第二十四章：太坑了
顧言之目光微頓，眼瞼上抬望著她，“你認(rèn)識(shí)許文彬這小子？”
曲萌沒(méi)想也沒(méi)必要跟他說(shuō)，像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，點(diǎn)開(kāi)自己的微信二維碼，示意道，“掃吧?！?p> 顧言之沒(méi)動(dòng)，保持凝望著她的姿勢(shì)，眸色粼粼。
張揚(yáng)這八卦消息沒(méi)準(zhǔn)頭啊，不是說(shuō)許文彬暗戀曲萌，并且曲萌壓根不知道鄰班有這號(hào)人物嗎？
但現(xiàn)在連人家微信都有了還聊上了，怎么可能不知道不認(rèn)識(shí)！
整半天，許文彬有可能還不是單戀曲萌呢……
短短幾秒，顧言之腦海已經(jīng)推理腦補(bǔ)出他們兩人玩地下戀的戲碼，心情不知怎么的就又不爽起來(lái)。
“你還掃不掃？”曲萌見(jiàn)他遲遲沒(méi)動(dòng)作，斜看著他冷冷問(wèn)道。
顧言之輕哼了聲，側(cè)看著她，“要掃也是你掃我，我憑什么主動(dòng)加你？”
曲萌：“……”
這人是不是有毛病？午休那會(huì)兒主動(dòng)申請(qǐng)加她的不是他？剛才問(wèn)‘是我掃你，還是你掃我’的不是他？這會(huì)兒又抽什么風(fēng)使什么小性子要求她主動(dòng)？
她可沒(méi)那么好的耐性一而再再而三退讓遷就，“上課了，你自己玩吧?！?p> 說(shuō)完，曲萌伸手就要將手機(jī)收回…
“嘖！”顧言之眉頭緊皺，氣鼓鼓的搶先她一步將手機(jī)上的‘掃一掃’功能點(diǎn)開(kāi)，然后對(duì)準(zhǔn)他自己的二維碼掃著。
顧言之獨(dú)自操作成功迫使曲萌加上他后，便將她手機(jī)往桌上一擲，偏頭不再看她，沒(méi)好氣說(shuō)道：“行了，上課吧?！?p> 他在生什么氣??？？
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不一會(huì)兒，上課鈴響，年輕的英語(yǔ)老師盧芳抱著教科書(shū)闊步走到講臺(tái)上，“Class begin！”
按照以往，老師說(shuō)完這句話，英語(yǔ)課代表應(yīng)該立刻起頭，說(shuō)“Stand up！”然后班上同學(xué)應(yīng)聲起立，朝老師鞠躬說(shuō)，“Good afternoon，teacher?！?p> 可今天，怎么沒(méi)人起頭？
老師順勢(shì)看向英語(yǔ)課代表唐薇，見(jiàn)她側(cè)著臉呆呆看著同排方向的一新來(lái)男生，魂不守舍。
“唐薇。”同桌扯了扯她的衣角齜著牙小聲喊道。
喊了好幾聲，唐薇才突然回過(guò)神來(lái)。看著老師已經(jīng)赫然出現(xiàn)在講臺(tái)上，她后知后覺(jué)喊出了“Stand up！”
所有人應(yīng)聲起立，唯獨(dú)顧言之不為所動(dòng)，托著下巴懶洋洋望著黑板。
盧芳見(jiàn)這男生散漫隨意，臉上還帶著傷，便知道他估計(jì)就是在教師群里被大家熱議的對(duì)象顧言之。
“顧言之，你新來(lái)不知道，上英語(yǔ)課前課代表會(huì)喊大家起立，你跟著他們做熟悉熟悉，知道嗎？”盧芳帶著笑，溫柔友好看著他。
“切，無(wú)聊?！鳖櫻灾敛豢蜌庵毖?，隨后耷拉著腦袋枕靠在手臂上，表示并不想聽(tīng)課。
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)新生隨性散漫，目中無(wú)人。但當(dāng)下眼前真正領(lǐng)會(huì)所見(jiàn)，還真是讓人開(kāi)了眼，來(lái)了氣。
“顧言之，你成績(jī)很好了是吧？來(lái)，你給我讀一下課本第23頁(yè)的對(duì)話?！北R芳雙手撐放在講臺(tái)兩側(cè)，臉上早已沒(méi)了笑容，板著臉，嚴(yán)肅望向他命令道。
