“很高興……你能做出這個(gè)決定，孩子?！彼坪跏菦](méi)想到蓋文答應(yīng)的這么痛快，鄧布利多稍微有點(diǎn)兒卡殼，“那么現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題，你的年齡。”
“年齡？”
“沒(méi)錯(cuò)，按理說(shuō)霍格沃茨新入學(xué)的孩子年齡一般在十一歲，而你，等到今年開(kāi)學(xué)應(yīng)該就過(guò)了十五歲了?！?p> 這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是蓋文沒(méi)想到的，今天發(fā)生的一切都讓他迷迷糊糊的，先是睜開(kāi)眼就見(jiàn)到了這兩位只在電影和夢(mèng)里見(jiàn)到過(guò)的人，再是自己的腦袋好像也出了什么問(wèn)題……
仔細(xì)想想，記憶中好像確實(shí)沒(méi)有十五歲才去霍格沃茨讀書(shū)的。
“鄧布利多先生，那我……就不能去了嗎？”蓋文有點(diǎn)兒難過(guò)，如果說(shuō)一直都對(duì)那個(gè)充滿魔法的世界不抱任何希望的話還好些，但現(xiàn)在自己看到了希望，希望卻想要自己跑掉！
“當(dāng)然不是，只不過(guò)我們現(xiàn)在需要一個(gè)更好的解決辦法?！编嚥祭嘧搅松w文的旁邊，輕輕地拍了拍蓋文的頭，溫和的說(shuō)道：“如果你像其他新生一樣，正常的去上一年級(jí)，那你要比其他人都大四五歲，這對(duì)其他人和你自己都不太公平。而讓你直接去讀五年級(jí)的話……我想沒(méi)有任何基礎(chǔ)的你恐怕很難通過(guò)即將面臨的O.W.Ls考試，更不要說(shuō)你還比其他人少了四年的學(xué)習(xí)時(shí)間。哪怕我們?cè)试S你使用時(shí)……”
“咳咳……”麥格教授咳了兩聲打斷了鄧布利多，又十分迅速的變成貓的形態(tài)跳上了小桌子。
“恩……所以我現(xiàn)在也比較頭痛到底應(yīng)該怎樣去幫你，孩子。”
思考著鄧布利多說(shuō)的話，蓋文覺(jué)得事情可能沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，至少?gòu)膩?lái)沒(méi)有哪個(gè)新生入學(xué)是由校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)親自來(lái)邀請(qǐng)的。而且，如果他沒(méi)猜錯(cuò)的話，鄧不利多剛才想說(shuō)的應(yīng)該是時(shí)間轉(zhuǎn)換器——這不應(yīng)該是一個(gè)新生，而且還是來(lái)自麻瓜世界的新生能夠使用的東西。
“我還有一件事不明白，像您說(shuō)的，孩子們十一歲的時(shí)候就會(huì)進(jìn)入霍格沃茨讀書(shū)，但為什么只有我，我都已經(jīng)十五歲了?！?p> “這也是我們疑惑的地方，正常情況下，每個(gè)具有魔法天賦的孩子，在他出生的時(shí)候，他的名字就會(huì)出現(xiàn)在霍格沃茨，所以我們可以在他們十一歲的時(shí)候讓貓頭鷹把錄取通知書(shū)帶去。但是，你的名字直到昨天才出現(xiàn)，這也是我們來(lái)這里的原因。”鄧布利多沒(méi)有提魔力暴動(dòng)的事情，他害怕這個(gè)孩子再問(wèn)出一大堆的問(wèn)題。
“好吧，那我沒(méi)有問(wèn)題了，鄧布利多先生。”其實(shí)蓋文還真有一大堆的問(wèn)題，但是涉及到魔法世界的問(wèn)題，他害怕問(wèn)的再多一些會(huì)說(shuō)漏嘴。“至于說(shuō)您剛才說(shuō)的那些，我想我現(xiàn)在沒(méi)辦法做出決定，我對(duì)魔法世界一點(diǎn)都不了解，也不知道哪種做法更適合我——嗯，我可以先去參觀一下霍格沃茨再做決定嗎？”
