第6章 傳奇開始的地方

　　2005年大年初五，剛過凌晨?jī)牲c(diǎn)，孫睿就來到位于京城西單的音像大世界門口，等待著開門營(yíng)業(yè)的那一刻。

　　看來今天的運(yùn)氣不錯(cuò)，門口的排隊(duì)區(qū)只等了兩個(gè)人，孫睿是第三個(gè)到達(dá)的。默默地排在隊(duì)伍后面，又來了一個(gè)女孩，排在孫睿的后面，又來了人排在后面的后面。

　　距離9點(diǎn)音像大世界營(yíng)業(yè)還有十多分鐘，等待的隊(duì)伍長(zhǎng)長(zhǎng)的延伸出去，從孫睿這里根本看不到隊(duì)伍末尾在什么地方。

　　“你好，我是華夏臺(tái)的記者王兵兵”，一個(gè)笑容甜美的女孩把話筒伸到了孫睿面前，“請(qǐng)問，您是來參加沈健全新個(gè)人專輯的簽售活動(dòng)嗎？”

　　接受采訪時(shí)如果回答的出彩，說不定在電視臺(tái)剪輯時(shí)，能夠保留并播出，孫睿有點(diǎn)激動(dòng)，如此想著回答道。

　　“是的，沒錯(cuò)！我叫孫睿，我是神奇沈的粉絲”，說到這兒孫睿扭過頭，對(duì)著后面長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，揮拳喊道，“我們都是‘健力寶’對(duì)不對(duì)？！”

　　“是——”，“哦——”，“Yes——”，各種各樣的應(yīng)和聲響了起來，排隊(duì)的人們都知道此時(shí)他們的偶像就在一門之隔的店內(nèi)，粉絲們希望沈健能聽到他們的歡呼。

　　孫睿繼續(xù)對(duì)著記者說：“他的圖書簽售會(huì)、歌迷見面會(huì)、電影首映式我從不缺席?！?p>　　記者又問：“那么，您是從什么時(shí)候開始聽沈健的歌呢？”

　　“哦，不可思議！你知道嗎！”孫睿的表情很夸張，“我也曾在清北附中讀書，那年我才初一，學(xué)長(zhǎng)即將畢業(yè)，本來很普通的高中畢業(yè)晚會(huì)，我們初中生是不怎么參加的，可那天突然很多同學(xué)都在傳，晚會(huì)來了五位大明星，我也就跟著同學(xué)去了劇院，就是那一晚，神奇沈演唱了他歌手生涯的第一支歌。”

　　接受記者采訪的孫睿，不由得想起，那一年，那一天，那一晚，那個(gè)劇場(chǎng)，那個(gè)傳奇開始的地方。

　　……

　　由于沈健的表演需要鋼琴，所以被安排在所有節(jié)目的最后一個(gè)。此時(shí)舞臺(tái)上道具組的同學(xué)，正在把鋼琴移到舞臺(tái)中央。

　　主持人梅娟款款的來到舞臺(tái)中央，手持話筒，“十七歲意味著在課本與游戲間選擇課本;意味著課堂上的全神貫注;意味著臺(tái)燈下的挑燈夜讀。十七歲有我最真誠的笑容，最暢快的淚水，最虔誠的祝愿，最真摯的祝福。我校高三101班的沈健同學(xué)，特意為了這個(gè)美好而短暫的年紀(jì)，原創(chuàng)了一個(gè)歌曲，請(qǐng)欣賞鋼琴彈唱《十七歲的雨季》?！?p>　　甲：“沈健是誰？原創(chuàng)歌曲是啥意思！”

　　乙：“你咋這沒文化！就是自己作詞，自己譜曲，在自己演唱之前沒人唱過同樣旋律的歌?！?p>　　丙：“J哥這么牛B！我以為他只有足球和語文好。”

　　?。骸澳悴恢繨哥的老媽叫譚婧，大歌星！原創(chuàng)歌曲，那還不是so easy?！?p>　　隨著主持人的下場(chǎng)，舞臺(tái)四周的燈光壓暗，聚光燈打在沈健的身上。

　　觀眾席。

　　鼓掌聲、說話聲、質(zhì)疑聲逐漸平息，今天的清北附中劇院座無虛席，此時(shí)此刻，所有的觀眾靜靜的等待著最后一個(gè)節(jié)目的登場(chǎng)。

　　無論質(zhì)量如何，每一個(gè)節(jié)目，清北附中的學(xué)生都沒有吝惜自己的掌聲。掌聲是對(duì)即將畢業(yè)學(xué)生的祝福，也是對(duì)還在讀學(xué)生的自勵(lì)。

