第六十九章：教學(xué)風(fēng)波（下）

　　來(lái)到青檀書(shū)院之后，陸寧先去了給他們這些教習(xí)休息的房間，果然發(fā)現(xiàn)幾人都在?？吹疥憣巵?lái)了，幾人也都起來(lái)相互打了一聲招呼，然后陸寧就去了自己的位置，給自己泡了一壺茶，等會(huì)兒上課回來(lái)剛好可以喝了潤(rùn)潤(rùn)嗓子，畢竟現(xiàn)在的天還是很熱的，現(xiàn)在泡上，等會(huì)兒上完課，剛好就可以喝涼的。

　　幾個(gè)人都不是很熟悉，自然也就沒(méi)有多少話說(shuō)，陸遠(yuǎn)修這個(gè)時(shí)候還沒(méi)來(lái)?，F(xiàn)在陸寧來(lái)了之后，算是從他手上接替了之前那些孩子的啟蒙授課，他也就只需要偶爾過(guò)來(lái)看看，做做管理就行，再說(shuō)書(shū)院也不大，沒(méi)有多少的事情，一般的事情大家都能自己處理了，所以也不需要時(shí)時(shí)刻刻都在。

　　陸寧泡完了茶之后，看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)到上課的時(shí)候還有一點(diǎn)時(shí)間，就坐了下來(lái)，開(kāi)始備課，其實(shí)也沒(méi)什么好準(zhǔn)備，若是按照陸遠(yuǎn)修的那個(gè)上課的方式，他還真的沒(méi)有必要準(zhǔn)備，因?yàn)橐蔡腊搴?jiǎn)單了一些。他現(xiàn)在無(wú)非是在看看今天需要講的一段千字文，等下需要講述這些文字說(shuō)了一個(gè)什么道理。

　　他不知道的是，就在他備課的什么時(shí)候，不遠(yuǎn)處卻有一雙眼睛在不住的打量著自己，似乎是對(duì)他很感興趣。

　　此人坐位在房?jī)?nèi)后面靠窗的地方，窗外就是那一叢修竹，晨時(shí)的陽(yáng)光從竹林間灑下去，可以清楚的看見(jiàn)一片斑駁。竹林間的陰影落在那人的臉上，多了幾分陰晴不定，徐徐的清風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)，掀起了額間的幾絲花白的亂發(fā)。

　　看他的年齡大概五十來(lái)歲，身形高瘦，穿著一件青色儒衫，作文士打，風(fēng)霜雕刻的臉上已經(jīng)開(kāi)始爬滿細(xì)密的皺紋，只是神情嚴(yán)肅中帶著幾分桀驁，有一種文人的那種偏執(zhí)的氣息。此人，卻是陸家重金聘請(qǐng)的另一名教習(xí)，名叫何先文。聽(tīng)說(shuō)早年曾經(jīng)中過(guò)舉人，也曾做了一段時(shí)間處理文書(shū)的小官，只不過(guò)脾氣太硬，得罪了上官，后來(lái)被人陷害，吃了官司，也丟了職位。

　　此人便離了官場(chǎng)之后，一直有些郁郁不得志，對(duì)儒學(xué)圣人學(xué)說(shuō)卻是偏執(zhí)的很，脾氣有些古怪。起先的時(shí)候也去參加一些文人聚會(huì)，只是他不喜歡做些刁鉆逢迎的事，又愛(ài)說(shuō)一些臭話。所以在金陵一地的文人當(dāng)中，雖然小有名氣，卻沒(méi)有幾個(gè)人愿意和他來(lái)往，此人倒也干脆，便也不再去一些文人聚會(huì)。

　　這樣一來(lái)像他這樣本來(lái)生活不會(huì)很窘迫的人，卻弄得日益拮據(jù)了起來(lái)，剛好陸家心慕他的名氣，就請(qǐng)他來(lái)做教習(xí)，他也就答應(yīng)了。

　　此天關(guān)于陸寧如何教那些孩子的事也傳到了他的耳中，晚上回去想想總感覺(jué)陸寧這么做有一些不妥，簡(jiǎn)直把學(xué)堂當(dāng)作兒戲，有些丟了為人師表的威嚴(yán)，這樣長(zhǎng)久下去，那些孩子還知道尊師重道嗎？會(huì)不會(huì)連圣人禮節(jié)都丟了。

