第三十三章 四強(qiáng)和青訓(xùn)

　　狀態(tài)全紅數(shù)值卡已收到，李桐可不舍得用在普通的比賽中，只有中冠聯(lián)賽的關(guān)鍵時(shí)刻，他才會(huì)使用。

　　由于接下來(lái)的隊(duì)伍實(shí)在沒(méi)什么挑戰(zhàn)性，外語(yǔ)是明確的魚(yú)腩部隊(duì)，信息也不是什么強(qiáng)隊(duì)，正在進(jìn)行的建筑和信息的比賽還沒(méi)進(jìn)行到一半，建筑已經(jīng)3：0領(lǐng)先了。

　　接下來(lái)的機(jī)械和外語(yǔ)的比賽，李桐不打算指揮，讓阿東自己準(zhǔn)備。因?yàn)榱硪粔K場(chǎng)地，機(jī)電和環(huán)境工程的比賽要同時(shí)打響。而這兩個(gè)隊(duì)一定是交叉賽的對(duì)手。

　　預(yù)定B組第一的機(jī)械，將碰到A組第二。然后半決賽碰A組第一和B組第二的勝者?，F(xiàn)在就是看機(jī)電和環(huán)境誰(shuí)更厲害拿第一了。

　　李桐一個(gè)人躲在看臺(tái)的角落，撐著把遮陽(yáng)傘，現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)他。

　　環(huán)境踢的很急躁，機(jī)電則踢的很放松，而且他們居然是業(yè)余足球中不多的傳控隊(duì)伍。環(huán)境則是瞎踢開(kāi)大腳的隊(duì)伍，但相比機(jī)械系的二點(diǎn)目標(biāo)和強(qiáng)力中鋒，他們就有點(diǎn)沒(méi)頭緒了。

　　他們是純粹大腳解圍，機(jī)械系好歹算有目標(biāo)的長(zhǎng)傳（雖然很難保證準(zhǔn)確度，但起碼有人去搶）。純粹解圍那只能碰碰運(yùn)氣，然后龜縮防守，被機(jī)電系一波波的打反擊了。

　　機(jī)電有兩個(gè)控球好手，有很明顯的職業(yè)訓(xùn)練過(guò)的痕跡。在這種業(yè)余球隊(duì)的圈子里，很少有對(duì)手能搶掉他們兩個(gè)人的球，他們之間還能互相傳球。所以整個(gè)球隊(duì)打的有條不紊。

　　“果然是種子隊(duì)，確實(shí)有高出一籌的球星?！痹陂L(zhǎng)期訓(xùn)練的磨礪中，職業(yè)球員的基本功已經(jīng)是熟能生巧、條件反射的能力了。

　　環(huán)境學(xué)院球員的對(duì)抗壓迫力對(duì)機(jī)電的9號(hào)、10號(hào)起不到起碼的限制作用，他們很輕松的能用各個(gè)部位把球停在自己想要的地方，而且起腳30米以上的長(zhǎng)傳，根本無(wú)需助跑，小腿的帶動(dòng)就可以把球打到8人制球場(chǎng)的大部分位置。

　　“正規(guī)訓(xùn)練的痕跡，在野球場(chǎng)就叫職業(yè)范。不花哨，但一停一傳之間彰顯職業(yè)對(duì)球的控制尺度?！?p>　　就好像業(yè)余球員中頂級(jí)的阿東，碰上中冠的中后衛(wèi)鄭強(qiáng)就束手無(wú)策一樣，環(huán)境學(xué)院現(xiàn)在完全依靠被動(dòng)防守和運(yùn)氣來(lái)抵抗了。好在因?yàn)榘巳酥崎T(mén)小，只要努力防守，對(duì)手打門(mén)也困難重重。但控球率是保不住了，如果有數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算下，李桐估計(jì)最少是80：20。

　　慘不忍睹，但就是沒(méi)丟球。整個(gè)上半場(chǎng)、整整40分鐘，機(jī)電系整整打了20腳門(mén)，打中門(mén)框的也不下10腳，但就是一腳都沒(méi)進(jìn)。環(huán)境的門(mén)將神了……

　　“下半場(chǎng)，機(jī)電穩(wěn)了。”李桐已經(jīng)看出結(jié)局。

　　面對(duì)業(yè)余球員，職業(yè)球員還有一個(gè)碾壓的能力，體能。只要是認(rèn)真訓(xùn)練，把足球當(dāng)成吃飯的工作的職業(yè)球員，在體能上的碾壓都是可怕的。

　　隨著時(shí)間的進(jìn)行，一個(gè)人兩個(gè)人已經(jīng)越來(lái)越難防守住9號(hào)、10號(hào)。10號(hào)從中場(chǎng)的一次突破，只是一停一趟，幾個(gè)防守隊(duì)員只能用踉蹌的步伐去追了。9號(hào)從10號(hào)身后加速而過(guò)，順腳接到9號(hào)輕輕一推的球，向內(nèi)一扣。

　　卡住了回追的環(huán)境學(xué)院中后衛(wèi)，中后衛(wèi)高速回防的沖撞，只是把9號(hào)撞的稍微有點(diǎn)晃動(dòng)，強(qiáng)大的核心力量保證了他的支撐腳穩(wěn)定性，順勢(shì)打門(mén)，門(mén)將只能舉手投降。