　　梅娟：臭沈健，為什么要原創(chuàng)歌曲，觀眾不喜歡怎么辦。

　　沈媽：兒子，你一定會(huì)成功，你永遠(yuǎn)是媽的驕傲。

　　譚瀟瀟：表哥的演唱好期待啊。我還為你準(zhǔn)備了特殊道具。

　　汪?。郝爩W(xué)姐說小學(xué)弟原創(chuàng)這首歌，只用了不到1天，會(huì)是什么樣的呈現(xiàn)。

　　舞臺(tái)上。

　　沈健手指觸摸著琴鍵，將呼吸調(diào)整到位，母親在排練時(shí)給自己指導(dǎo)的演唱細(xì)節(jié)，電光石火地閃過腦海。

　?。ㄉ驄專哼@首歌的聲音形象是花季的少男少女，雖然你是這個(gè)年紀(jì)，但你不能用現(xiàn)在的嗓子直接去唱，聲線要干凈，稍加一點(diǎn)鼻音，對(duì)，你要記住這個(gè)感覺，把這種有柔有青澀的味道唱出來。）

　　鋼琴聲有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。

　　前奏過后，沈健微閉雙目，開口唱道。

　　【當(dāng)我還是小孩子】

　　【門前有許多的茉莉花】

　　【散發(fā)著淡淡的清香】

　?。ㄉ驄專洪_始唱的時(shí)候，可以閉著眼，微微低頭，咬字過渡要柔，到這句“散發(fā)著淡淡的清香”時(shí)，加一個(gè)小孩兒歪腦袋的動(dòng)作。）

　　【當(dāng)我漸漸的長(zhǎng)大】

　　（沈媽：表情緩緩睜開雙眼，看向遠(yuǎn)方。這句的情緒很難處理，你要抓住一種感覺，每個(gè)人都有17歲，正值這個(gè)年齡，是未來可期的感覺，30或者40歲的人呢，是一種回不去的感覺。）

　　【門前的那些茉莉花】

　?。ㄉ驄專哼@里可以把頭低下?lián)u一搖，做一個(gè)感嘆的動(dòng)作。）

　　【已經(jīng)慢慢的枯萎】

　　【不再萌芽】

　?。ㄉ驄專撼竭@里一定要把情緒含住，接著唱下面四句時(shí)，眼神要和觀眾互動(dòng)，聲音和情緒都要收住，等進(jìn)副歌徹底爆發(fā)。）

　　【什么樣的心情】

　　【什么樣的年紀(jì)】

　　【什么樣的歡愉】

　　【什么樣的哭泣】

　　當(dāng)沈健在腦海中，第一次聽到這首異時(shí)空的歌曲時(shí)，就被深深的感動(dòng)。

　　爺爺在自家小院也種著茉莉花，花開時(shí)，沈健經(jīng)過這片花田，嗅著淡淡的清香。

　　自己總有一天會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開小院，去更廣闊的的天地闖蕩，見不到這片花田，就如同茉莉花在心中枯萎。

　　17歲正是沈健上高二的時(shí)候，自己擁有青春的激情，渴望無限的自由，希望用夢(mèng)點(diǎn)亮前行的道路，希望用愛擁抱幸福的時(shí)光。

　　有成功后的喜悅，有失敗后的沮喪，有激動(dòng)的淚水，有傷心的眼淚。

　　贏得足球比賽后，沈健與隊(duì)友緊緊地抱在一起，一起唱著隊(duì)歌。全市辯論賽獲得亞軍時(shí)，梅娟伏在自己的懷中哭泣，自己抱著她，一起說著鼓勵(lì)的話語。

　　17歲沈健期許著高考之后，18歲期許著大學(xué)生活，20歲，25歲，30歲，沈健知道，未來的路，一定有更多的期待。

　?。ㄉ驄專哼@首歌的詞非常優(yōu)秀，副歌的第一句就是流行句。聽眾第一次聽歌，不可能把歌詞全部記憶，但副歌開頭的這點(diǎn)睛一句，瞬間就可以形成聽眾的記憶點(diǎn)，配合悠揚(yáng)的旋律，單這一句歌詞，就讓這首歌具備了流行的潛質(zhì)。）

　　這的確是一首流行金曲，是一首能夠陪著每一個(gè)人，從17歲一起長(zhǎng)大的歌曲，沈健明白只有完美的演繹，才能讓這首歌，在自己的時(shí)空，綻放出它應(yīng)有的光芒。

　?。ㄉ驄專褐鞲璧那榫w鋪墊，全是為了副歌，你唱到副歌時(shí)，必須要將自己對(duì)歌詞的感悟唱出來，讓之前的感情得到升華，聽眾和你擁有相似的經(jīng)歷，用你的感情引起聽眾的共鳴。）

　　所以在沈媽的指導(dǎo)下，沈健一遍遍的練習(xí)，把握歌詞在演唱時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，感情早已融入，情緒的累積，只為這一刻的爆發(fā)。

　　進(jìn)入副歌。

　　【十七歲那年的雨季】

　　【我們有共同的期許】

　　【也曾經(jīng)】

　　【緊緊擁抱在一起】

　　【十七歲那年的雨季】

　　【回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴】

　　【卻發(fā)現(xiàn)】

　　【成長(zhǎng)已慢慢接近】

　　間奏響起，雷鳴般的掌聲也隨之響起。

　　無論是不是17歲，這首歌都唱出了清北附中學(xué)生的心聲。

　　對(duì)于在場(chǎng)聆聽沈健演唱的高三畢業(yè)生來說，高中即將畢業(yè)，隨之迎來的是四年的大學(xué)校園，這是人生最美好的年華，擁有青春的激情，渴望無限的自由，希望用夢(mèng)點(diǎn)亮前行的道路，希望用愛擁抱幸福的時(shí)光。

