《上古琴課的水云》
池子閣的八雅課程里，包含玉琴課，也就是七弦琴。但琴分類有一弦、五弦、七弦、十弦琴等弦長。
池子閣有個(gè)地方，最為特別，那就是詩鐘樓里的天臺(tái)琴房。琴房設(shè)計(jì)在詩鐘樓最頂樓的天臺(tái)，通往天臺(tái)琴房的學(xué)子們，必須要有閣主和授課老師批準(zhǔn)才能上去的，由于第六層是詩鐘教室，所以往往很多學(xué)詩鐘課的學(xué)子們都很好奇想進(jìn)去看天臺(tái)琴房。
天臺(tái)琴房是設(shè)計(jì)成口字型花天板，外邊四面玻璃環(huán)繞，上方一面鏡子通往天空，可開可閉的天花鏡。內(nèi)部結(jié)構(gòu)仿青瓦清雅風(fēng)格，中間有個(gè)天井向往星空。子煙老師是負(fù)責(zé)的古琴課程，她家族世代都以授琴為生，她長期以古琴為伴，形成人琴共鳴。
這天上午，簫君把第五個(gè)孩子帶到天臺(tái)琴房。這個(gè)小女孩年紀(jì)九歲，皮黃身瘦，身穿池子閣制服，雖然她不是聾啞人，但性格孤僻，在陌生地方和人的面前，有著很強(qiáng)烈的自卑感。她很擔(dān)心拉著簫君手指問道：“閣主哥哥，這里是什么地方？”簫君回道：“這里是天臺(tái)琴房，也是你學(xué)古琴的地方。劉水云，你在這里好好跟著子煙老師學(xué)琴，期間不懂的就要多問子煙老師，她不會(huì)罵你的，她是一個(gè)有才情又很溫柔的老師。過段時(shí)間，我再來接你，好嗎？”簫君很耐心解釋著。劉水云聽到他這么說，只能點(diǎn)頭回應(yīng)：“嗯，哥哥，我知道了?！彼p眸突然濕濕侵蝕著眼珠，看樣子還是不舍得簫君，畢竟來中國后，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人就是簫君。
子煙是年輕貌美女人，她性子喜靜。子煙老師來到他們眼前，她微笑問道：“閣主，她就是劉水云吧！昨天，我已經(jīng)收到機(jī)器人小白送來名單和資料了?！睓C(jī)器人系統(tǒng)是池子閣核心技術(shù)，以高科技術(shù)與文藝綜合相融一起。簫君回道：“是的，各授課子字輩老師都差不多收到了吧。那我就把她交給你了，她怕生?！焙嵕褎⑺扑偷阶訜熋媲?，大家都知道，他已經(jīng)安排名單給子南老師，讓機(jī)器人小白分發(fā)給各位老師。
子煙老師回道：“嗯，好的，放心吧！閣主?！?p> 簫君摸一下劉水云頭發(fā)就說道：“那哥哥我就走了，好好學(xué)琴，知道嗎？”“嗯?！焙嵕淮炅?，就離開天臺(tái)琴房，就在門外的角落里出現(xiàn)一個(gè)身影，他拿著旋風(fēng)冊子記錄著，他就是小弓，小弓跟在簫君身后，一起離開了。天臺(tái)琴房只留下子煙老師和劉水云望著門口，望了好久不舍離開。
這時(shí)，子煙老師打破安靜，就說道：“水云?。∧俏覀儊硐仁煜ひ幌颅h(huán)境吧！”劉水云看到中間的天井放著一把古琴和一把木椅，四周很空蕩，但四周每個(gè)角落放著大水缸，每個(gè)大水缸裝了一半清水，這樣設(shè)計(jì)好特別。她不明白問道：“子煙老師，為什么這里放有四個(gè)大水缸？有什么作用嗎？”子煙老師來到天井中間，彈一下古琴，突然一股含蓄、深沉而音韻悠長，讓整個(gè)天臺(tái)琴房回音繚繞起來。子煙老師解釋道：“這四個(gè)大水缸放置，就是調(diào)音增大聲音作用，因?yàn)檫@里是封閉式天臺(tái)，很空蕩感，如果放置大水缸，可以讓琴音回彈效果。”子煙老師又彈一次，確實(shí)音量震耳效果，有股深長的空蕩蕩琴鳴感。
