第34章 正太

　　學(xué)生們雖然不再交頭接耳，但是教室內(nèi)的氣氛卻也逐漸開(kāi)始變得詭異起來(lái)了。

　　有些人呆呆地坐在原地，臉上充滿傷痛的神情，就好像剛死了全家似的。

　　有些人則是在走道里拖著步子行走，他們雙眼無(wú)神，仿佛孤魂野鬼一樣，在教室里漫無(wú)目的肆意游蕩。

　　其中還有一個(gè)女生跳上講臺(tái)，在巨大的白板上揮毫潑墨，她用著灑脫飄逸的行筆，繡繪著心中的錦繡河山。

　　甚至還有一個(gè)嫵媚多姿的女孩，在高呼一聲‘哈利路亞’之后，就仿佛白日見(jiàn)鬼似的，滿臉都是欣喜雀躍的神情，然后在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，翩翩起舞。

　　從她嫻熟而又優(yōu)雅的舞姿，就能夠輕易地看出來(lái)，她在入學(xué)之前，想必早就飽受舞蹈班的日夜錘煉和熏陶。

　　畢竟，對(duì)方曼妙清雅的舞姿，熟練地使人心疼！

　　但這都不是重點(diǎn)，最令人感到毛骨悚然的是，她并不是在跳獨(dú)舞，而是有一個(gè)看不見(jiàn)的男人緊握著她的手，與她翩翩共舞。

　　這個(gè)女孩一邊靈活的在教室的走道里漫步輕舞，一邊還對(duì)著那個(gè)根本就不存在的男人，投去含情脈脈的目光。

　　學(xué)生們?cè)谶@片最后的樂(lè)土里，群魔亂舞，肆意張揚(yáng)，沉迷其中，難以自拔。

　　眼前這一幕幕詭異而又荒誕的景象，看的路明非膽戰(zhàn)心驚，冷汗直流。

　　瘋了……大家都已經(jīng)徹底瘋了，在這個(gè)瘋狂的世界里，就只剩下他還依然清醒。

　　路明非深深地嘆了一口氣，頗有一種‘眾人皆醉，我獨(dú)醒’的孤寂。

　　與此同時(shí)，僅在一墻之隔的室外走廊內(nèi)。

　　“按照時(shí)間計(jì)算，他們都應(yīng)該出現(xiàn)共鳴了吧？”

　　富山雅史滿臉緊張，不由自主的握緊了手中的緊急醫(yī)療箱，繼續(xù)說(shuō)道：

　　“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，如果他們的精神沖擊太過(guò)于嚴(yán)重，我隨時(shí)都可以進(jìn)去急救。”

　　“安心……富山雅史教員，他們應(yīng)該都還能支撐得住。

　　畢竟，這一屆新生都是通過(guò)我們細(xì)心遴選的，他們的身體素質(zhì)看起來(lái)都還是很不錯(cuò)的。”

　　曼施坦因教授瞥了一眼身旁的女孩，像是想起什么似的，笑著說(shuō)道：

　　“對(duì)了……安娜，我記得你在進(jìn)行3E考試的時(shí)候就十分的平靜啊。

　　似乎‘靈視’對(duì)你并沒(méi)有產(chǎn)生多大的影響，你是在入學(xué)以前就已經(jīng)覺(jué)醒血脈力量了嗎？”

　　“是的，教授。”

　　安娜眨了眨眼睛，回憶起了那段深埋心底的往事，輕聲說(shuō)道：

　　“我在很小的時(shí)候，就已經(jīng)‘靈視’過(guò)了。

　　這個(gè)3E考試對(duì)我而言，并沒(méi)有什么特別出彩，或者說(shuō)是感同身受的地方?！?p>　　就在室外幾人繼續(xù)閑聊的時(shí)候，路明非已經(jīng)十分迅速地答完九道題了。

　　事實(shí)證明，芬格爾的考試技巧和心得，真的是十分好用。

　　沒(méi)想到，平日里不僅流里流氣還又有些不正經(jīng)的師兄，在關(guān)鍵時(shí)刻，竟然會(huì)這么地給力！

　　看來(lái)，昨晚的那頓法式大餐沒(méi)有白請(qǐng)，師兄真的沒(méi)有白嫖他的晚餐。

　　而在路明非的旁邊，斯特蘭奇也不知道答出了多少題，不過(guò)自始至終，他都是一幅垂淚微笑，悲傷地差點(diǎn)都快要逆流成河的神情。

　　他時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，傾訴著童年時(shí)光的酸楚與痛苦，搞得路明非心態(tài)都有些崩。