“當(dāng)然可以，以后你可以叫我鄧布利多教授，而且我們還需要和你的監(jiān)護(hù)人見(jiàn)一面，他也應(yīng)該知道這個(gè)消息?！?p> 聽(tīng)到這個(gè)蓋文嘆了口氣，眉毛也拉了下來(lái)，他小聲的向鄧布利多說(shuō)明了幸福小院目前的情況，他甚至都沒(méi)有添油加醋！
“哦讓人心疼的孩子，要不是不能隨意的對(duì)麻瓜使用魔法，我一定會(huì)好好教訓(xùn)他一次?！编嚥祭嗖亮瞬裂劢堑臏I水，輕輕地抽動(dòng)了一下鼻子，說(shuō)道：“好了孩子，一切都會(huì)好起來(lái)的。那兩天后的中午我讓?？怂箒?lái)接你?！?p> “?？怂梗俊?p> “對(duì)，是只鳳凰，它的名字叫?？怂?。”鄧布利多的鼻子還在輕輕地一抽一抽的。
蓋文從床上站起來(lái)輕輕地抱了一下鄧布利多，說(shuō)道：“好的，鄧布利多教授，還有麥格教授，感謝你們?！彼譀_著鄧布利多和麥格鞠了一躬?！澳銈兘o我?guī)?lái)了希望！”
“這是應(yīng)該的孩子，那么再見(jiàn)了?！毙∽雷由系柠湼窠淌谝才浜系慕辛艘宦暎缓笠蝗艘回埧康揭黄?，消失不見(jiàn)。
蓋文像是一下放松了，直接躺倒在床上，兩只胳膊都展開(kāi)——右胳膊只能展開(kāi)九十度靠在墻上。
“魔法的世界，原來(lái)一直都存在！”他又在床上滾了一圈，差點(diǎn)兒掉到地上，“我想以后一定可以讓孩子們過(guò)上更棒的生活！加油蓋文！你一定可以的！”
蓋文閉上眼睛，像是沉浸在未來(lái)美好生活的夢(mèng)中，緊接著，他像是突然想起來(lái)什么，一下子從床上彈了起來(lái)，抓過(guò)在小桌子上——?jiǎng)偛挪铧c(diǎn)兒被黑貓麥格教授擠到地上的鬧鐘。
“都八點(diǎn)鐘了，孩子們估計(jì)都還沒(méi)有起床，我要趕緊把他們叫起來(lái)，然后去給他們做早飯……”
蓋文靈活的跳下床，用了連一分鐘都不到的時(shí)間穿好自己的外衣，但是剛打開(kāi)門(mén)他就愣住了。
“雪莉你怎么在這兒？”
雪莉抬手揉了揉自己的眼睛，看上去還沒(méi)有完全的醒過(guò)來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)道：“我剛才聽(tīng)到這邊……有聲音，我還以為是……有小偷進(jìn)來(lái)！”
“雪莉一定是你聽(tīng)錯(cuò)了，才沒(méi)有什么小偷，去幫忙把其他孩子都叫起來(lái)，我去做飯?！?p> “他們就是小偷！”
雪莉突然的一聲大叫讓蓋文有點(diǎn)兒手足無(wú)措，他不知道現(xiàn)在是什么情況，只好輕聲的問(wèn)道：“怎么了雪莉？是誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？告訴蓋文老師，我一定要他們好看！”
“他們就是小偷！”雪莉又重復(fù)了一遍，大眼睛里面映照著太陽(yáng)波動(dòng)的光亮，“他們要把蓋文老師從我們身邊偷走！”
一直壓抑著的雪莉說(shuō)完這句話哇的一聲哭了出來(lái)。
“好了雪莉，不要哭了?！鄙w文蹲下身子抱住雪莉，輕輕地拍打她的后背。
以往這種安慰很管用，但這次雪莉的眼淚并沒(méi)有止住，不僅如此，在雪莉的帶動(dòng)下，剛才一直在孩子們睡覺(jué)的房間門(mén)口偷看的卡爾也開(kāi)始哭了起來(lái)。
在蓋文睡覺(jué)的屋里面，中間看上去空無(wú)一物的地方，這一小塊兒空間仿佛在輕微的顫抖。
“多好的孩子啊，最看不得這些感人的場(chǎng)景?！彼坪鯊膭偛牌疣嚥祭嗟难蹨I就沒(méi)停過(guò)，他又擦了擦眼角，“我想我已經(jīng)看到了我想看的事情，我們走吧麥格教授。”
這時(shí)才響起輕微的噼啪聲，這次他們應(yīng)該是通過(guò)幻影移形離開(kāi)了，雖然那聲音并不大，再加上兩個(gè)孩子的哭聲——但蓋文還是聽(tīng)到了，直到這時(shí)他才真正的放松了。
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