　　翻滾在地上的中后衛(wèi)，拍打著身上沾的碎草葉子，呸呸的吐著嘴里的黃土，然后才大口的喘氣?！癕D……撞上去像鐵板一樣?！?p>　　終于進(jìn)球了，機(jī)電1：0。

　　李桐抽空看了下側(cè)面球場(chǎng)，居高臨下也能看到半塊場(chǎng)地。

　　果然，在外語(yǔ)系女生的高聲助威聲中。

　　阿東進(jìn)了6個(gè)，趙凡5個(gè)，猴子都帽子戲法了，除了門(mén)將外都有進(jìn)賬。這會(huì)門(mén)將正和隊(duì)長(zhǎng)阿東吵著說(shuō)沒(méi)什么時(shí)間了，趕快換他到前鋒位置進(jìn)一個(gè)……

　　一群牲口……

　　最終比賽結(jié)束，機(jī)電系也沒(méi)再頻繁進(jìn)攻，控制住球權(quán)穩(wěn)妥的拿到3分。而機(jī)械系，29：0，外語(yǔ)系兩場(chǎng)丟了35球……

　　李桐出球場(chǎng)的時(shí)候，還聽(tīng)到外語(yǔ)系的女生夸獎(jiǎng)自己的隊(duì)伍，比去年好多了，兩場(chǎng)比賽一共少丟了5個(gè)球呢。

　　“對(duì)啊，隊(duì)長(zhǎng)表現(xiàn)的真好，鐵血防線，真有男子漢氣概?！?p>　　“沒(méi)錯(cuò)，前鋒阿明這場(chǎng)還射了兩腳門(mén)，算是創(chuàng)造新高了?！?p>　　李桐？？？

　　明天的比賽，后天的比賽都沒(méi)什么挑戰(zhàn)性了。精心準(zhǔn)備對(duì)機(jī)電的半決賽吧。我們的小組第二建筑不是他們對(duì)手的，半決賽鐵定碰機(jī)電，要找阿東再了解下對(duì)手這兩個(gè)人的詳細(xì)情況。

　　起碼保住了四強(qiáng)了，這不就突破了嗎？

　　阿東也很蒙圈：“之前為啥每年打的那么慘烈還進(jìn)不了四強(qiáng)呢，到底是啥問(wèn)題呢？”

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　　下午去足球場(chǎng)時(shí)，趙娜也在，周日的下午是浦江一小的訓(xùn)練時(shí)間，李桐在人群里搜索了半天，周思洋也在。

　　“看來(lái)事情有轉(zhuǎn)變了，下月就要是浦江區(qū)校園聯(lián)盟杯了。千萬(wàn)不能出差錯(cuò)呢？”

　　李桐直接接手訓(xùn)練，他的訓(xùn)練講解和所謂基本功技術(shù)的很少，而且早為訓(xùn)練做好了準(zhǔn)備。圍著五人制球場(chǎng)做了一圈一米高的擋板，比賽中沒(méi)有出界球。傳統(tǒng)球門(mén)也被取消了，改成了一個(gè)1.2x0.8的迷你小球門(mén)。

　　7個(gè)人一隊(duì)，李桐把隊(duì)伍分成了三組，取消了門(mén)將位置，同時(shí)盡量保證了能力平均。兩幫人訓(xùn)練的核心是亂戰(zhàn)，五人場(chǎng)打七人制的亂戰(zhàn)。

　　三個(gè)隊(duì)伍的孩子愛(ài)極了這種訓(xùn)練，沒(méi)人和他們說(shuō)戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)人催促，更不枯燥，而且周圍看熱鬧的小學(xué)生還不斷為他們加油鼓勁。

　　平時(shí)訓(xùn)練沉悶的氣氛蕩然無(wú)存，取代的都是小孩子們興奮的叫喊聲。

　　“過(guò)他過(guò)他！穿他檔?！?p>　　“保護(hù)啊，來(lái)個(gè)幫我的。”

　　“和墻打個(gè)反彈，過(guò)他！”

　　李桐微笑的看著場(chǎng)內(nèi)一窩蜂的孩子。亂戰(zhàn)，野球場(chǎng)最熱鬧的場(chǎng)面，也是一些青訓(xùn)啟蒙中最常用的訓(xùn)練方式。就是充分調(diào)動(dòng)孩子自己的積極性。

　　“娜姐，你別看我根本不指揮，但孩子們是什么樣的性格我都在觀察?！崩钔┲钢鴪?chǎng)內(nèi)的孩子，不時(shí)的在做筆記。

　　“周思陽(yáng)，超強(qiáng)假動(dòng)作和積極性，而且面對(duì)多人包搶，還能依靠身體來(lái)護(hù)球，別看他身體不如那幾個(gè)大個(gè)，但他拼身體的狠勁你看的出來(lái)吧?！?p>　　“曹辰昊，從來(lái)不自己去戰(zhàn)圈里面拼搶，只是跟在帶球隊(duì)員的身后，已經(jīng)撿漏了三、四次了，拿到球一晃就果斷打門(mén)，全是突施冷箭?！?p>　　趙娜看著場(chǎng)地中興奮的孩子，若有所思。