　　路明非一邊含含糊糊的應(yīng)付著斯特蘭奇，一邊繼續(xù)聽(tīng)寫著第十道題。

　　終于，當(dāng)他如釋重負(fù)的停下手中鉛筆的時(shí)候，卻有些意外的發(fā)現(xiàn)，在距離他不遠(yuǎn)處的座位上，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，竟然坐著一位熟悉的身影。

　　那是一個(gè)面容清秀，長(zhǎng)相精致的男孩，他高坐在課桌上，十分悠閑地輕晃著自己的雙腿。

　　他的腳上穿著白色的方口小皮鞋，一身做工精湛、剪裁得體的小西裝，勃頸上帶著一條白色紋理的絲綢領(lǐng)巾，眼睛是淡淡的黃金瞳。

　　這個(gè)中二的少年怎么又來(lái)了？

　　不對(duì)……要知道這里可是一所戒備森嚴(yán)的龍?zhí)痘⒀?，他……是怎么進(jìn)來(lái)的？

　　難道，他其實(shí)也是卡塞爾學(xué)院的學(xué)生不成？

　　只不過(guò)他看起來(lái)實(shí)在是太小了，古德里安教授曾經(jīng)跟路明非說(shuō)過(guò)，自己和楚子航是屬于學(xué)院改革以來(lái)，第一批因?yàn)槟挲g不足，而被特招進(jìn)來(lái)的學(xué)生。

　　那么問(wèn)題也就隨之而來(lái)了，這個(gè)形似混血種，而又滿身謎團(tuán)的男孩，到底是誰(shuí)呢？

　　算了，算了……既見(jiàn)之則安之，走一步看一步吧！

　　男孩雖然見(jiàn)到路明非已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他的存在了，卻還是毫不在意的笑了笑，而后沖他招了招手。

　　下午的陽(yáng)光照映在他的背上，將一道長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影一直拖到路明非的身上。

　　路明非明銳的覺(jué)察到了，周圍的空間已然在不經(jīng)意間完成了變換，不出意料的話，‘盜夢(mèng)空間’已經(jīng)悄然開(kāi)始了。

　　他瞥了一眼始終都在招手的男孩，直接一把推開(kāi)身前的課桌，慢步向他走了過(guò)去。

　　男孩看著正向他走來(lái)的路明非，面帶微笑地伸出了自己的手掌。

　　與此同時(shí)，教室內(nèi)的播音系統(tǒng)也響起了，奧地利作曲家小約翰·施特勞斯，作于1889年秋的那首經(jīng)典樂(lè)曲-《皇帝圓舞曲》。

　　在華麗而又典雅的旋律聲中，路明非握住了男孩伸出的手掌。

　　男孩輕巧地從課桌上躍下身來(lái)，然后腳步不停，緩慢移動(dòng)，引導(dǎo)著路明非來(lái)到窗前。

　　于是，就在優(yōu)雅的樂(lè)曲聲中，路明非靈巧的邁動(dòng)著女步，默契地配合著男孩變換著舞姿，譜寫一曲動(dòng)人的宮廷舞。

　　來(lái)到窗臺(tái)旁，男孩這才徹底停下舞步，然后輕盈的翻越到上面，靜靜地坐好，他那一雙靈巧的雙腿繼續(xù)放在外面晃悠。

　　路明非不疑有他，也同樣翻身而上，坐在他的旁邊，借著落日的余暉，他側(cè)頭仔細(xì)端詳著這個(gè)似是熟悉卻又無(wú)比陌生的男孩。

　　說(shuō)實(shí)話，這還是路明非第一次見(jiàn)到如此精致的小正太，他嬌俏的臉蛋既有女孩的柔媚，又有男孩的剛毅。

　　那是一種介乎于男孩與女孩之間的獨(dú)特氣質(zhì)和魅力，舉手投足之間盡顯從容與專注的態(tài)度，高雅的就好像生來(lái)就不曾踐踏過(guò)塵埃一樣。

　　他靠在爬滿綠藤的窗框上極目遠(yuǎn)眺，金色的黃金瞳在絢爛的落日余暉中，被浸染的更加光彩奪目，燦燦生輝。

　　這份難得的安靜使人不忍打破，落日下的卡塞爾學(xué)院，靜謐的就仿佛是一幅惟妙惟肖的油畫。