“我沒(méi)帶課本?！鳖櫻灾卮鸬睦碇睔鈮?。
盧芳?xì)庹?，第一次遇到這種不怕老師的學(xué)生。這在清海重點(diǎn)高中，本是根本不可能遇到的，一看他這副德行就知道八成是家境好走了后門(mén)進(jìn)來(lái)。
“沒(méi)課本，拿我的給我讀！”盧芳拎起自己的教學(xué)課本三兩步走到他座位前，摔在他桌上。
“自己給我翻到那一頁(yè)！讀！”盧芳指著他怒不可遏，唾沫橫飛。
班上其他同學(xué)一個(gè)個(gè)像小雞崽兒似的，縮著腦袋巴巴望著他們不敢出聲。
“老師，多大的人了，能不能像我一樣冷靜成熟點(diǎn)？”顧言之站起身，小拇指掏了掏耳朵，漫不經(jīng)心說(shuō)著，而后淡淡瞥了眼課本，蔥白修長(zhǎng)的手隨意撩撥幾頁(yè)，不一會(huì)兒就翻到第23頁(yè)。
他匆匆掃視過(guò)去，冷笑了聲，“這簡(jiǎn)單啊…不過(guò)這是對(duì)話，得叫個(gè)人做我的搭檔。”
盧芳聽(tīng)聞感到意外又期待，這對(duì)話里含有大量生僻詞匯，對(duì)剛上高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，別說(shuō)理解意思了，讀怕是都讀不順，發(fā)音容易出問(wèn)題。原本是想給他個(gè)下馬威，他居然還大言不慚說(shuō)簡(jiǎn)單？
她倒要聽(tīng)聽(tīng)顧言之能讀出個(gè)什么樣來(lái)？他的英語(yǔ)水平如何？
“你想找個(gè)搭檔一起？”盧芳偏頭看向唐薇，“那就課代表——”
“曲萌，你來(lái)配合我。”不等老師說(shuō)完，顧言之便突兀打斷她的話，垂眼壞笑看向身旁的曲萌。
曲萌一驚，不可置信抬頭看著他，有些無(wú)措，有些惱怒…
顧言之挑了挑眉，撇了撇嘴示意道，“快點(diǎn)吧？我的搭檔?！?p> 曲萌眼神移落在老師盧芳臉上，滿是不情愿和緊張。
曲萌偏科，老師當(dāng)然是知道的。她雖然是年級(jí)第一，但偏科厲害，尤其是她這門(mén)英語(yǔ)，足足差唐薇三十大幾分，堪堪在及格線上徘徊。老師看了也犯急犯愁。
正好借這個(gè)機(jī)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)看曲萌有沒(méi)有預(yù)習(xí)，有沒(méi)有進(jìn)步…
老師沒(méi)管曲萌那雙哀求不情愿的眼神，點(diǎn)頭同意顧言之欽點(diǎn)了她作為搭檔。
緊張氣氛一下抽絲剝繭蔓延開(kāi)來(lái)…
大局已定，曲萌緩緩翻到書(shū)本第23頁(yè)，用衣袖輕拂了拂頁(yè)面，攥緊書(shū)角，溫吞站起…
顧言之見(jiàn)她這一副視死如歸樣，不由想發(fā)笑——她也太慫太可愛(ài)了吧！
靜默了好一會(huì)兒，曲萌睇眼看向顧言之，柔聲問(wèn)：“你讀人物A還是人物B？”
天哪！她柔柔弱弱的說(shuō)話語(yǔ)氣聲音也太細(xì)膩空靈了，惹得他一陣酥。好想聽(tīng)她以這語(yǔ)氣喊他的名字。
“那我讀——”見(jiàn)顧言之不知道在想什么望著她發(fā)呆，曲萌見(jiàn)勢(shì)想立刻挑個(gè)好讀簡(jiǎn)短話語(yǔ)的人物。
“我讀A?！鳖櫻灾畵屜人粍?dòng)聲色說(shuō)道。
他上一秒明明還在發(fā)呆，下一秒腦子怎么就這么靈光反應(yīng)過(guò)來(lái)了？！
曲萌垂頭看著被他挑去的精簡(jiǎn)話語(yǔ)人物A，好一陣懊惱：老師這是在給他下馬威，還是在給我??？！
既然A被他選去，她只能讀僅剩的人物B，好死不活的這人物B凈說(shuō)專業(yè)廢話，用詞生僻又長(zhǎng)。
曲萌眉心已經(jīng)開(kāi)始冒汗了，頓感口干舌燥，眼前這坎兒已然過(guò)不去，恨不得穿書(shū)或者找個(gè)地縫鉆進(jìn)去…
“曲萌，你沒(méi)預(yù)習(xí)嗎？”老師盧芳開(kāi)口問(wèn)道。
啊？！