　　他是越想越不妥，覺(jué)得自己應(yīng)該跟這個(gè)后輩提點(diǎn)了一下，免得到時(shí)候自誤不算，還誤人子弟，那就是大不該了。

　　所以，早上陸寧來(lái)了之后，他就想找對(duì)方說(shuō)的。只是這些年來(lái)，經(jīng)歷的這許許多多的事情，他也知道了一些為人處事之道，怕自己說(shuō)了對(duì)方不領(lǐng)情，那以他的脾氣定是不肯罷休，到時(shí)候一番斥責(zé)下來(lái)，雙方撕破了臉皮終究不好看。

　　一時(shí)間卻是在哪為難，不知道自己到底該怎么開(kāi)口，所以才會(huì)一直盯著陸寧看，臉色也陰晴不定。

　　看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)，就快到了上課的時(shí)間，他決定自己還是要找對(duì)方說(shuō)說(shuō)，不然就有悖于圣人教誨了，于是站起身來(lái)朝著陸寧那邊走過(guò)去。

　　“陸寧賢侄，老朽托大，如此稱呼一聲，當(dāng)不見(jiàn)怪吧！”

　　陸寧正坐在那認(rèn)真的看千字文，千字文說(shuō)難不難，說(shuō)容易，作為一個(gè)現(xiàn)代也不是每一個(gè)人都懂的，好歹陸寧前世是正統(tǒng)文科生出生，對(duì)于古文歷史還有經(jīng)濟(jì)學(xué)最為愛(ài)好，也懂一些?，F(xiàn)在拿出來(lái)，多看看，仔細(xì)揣摩一番，別到時(shí)候說(shuō)錯(cuò)了，被這些可愛(ài)的小孩子傳了出去，那自己的臉可就都大發(fā)了。在陸寧看來(lái)這基本啟蒙教材，也就千字文難一點(diǎn)，其他的都還好，最簡(jiǎn)單的。

　　所以他根本沒(méi)有注意身后有人觀察了自己半天，對(duì)于突然出現(xiàn)的這位老先生，陸寧一時(shí)有些沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知道對(duì)方是要干什么，不過(guò)還是接過(guò)話來(lái)說(shuō)道：

　　“當(dāng)然不會(huì)，何先生這是找我有什么事情嗎？”

　　“老朽是聽(tīng)了昨日的一些傳聞，有了一些想法，覺(jué)得有些話還是該對(duì)賢侄說(shuō)一聲，希望賢侄不要在意。”

　　聽(tīng)了這位何老先生的話，陸寧是瞬間明白了，這又是一個(gè)要來(lái)說(shuō)教自己的。哎，自己有沒(méi)有做什么傷天害理的大事，怎么見(jiàn)個(gè)人都要來(lái)說(shuō)教自己一番，他是真的有點(diǎn)不懂古人的思維是怎么考慮的。不過(guò)人家的年齡擺在那里，自己還能說(shuō)什么，就只能虛心接受了唄。

　　“何先生有什么話但講無(wú)妨。”

　　“那老朽就不客氣了，這些日子，這金陵城一直在再傳賢侄的傳聞，老朽也聽(tīng)說(shuō)了，也覺(jué)得賢侄很有才學(xué)。年輕人，有才學(xué)，有些傲氣是應(yīng)該的，年少輕狂誰(shuí)都有過(guò)。但是，賢侄既然是來(lái)書(shū)院教人子弟，學(xué)的是圣人訓(xùn)誡，那么老朽覺(jué)得還是該穩(wěn)重最為重要?！?p>　　“圣人首重禮儀，禮不可廢，所以學(xué)堂之中當(dāng)是神圣的地方。賢侄昨日的做法，確實(shí)有些輕浮了，這樣下去，不但丟了為人師表的威嚴(yán)，還會(huì)讓這些孩子對(duì)于師道，對(duì)于禮有了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，這樣下午就是誤人子弟。所以我希望，賢侄以后再這學(xué)堂之中，還是該慎言慎行，不要再有此荒唐輕浮的舉動(dòng)，以免辱沒(méi)了先賢?！?p>　　陸寧沒(méi)想到自己只是做了一件很小的事情，而且這事情在他眼里也很正常的事情，怎么就成了誤人子弟，辱沒(méi)先賢了。前面，大多人都是說(shuō)他這么做沒(méi)有為人師表的威嚴(yán)，怕是教壞了孩子，以后不懂得好好學(xué)習(xí)，不知道尊師重道，沒(méi)想到現(xiàn)在又上升了一個(gè)高度。不過(guò)，陸寧也沒(méi)有興趣和對(duì)方爭(zhēng)辯，他最怕的就是和這類(lèi)脾氣又臭又硬的老學(xué)究爭(zhēng)論學(xué)術(shù)上的事情。

