第16章 無法理解

　　時(shí)間回到周五的夜晚。

　　學(xué)校高三組辦公室的樓層燈火通明的，所有高三的學(xué)科老師都在加班加點(diǎn)地批改試卷，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

　　“這一次的數(shù)學(xué)卷子有合格的嗎？”一名女老師問道。

　　“反正我改到現(xiàn)在，最高分的那個(gè)學(xué)生才考了70分。”一名男老師回道。

　　另一名男老師說道：“我倒是批改了一個(gè)120分的學(xué)生，也是唯一一個(gè)及格的。”

　　“哦？誰啊？”

　　“不知道，不過大概率是高三一班的彭浩了，也就他有這個(gè)實(shí)力了?！?p>　　“那他豈不是不用補(bǔ)課了？”女老師說道。

　　“嘿，他補(bǔ)不補(bǔ)有什么區(qū)別嗎？他自律性很強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。”

　　“也對(duì)，根本不需要擔(dān)心他的學(xué)習(xí)。”

　　“就是聽說他家移民漂亮國的申請(qǐng)好像是批下來了，參加完高考就要出國了，可惜了。”

　　“唉，難得有好的苗子，就是不知道為什么，優(yōu)秀的人才總是喜歡往國外跑。”

　　“環(huán)境唄，外面有更好的環(huán)境給他們專心研究學(xué)習(xí)?！?p>　　“我倒不這么認(rèn)為，如果一個(gè)人足夠優(yōu)秀，他們是不會(huì)嫌棄自己祖國不夠優(yōu)秀的，反而會(huì)留下來，努力讓自己的祖國變得更加優(yōu)秀！”

　　“還是趙老師覺悟高！”這時(shí)所有老師都投來了敬佩的目光。

　　趙老師低頭謙虛說道：“抬舉抬舉了……嗯？”

　　趙老師話說到一半突然不說話了。

　　眾人疑惑。

　　“怎么了？”其余老師不明所以。

　　“我這里好像有一份滿分的卷子。”趙老師突然說道。

　　“滿分？”其余老師不太相信。

　　“你看看！”趙老師把那張?jiān)嚲磉f到了另外一個(gè)數(shù)學(xué)老師面前。

　　那個(gè)老師接過卷子也看了起來，從頭到尾，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍之后，發(fā)現(xiàn)真的沒有任何扣分點(diǎn)。

　　“的確是滿分！”

　　“(⊙o⊙)哇，誰這么厲害啊？不會(huì)是彭浩吧，不對(duì)啊，如果這份是彭浩的，那剛剛那張120分的是誰的？”因?yàn)檫@一次的數(shù)學(xué)卷子是高三組數(shù)學(xué)老師自己出的，所以文理兩份卷子其實(shí)是一樣的，并沒有區(qū)別，本意就是為了為難學(xué)生，讓學(xué)生們乖乖增加補(bǔ)課時(shí)間的杰作，沒必要弄兩份不同的卷子。

　　因?yàn)閯倓偱牧艘粡?20分的卷子，大家都以為那是最高分，并且猜測那是彭浩的卷子了。

　　但是現(xiàn)在又出現(xiàn)來一張滿分150的卷子，那這張又是誰的？如果這張是彭浩的，那120的那張又是誰的？

　　“拆開看看不就知道了。”

　　因?yàn)榕脑嚲矶际遣捎煤?，所以是看不到學(xué)生的班級(jí)和姓名的。

　　“先改完再看吧！”

　　頓時(shí)幾個(gè)數(shù)學(xué)老師一合計(jì)，加快了批改卷子的速度，就為了早點(diǎn)揭開誰是那兩張卷子的主人。

　　終于所有的卷子批改完，幾個(gè)數(shù)學(xué)老師迫不及待地拆開糊名的釘子。

　　女老師第一個(gè)翻到了那張150分的卷子，揭開糊名卡，映入眼簾的是一個(gè)“彭”字。

　　“我就說是彭浩……等等……彭瀚，怎么會(huì)？”

　　女老師不可置信地看著手中的卷子，原本她以為這張150分的卷子必定是她們班彭浩的。

　　誰能想到上面居然寫著“彭瀚”。

　　“彭浩120分。”這時(shí)另外一個(gè)老師也揭開了另外一張卷子的糊名。

　　“彭浩120分他們都可以理解，但是這個(gè)彭瀚150分，這就有點(diǎn)不科學(xué)了?！?p>　　彭瀚是誰？文科班的墊底學(xué)生，常年考試都無法及格的學(xué)生，這一下子考出來一個(gè)滿分，這可能嗎？