劉水云沉入音韻其中，她明白回道：“哦，原來這樣啊！我知道了，謝謝老師，我明白了?！?p> 子煙老師又提醒說道：“你要記得，無論在哪兒彈古琴都要先調(diào)自己的心態(tài)，再來調(diào)琴音，知道嗎？”
劉水云就疑惑問道：“為什么呢？”她左顧右盼樣子，看不出原因。
子煙老師微笑說道：“因?yàn)樽约合才那闀?huì)影響到琴鳴，所以要調(diào)整好自己心態(tài)，才能彈琴。要知道，彈出來的琴鳴可以攝心魂，也可以嚇鬼神，更可以絕紅塵?！弊訜熇蠋熥谀疽紊?，她撫摸一下梨花木的古琴，這把梨花木的古琴有些年頭，每根線弦很細(xì)滑、很堅(jiān)宏。輕輕一彈，每根細(xì)弦發(fā)出散鳴，仿佛它習(xí)慣主人的觸摸似的。
劉水云指著旁邊的調(diào)音器，不明問道：“子煙老師，這個(gè)是什么？”
子煙老師回道：“這個(gè)是調(diào)音器，專門調(diào)弦作用，就這樣調(diào)拭?！弊訜熇蠋熯呎f邊教劉水云如何調(diào)音。
子煙老師繼續(xù)講道：“這個(gè)調(diào)音器是現(xiàn)代人常用調(diào)弦輔助工具，我極少用上，但收到消息，說今日你來天臺(tái)琴房，我就配上它了，所以就告訴你如何調(diào)音?！眲⑺茡崦幌滦C(jī)器，就點(diǎn)頭回道：“嗯，我知道了。”子煙老師起身讓劉水云坐下來，子煙老師拉著劉水云雙手撫在琴弦上講教：“來，熟悉一下，這是七根弦，它順序是徵、羽、宮、商、角、徵、羽，這七個(gè)是正調(diào)。”她們每彈一根弦就發(fā)出不同聲音來，讓整個(gè)天臺(tái)琴房回音繚繞。然后子煙老師又繼續(xù)說道：“彈古琴，最主要是右手指法，左手是輔助效果。右手來挑、勾。左手來散撥………?！弊訜熇蠋煆椙俳谭ê軏故?，也很豐富，并且有她獨(dú)特之處手法。這時(shí)，天臺(tái)琴房傳來一聲一聲琴鳴，可以看出劉水云很認(rèn)真感受子煙老師教法和琴鳴。
一周后。
劉水云也學(xué)到古琴基本知識(shí)，同時(shí)，也和子煙老師相處融洽，她每天幫忙打掃琴弦和琴房。
就這時(shí)，子煙老師坐在木椅上說：“水云??！我剛新創(chuàng)作一首新調(diào)子，我把它唱出起來，詩琴曲可以相融一起，你要好好聽一聽吧?！?p> 劉水云很開心回道：“好呀！我正想聽聽?！弊訜熇蠋熢谇傧疑蠞檲A一下，就唱起詩來：“十二黃童道不清，離開朝鮮去華明。男柴女僽惹人憫，進(jìn)閣求師受業(yè)精。乍道臨門學(xué)八雅，朝斯不倦各修行。兩言智索通其意，嶄露無邪最皎晶。”她一唱一彈的，把這十二位孩子來這里的自食其力，刻苦學(xué)習(xí)，思家國的心聲給唱出來了。劉水云聽著就不停流著眼淚，她深知從小就無家可歸，唯一能靠依就是福利院的老師，還有這里老師。
