是南嶺系成高等學(xué)校的立場(chǎng)所不能接受的」
是為了出于保護(hù)學(xué)生的立場(chǎng)才拒絕告知信息卡，禁止傷害他人也禁止被他人傷害，如果從這里分析的話，這應(yīng)該就是現(xiàn)在南嶺系成高等學(xué)校的角度上的最優(yōu)解了。
但是事情多少?zèng)]有這么簡(jiǎn)單，從獲得了其他情報(bào)的角度，從窺見(jiàn)工業(yè)園區(qū)內(nèi)部構(gòu)造的角度，為此花費(fèi)了一天時(shí)間了解工業(yè)園區(qū)的由來(lái)后，我多少難以認(rèn)同萌生老師的做法。
「渡邊，要不算了吧，已經(jīng)快到時(shí)間了」
我提醒道渡邊時(shí)間已經(jīng)不多了，距離十點(diǎn)鐘還剩下二十分鐘，已經(jīng)能感受到游輪行駛的更加平穩(wěn)，繼續(xù)在這里爭(zhēng)執(zhí)下去肯定是沒(méi)有結(jié)果的吧。
「真不甘心…萌生老師，感謝您的指導(dǎo)，我先離開(kāi)了」
渡邊一邊為了沒(méi)能爭(zhēng)取到萌生老師的寬裕懊悔一邊準(zhǔn)備離開(kāi)休息室的時(shí)候，渡邊一頭撞到了剛開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的成年女性的懷中。
「你沒(méi)事吧，這是哪個(gè)可憐的倒霉孩子？頭磕疼沒(méi)有？華郁醬~啊，你果然在這里!」
穿著和季節(jié)毫不相符的黑色羽絨服的長(zhǎng)直發(fā)成年女性象征性的摸了摸渡邊的頭，顯然看到萌生老師后的她的注意力完全被吸引了過(guò)去，而渡邊被撞倒蹲在地上緩了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
「好痛…B班的長(zhǎng)慕老師啊…感覺(jué)像是撞到了鋼板一樣」
「抱歉抱歉~嚇到你了吧。這個(gè)時(shí)間還來(lái)找華郁醬還真是勤奮啊~青春真好呢」
「在學(xué)生面前不許叫我的名字」
萌生老師加深了語(yǔ)氣警告這眼前這個(gè)姓長(zhǎng)慕的教師，長(zhǎng)慕老師笑了笑把另一件剛好適合的小號(hào)棉衣披在了萌生老師的身上。
「海風(fēng)天氣就是這樣，明明是秋天卻會(huì)變得很冷。學(xué)校讓你們帶的大衣你們準(zhǔn)備好了嗎？」
長(zhǎng)慕老師詢(xún)問(wèn)著渡邊的準(zhǔn)備情況，渡邊點(diǎn)了點(diǎn)頭表示準(zhǔn)備齊全。
「也是呢，學(xué)生都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全了，完全不像華郁這樣什么都沒(méi)準(zhǔn)備就上了游輪，還好有備用的校服大衣，不然下去會(huì)凍壞的」
「要你管啊」
萌生老師狠狠地拍了一下長(zhǎng)慕老師的小臂，以萌生老師的身高，想要碰到長(zhǎng)慕老師的肩膀還是有些困難的。
「你們都是C班的學(xué)生吧，華郁也有自己的難處，或許你們不能理解她的做法，對(duì)于一個(gè)剛做教師的人來(lái)說(shuō)想要獲得學(xué)生的理解還是一件困難的是吧」
「唔…長(zhǎng)慕!干嘛說(shuō)這個(gè)!」
「長(zhǎng)慕老師，剛做教師是指…？」
我和渡邊似乎聽(tīng)到了一個(gè)不得了的消息，萌生老師想要堵著長(zhǎng)慕老師的話已經(jīng)是不可能的事了——長(zhǎng)慕老師任由萌生老師拽著她的手臂。
「誒，你們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)嗎？萌生老師是從你們一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始被應(yīng)聘進(jìn)南嶺系成高等學(xué)校的啊，這可是名副其實(shí)的教學(xué)相長(zhǎng)呢。當(dāng)然，有什么不足之處師生之間也要相互坦待才是~」