　　“多謝先生的教誨，晚輩以后一點(diǎn)注意了。”

　　“嗯，那就好，我也不多說(shuō)什么了，賢侄既然明白了，以后多注意就是，也該去上課了?！?p>　　聽(tīng)到陸寧虛心的接受了自己的教誨，這位老先生看來(lái)還是很滿意的，他原本以為，憑陸寧最近一段時(shí)間的名氣，還有昨天的一些所作所為，肯定是有些輕浮和傲慢的，但是沒(méi)想到事情發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的預(yù)料，最后竟然這樣的和平的方式就接受了自己的介意，沒(méi)有一句話的爭(zhēng)論，讓他覺(jué)得這個(gè)后生大概只是一時(shí)的糊涂，還是很好的一個(gè)可造之材。

　　等老先生拿著書(shū)本離開(kāi)之后，陸寧也收拾收拾，朝自己的那間教室出發(fā)了。

　　到了教室以后，所有的孩子都已經(jīng)到了，正安靜的坐在那等著陸寧的到來(lái)。看見(jiàn)陸寧進(jìn)了教室，八個(gè)孩子齊聲叫了一聲：“先生早上好！”

　　陸寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，故意板著臉走到了前面自己的位置上，古代的先生都是有著自己的位置，坐在那教書(shū)的，并不像現(xiàn)在的老師，需要辛苦的站著上課。而且那時(shí)候的學(xué)堂并沒(méi)有黑板，只有沙盤(pán)。

　　坐下來(lái)之后，便是開(kāi)始讀課文，只是這之前陸寧還是沒(méi)忍住，自己先輕聲的笑了出來(lái)，交個(gè)書(shū)還要故意裝嚴(yán)肅。

　　讀課文可以，只是讓他搖頭晃腦是怎么也做不到的，要是真的這樣搖上一個(gè)小時(shí)，怎么也是吃不消的，這恐怕比吃了***的還要搖的時(shí)間長(zhǎng)吧。所以陸寧只是一邊讀，一邊讓孩子們跟著讀，至于搖頭晃腦的就隨便他們了，他是不會(huì)這樣去做的。

　　在這期間，陸遠(yuǎn)修還過(guò)來(lái)視察過(guò)一次，大概是怕陸寧再弄出什么幺蛾子來(lái)，自己不好交差。發(fā)現(xiàn)今天的陸寧，老老實(shí)實(shí)的按照自己師范的方式在教學(xué)生，便沒(méi)有說(shuō)什么，又悄悄的離開(kāi)了。

　　上完課之后，陸寧就離開(kāi)了書(shū)院，其實(shí)這邊有廚娘做中餐，倒是不用回去吃，可以在這邊用餐的。

　　陸寧是覺(jué)得時(shí)間還早，到下午上課還有將近三個(gè)小時(shí)，枯坐在這也沒(méi)有意思，所以想去李老那看看，順便問(wèn)問(wèn)他關(guān)于前段時(shí)間的事情解決的怎么樣了。還有據(jù)陸家調(diào)查，這事是有人在幕后操控的，既然兩個(gè)老人這么厲害，應(yīng)該不會(huì)一點(diǎn)消息不知道，他想去問(wèn)問(wèn)到底是誰(shuí)，也好以后有個(gè)防備，不要被人給陰了。