　　這不可能，所以他們拿起了彭瀚的那張卷子對(duì)照著標(biāo)準(zhǔn)答案看了起來。

　　卷子的回答和標(biāo)準(zhǔn)答案近乎一致。

　　彭瀚作弊了。

　　這是他們的第一反應(yīng)。

　　只是，仔細(xì)想想又有點(diǎn)沒道理，就算彭瀚真的作弊了，但彭瀚也不會(huì)傻到把所有的題目都抄完吧，你一個(gè)平常不及格的學(xué)生突然考個(gè)滿分，恐怕就連自己都不會(huì)相信吧。

　　可事實(shí)就擺在眼前，他們又不能不相信。

　　“不得了了，這一次英語居然有考滿分的?！本驮趲孜粩?shù)學(xué)老師不知道該怎么處理這件事的時(shí)候，一位高三級(jí)的英語老師突然捧著一張卷子說道。

　　“誰?。俊边@時(shí)其他老師的注意力也被吸引了過來。

　　這一次英文考試的卷子難度算是中規(guī)中矩，所以平常學(xué)生考130 140以上都還算正常，但要做到滿分150還是有點(diǎn)難度的，那就是英文作文這個(gè)主觀性比較強(qiáng)的得分項(xiàng)很難有人能得滿分。

　　不過這一張卷子的作文分就有人拿滿了。

　　那個(gè)老師也是現(xiàn)在才看到了卷子上的名字，因?yàn)榇痤}卡和卷子的分?jǐn)?shù)是分兩部分統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在才合起來算總分，這也是她剛看到最后總分一欄顯示150分才意識(shí)到有學(xué)生考滿分了。

　　“彭瀚！”

　　“又是彭瀚？”

　　“又？”

　　幾個(gè)數(shù)學(xué)老師連忙把剛剛彭瀚數(shù)學(xué)考滿分的事情說了。

　　“怎么可能！”

　　幾個(gè)老師都不太相信，一個(gè)平常墊底的學(xué)生突然考滿分，還是兩科滿分，這完全不符合常理。

　　最大的可能就是泄題了。

　　“先看看其它科目的成績?cè)僬f?！睅讉€(gè)老師決定再等等。

　　“彭瀚語文145分。”

　　“彭瀚文綜298分。”

　　有了前面兩科的沖擊，這后面兩科的成績出來之后，其余老師也不驚訝了。

　　這個(gè)文綜扣的兩分還是主觀題扣的，如果沒那么嚴(yán)謹(jǐn)給滿分也是可以的。

　　只是現(xiàn)在怎么處理?

　　一個(gè)平常年級(jí)墊底的學(xué)生突然考了743分，距離總分?jǐn)?shù)750分僅僅是扣了7分。

　　這是個(gè)什么妖孽？

　　換作別的學(xué)生，可能科任老師們已經(jīng)笑開花了，只是這個(gè)學(xué)生是彭瀚，他們卻怎么也開心不起來。

　　因?yàn)樗麄兓疽呀?jīng)確定是泄題了，也就是說他們都懷疑彭瀚大概率是作弊了。

　　事情第二天早上才反饋到了級(jí)長那里。

　　級(jí)長陸劭不得不召開臨時(shí)會(huì)議，這也是為什么突然周六讓學(xué)生們自己做卷子，全體高三老師開會(huì)的原因。

　　這一次開會(huì)圍繞的主題就是彭瀚考第一這個(gè)事情該怎么處理。

　　彭瀚是否作弊了？

　　如果他作弊了，到底是哪個(gè)老師泄題了？

　　又或者是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。

　　“肯定是作弊了，不然不可能考滿分的?！蹦莻€(gè)一班的女老師一口咬定就是彭瀚作弊了。

　　“證據(jù)呢？”老余看不慣這女老師，要是換作他們班的學(xué)生考滿分，她絕對(duì)不會(huì)這樣跳出來說。

　　老余雖然也不太相信彭瀚能考滿分，但他也不相信彭瀚會(huì)作弊，因?yàn)榈材X子沒毛病的學(xué)生也不至于所有科目都用標(biāo)準(zhǔn)答案去答，滿分了，和平常的成績差太多，那不就露餡了嗎？

　　“大家有沒有想過一個(gè)問題？”就在大家吵得不可開交的時(shí)候，級(jí)長陸劭說話了。

　　眾老師終于安靜下來，看看級(jí)長怎么說。

　　級(jí)長見眾人安靜下來繼續(xù)說道：“其他卷子你們說泄題了，彭瀚提前擁有了標(biāo)準(zhǔn)答案，我可以理解，但是，數(shù)學(xué)呢？”

　　“對(duì)?。?shù)學(xué)卷子可是我們數(shù)學(xué)組自己出的題目，所有的題目和數(shù)據(jù)都是我們臨時(shí)改動(dòng)的，甚至連標(biāo)準(zhǔn)答案都是考完試之后我們才打出來的，彭瀚不可能提前得到試卷的答案?！苯虜?shù)學(xué)的趙老師突然醒悟道。

　　安靜，整個(gè)會(huì)議室出奇的安靜。