子煙老師彈完后，就聽到一股掌聲，原來是劉水云在不停鼓掌著，眼中濕噠噠的望著子煙老師。子煙老師也注意到她情緒變化，子煙老師上前抱住她安慰說道：“別哭了，孩子。這首詩，不知作者是誰，我覺得它寫很好，于是，我就試著來打琴譜了，別怪老師了，有老師在，會(huì)讓你很開心學(xué)完琴的，這樣，你就可以回到自己家鄉(xiāng)了?！薄班?，謝謝老師?！眲⑺撇潦醚劭羰菧I水，露出很堅(jiān)強(qiáng)微笑來，就這首詩曲調(diào)，讓劉水云記在心中，也就是后來流傳。子煙老師看出她很懂事樣子，生出憐憫之心，她轉(zhuǎn)移話題說道：“水云??！等下，我們要外出演出，要去一趟醫(yī)院，它就在城東方向，是一家精神病醫(yī)院。”
劉水云很疑惑問道：“子煙老師，精神病醫(yī)院可以演出古琴嗎？這么高雅的東西，他們能聽懂嗎？”她確實(shí)不知道其中原因，但聽到是精神病醫(yī)院，就覺得那里挺危險(xiǎn)的，會(huì)不會(huì)傷及我們。
子煙老師回道：“當(dāng)然可以了，那里精神患者需要音樂治療，就是這種太高雅的古琴，很多人不知道它好處，琴鳴是可以治療患者精神狀態(tài)。也可以讓患者靜神慮、悅情思，更可以讓患者壯膽量，增加住院娛樂情趣。多虧我們的閣主，他創(chuàng)立池子閣后，就開始和醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作。你趕緊收拾一下，我們就外出演出，你當(dāng)作我們這次外出上課了?！弊訜熇蠋熣f完緣由后，就立刻催促劉水云收拾上課用的東西，劉水云點(diǎn)頭回應(yīng)道：“哦，好的，我去收拾一下古琴。老師，調(diào)音器要帶上嗎？”劉水云雖然很迷茫，不知道閣主哥哥為什么要和醫(yī)院合作，但只能慢慢領(lǐng)會(huì)了。子煙老師搖搖頭回道：“不用帶它了，這次，要學(xué)會(huì)用耳力調(diào)音，知道嗎？”在她家族里，流傳下來傳統(tǒng)琴法是沒有調(diào)音器這塊的，相反地他們世代用耳力調(diào)弦。
“哦，好吧！”劉水云乖乖地把古琴裝進(jìn)琴袋里，由于她身材嬌小無法背起古琴，只能是子煙老師背起古琴，一起離開天臺(tái)琴房。
2021年初夏某天，正是疫情肆虐第二年，最忙的還是一線醫(yī)護(hù)人員和后勤人員了。簫君是簫家二房的子孫，凡是二房的子孫必須世襲從醫(yī)行業(yè)，所以簫君創(chuàng)立池子閣后，與自己幾位哥哥的醫(yī)療機(jī)構(gòu)都有合作，只要是子字輩老師帶著學(xué)生都可以去簫君的十哥、十一哥、十三哥、十五哥、十七妹的醫(yī)院里演出。所以，子煙老師和劉水云去的醫(yī)院演出正是簫君的十哥簫君達(dá)工作地方，子煙老師逢每周星期三下午三點(diǎn)，都會(huì)帶著自己學(xué)生來簫君達(dá)的醫(yī)院演出，其余時(shí)間都會(huì)去地方演出。
當(dāng)她們來到醫(yī)院的門診，就看到一堆人圍在醫(yī)院門口，排長隊(duì)伍，有些人員和病患急匆匆進(jìn)了急診。原來是疫情防控人員正在采集標(biāo)本和一線人員搶救病患的場景。子煙老師感慨說道：“唉！這疫情傷及太多老百姓了，希望早點(diǎn)過去了?！眲⑺剖忠苿?dòng)了一下臉上N95口罩后就問道：“哥哥姐姐他們好辛苦啊。子煙老師，我們是從這里進(jìn)去嗎？”劉水云指著門診方向。子煙老師搖搖頭回道：“不能從這里進(jìn)去，我們要從專門通道進(jìn)去。走吧！孩子，我?guī)闳??！弊訜熇蠋熇鴦⑺茝尼t(yī)院北門方向進(jìn)去了。