　　喔——，有的觀眾在喝彩。

　　嗶——，有的觀眾把口哨吹響。

　　有的觀眾在鼓掌。

　　還有的觀眾揮舞著熒光棒。

　　譚瀟瀟和她的小姐妹舉起了昨天下午特意去廣告公司制作的LED燈牌。

　　站在臺(tái)側(cè)幕布旁的梅娟，在沈健開始演唱前，因緊張而怦怦跳動(dòng)的心，隨著旋律的響起，漸漸地放松。

　　在距離沈健最近的位置，聆聽并觀看沈健彈唱，隨著詞義和曲意，回想起自己的17歲，回想起和沈健在一起的17歲。

　　漸漸地梅娟閉上了眼，耳邊只有沈健的歌聲，世界只剩下舞臺(tái)上獨(dú)自彈唱的他和自己。

　　花季的道路，不一定總是歡喜；雨季的蹊徑，也不一定只有悲泣。

　　十八年前，我和你就在婦產(chǎn)科的病房相遇，一十八年的成長(zhǎng)，謝謝你，陪我一起長(zhǎng)大。

　　間奏過后，B段歌聲響起。

　　沈健用清新的嗓音再次把觀眾帶回到他們17歲的記憶里。

　　梅娟靜靜地聽著，回憶著，暢想著……

　　許多同學(xué)和梅娟一樣，慢慢的沉浸在歌聲里……

　　沈媽在臺(tái)下看著兒子的演唱，除了對(duì)兒子表現(xiàn)的認(rèn)可之外，全部都是對(duì)晚會(huì)主辦方的不滿和吐槽。

　　（這燈光，太業(yè)余?。?p>　　（這舞臺(tái)，太沒效果?。?p>　?。ㄒ矝]有個(gè)配合演唱的背景視頻。）

　　（這鋼琴的音色比家里的那個(gè)似乎差些，請(qǐng)誰調(diào)的琴。）

　?。▋鹤拥脑~曲沒問題，可是沒編曲，這個(gè)意境就差了一點(diǎn)。這種曲風(fēng)誰的編曲合適，請(qǐng)他會(huì)不會(huì)便宜一點(diǎn)？）

　　汪健在嘉賓席欣賞著沈健的演唱，剛剛和譚婧聊天時(shí)，聊起了沈健和他的原創(chuàng)歌曲，此時(shí)汪健的感覺，有對(duì)演唱表現(xiàn)的驚喜，有對(duì)詞曲造詣的驚訝，還有對(duì)小學(xué)弟才華的驚嘆。

　　汪健心想，沈健這個(gè)年紀(jì)的唱功，青澀卻不失認(rèn)真，不需要太多的技巧，就可以駕馭這首歌曲，這是天時(shí)。

　　此時(shí)此刻以鋼琴彈唱的方式，在高中生畢業(yè)晚會(huì)上唱，應(yīng)情應(yīng)景，這是地利。即便換一個(gè)舞臺(tái)，如果有合適的編曲，配合舞臺(tái)、燈光、現(xiàn)場(chǎng)，只要能把觀眾聽審的注意力抓住，就能獲得地利優(yōu)勢(shì)。

　　最后是人和，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷十七歲，這首歌合適每一個(gè)聽到它的人去欣賞，16到20歲的人聽的是體會(huì)，30到40歲的人聽的是回憶。

　　天時(shí)、地利、人和齊備，這樣一首歌，想不紅都難。

　　汪健試想，如果換一個(gè)播出平臺(tái)，沈健以更完美的形式演唱這首歌，那么，沈健會(huì)不會(huì)以迅雷不及掩耳的速度紅遍大江南北？

　　沈健演唱到歌曲的結(jié)尾。

　　【十七歲那年的雨季】

　　【回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴】

　　【卻發(fā)現(xiàn)】

　　【成長(zhǎng)已慢慢接近】

　　余音繞梁。

　　沉浸在沈健歌聲中的觀眾，似乎還沒有回過神兒，平靜了幾秒鐘，才爆發(fā)出振聾發(fā)聵的掌聲。

　　全場(chǎng)觀眾站起來了，熱烈的鼓掌，長(zhǎng)久的掌聲。

　　有道具組的同學(xué)，按流程給演員獻(xiàn)花，唯一不同于彩排的是，上來獻(xiàn)花的同學(xué)多了點(diǎn)，大家是發(fā)自真心的，真心的感謝沈健的歌聲，感謝他帶給我們的感動(dòng)。

　　沈健捧著獻(xiàn)花，向觀眾致謝，他心里想著什么？

　　想著：“高中……小爺拜拜了您嘞?！?