「剛剛的的對(duì)話，長(zhǎng)慕老師你聽(tīng)到了嗎…」
「當(dāng)然，雖然不是故意的，但是聽(tīng)到休息室有聲音就忍不住在門(mén)外聽(tīng)聽(tīng)是怎么一回事」
渡邊有些難為情的看著長(zhǎng)慕老師，但長(zhǎng)慕老師的話很快就被打斷了。
「別說(shuō)了啊…渡邊和許月，如果沒(méi)有事的話就去集合吧，學(xué)級(jí)裁定要開(kāi)始了。還有你，少說(shuō)幾句能怎么樣啊!」
萌生老師站在沙發(fā)上后終于能夠用手捂住長(zhǎng)慕老師的嘴了，長(zhǎng)慕老師微笑著向我和渡邊擺了擺手。
「這次萌生老師的決定是其他班班主任和校長(zhǎng)都同意的，南嶺系成高等學(xué)校從來(lái)都把學(xué)生的生命安全放在第一位，如果不能保護(hù)自己安全的情況下退出考試也是允許的。就祝你們?cè)趯W(xué)級(jí)裁定里能獲得優(yōu)勝吧」
「感謝長(zhǎng)慕老師，我們先離開(kāi)了」
我最后關(guān)上了休息室的門(mén)，渡邊站在大廳里長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。
「怎么，還是很苦惱的樣子？」
「當(dāng)然了，前途未卜的事情誰(shuí)會(huì)開(kāi)心啊」
「但是未必一直都是一無(wú)所知哦，登上工業(yè)園區(qū)之后，什么都能夠知道」
「這是什么意思？…等…這絕對(duì)是不行的吧!這種事情如果被發(fā)現(xiàn)了說(shuō)不定會(huì)直接取消考試資格吧!」
渡邊對(duì)我的話從困惑轉(zhuǎn)變成不可否認(rèn)的吃驚，看來(lái)是很好的理解了其中的意義。
沒(méi)有監(jiān)控的工業(yè)園區(qū)，或是學(xué)級(jí)理事會(huì)無(wú)法拿到監(jiān)控的權(quán)限，兩種情況是等同的。
踏入無(wú)人區(qū)的校間秩序很難再被維護(hù)，那時(shí)所進(jìn)行的任何行動(dòng)以及暴力沖突，都將會(huì)是不同學(xué)校組織力以及團(tuán)體行動(dòng)力的高度檢驗(yàn)。在那時(shí)，平時(shí)想要了解什么得到什么卻辦不成的事情，處于無(wú)人監(jiān)管的情況下是完全有可能做成的。
「想了解情況的話可能這就是最好的辦法了，甚至有可能昨天御長(zhǎng)他們已經(jīng)得出這個(gè)結(jié)論了呢？不…算了，當(dāng)我沒(méi)有說(shuō)吧」
雖然是很有可能發(fā)生的事情，但是大概是我多想了吧。像御長(zhǎng)他們那樣的思維展開(kāi)行動(dòng)的話，很難想象他們會(huì)做出超越界限的事情。
與其在船上考慮學(xué)生的事情，不如好好想想上了工業(yè)園區(qū)之后該怎么辦。
「喂，許月。你想要一個(gè)什么樣的結(jié)果？?jī)?yōu)勝嗎？」
在我思考著怎么解決之后的問(wèn)題時(shí)，渡邊已經(jīng)走在前面很長(zhǎng)一截了。
「優(yōu)勝嗎…只要所有人都能平安收?qǐng)龅慕Y(jié)局吧，其他什么的都無(wú)所謂吧」
「是嗎？我可是非常想要優(yōu)勝的，不只是我，還有在場(chǎng)的大家都為了優(yōu)勝在努力呢」
渡邊回頭看了我一眼，隨后加快腳步向樓梯跑去。
「學(xué)籍裁定嗎？委托人參與其中，多少不會(huì)有什么好結(jié)果」
跟隨集合廣播的指示，就跟御長(zhǎng)他們著一起下去吧。