在四樓音樂治療室，觀眾座位已經(jīng)有一百多患者坐著等著子煙老師到來了，這個(gè)音樂治療室環(huán)境很寬敞，如歌舞大廳一般大小，臺(tái)上方中間放著一把桌子和木椅，臺(tái)下方是觀眾座位，可見醫(yī)院的工作者早已準(zhǔn)備好演出設(shè)備了。就在患者們交頭接耳的時(shí)候，突然有個(gè)情緒穩(wěn)定女患者很激動(dòng)呼喚起來：“來了，來了，子煙姐姐?？茨抢?，子煙姐姐，她來了，她又帶著一個(gè)小女孩來實(shí)習(xí)了?！贝蠹衣牭阶訜熇蠋焷砹?，就非常高興歡呼著，同時(shí)有些男患者甚是站起來觀望著臺(tái)上的舉動(dòng)。
子煙老師把古琴平放在木桌上，她牽著劉水云站在演出舞臺(tái)中間，向著臺(tái)下患者們行了三次平輯禮。
子煙老師說道：“大家好，今天還是跟往常一樣，清彈《阿含歌》?！?p> “好，好….”臺(tái)下一片歡呼，很熱鬧。
因?yàn)闀r(shí)間緊迫，患者音樂治療時(shí)間為四十五分鐘，所以子煙老師只能在規(guī)定時(shí)間演出完。臺(tái)下患者們呼喚聲雖然很激烈，因?yàn)樗麄兌枷矚g子煙老師清彈《阿含歌》，但吵鬧聲都被醫(yī)院工作者給制止了。
劉水云從進(jìn)音樂治療室后，看到很多患者期待表情，就挺吃驚的，她沒想到這么多患者需要琴鳴治療，畢竟是她第一次見到這種場景，而且他們能聽懂琴鳴嗎？她只能默默站在一邊看著。
而子煙老師坐在木椅上，她撫摸琴弦，左手變相撥奏發(fā)出，讓整個(gè)琴弦發(fā)出震動(dòng)聲音，故名散音，她開始邊彈邊清唱起來：“曉暢風(fēng)波凜華南，一家醫(yī)院患疾難。來征早檢人山海，慰撫蒙童莫泣喧?，嵤吕p身終未盡，白蒼落景去西山。不知頓碌申時(shí)措，此刻阿含忘寢繁。速去巡房安老邁，噓寒問暖似親緣。十根素指搓跆背，一口青唇吐肺痰。
便器恢張支胯坐，扶脫褲腳最膝端。更衣汲水清身外，屢次出池洗被衫。旁伯余氣剩疏煙，各臟衰微冷熱間。久痼其身哀痛惻，復(fù)蘇機(jī)器在臨監(jiān)。三餐寡水肢消瘦，命續(xù)加持必藥源。觸續(xù)籠心眉鎖眼，雙眸欲放淚花顏。直掛云帛遮美月，何人鼾睡響雷天。一襲素影依門處，了望婆娑寡鶴眠。切盼今朝征曉夢，方安記下病情篇。疾風(fēng)卒至塵中也，怯懼流霜打夜寒。隔床儀器聲盈耳，提示波紋室早懸。少壯容顏失令色，阿含一致附增援。臨危妙手輸醫(yī)道，護(hù)患心離彼岸邊。抵抗病魔須勇態(tài)，嫌醫(yī)忌諱病情耽………?！弊訜熇蠋熖鹈狼逖诺穆曇艉兔烂钋嬴Q都傳入每個(gè)患者心中，各個(gè)沉醉琴歌中。這首《阿含歌》反映了醫(yī)院工作者全心全意為人民服務(wù)精神。體現(xiàn)出醫(yī)院工作者救死扶傷、患者疾病纏身遭遇的場景。在一旁的劉水云聽的很入迷，同時(shí)也掌握了這首琴曲子的憂郁又不平情感來。此刻此時(shí)的她才頓曉，為什么閣主哥哥要這么做了，因?yàn)殚w主哥哥想要這些高雅的琴鳴普遍的進(jìn)入老百姓生活中，從此不要分什么高雅低俗，希望古琴讓很多人都知道，了解它。