作為一個(gè)動(dòng)物飼養(yǎng)員和研究專家,石昊最害怕的有幾件事情。
“第一,我特別害怕碳基生物的幼崽莫名其妙的哭嚎。又說(shuō)不出來(lái)為什么哭?有什么好哭的?是因?yàn)楸瘋迒幔坎?。他們哭的原因有很多種:餓——哭!飽——也哭。開(kāi)心——哭!不開(kāi)心——還哭。難受了哭,生病了哭,想要引起關(guān)注了哭!有一點(diǎn)點(diǎn)情緒還是哭!”
“第二,我特別害怕他們一直哭!”
石昊面對(duì)面前這一群像是被哭泣癥傳染的孩子,一個(gè)頭兩個(gè)大啊。
孩子們的哭聲,就像是一種殺傷性不大卻傳染性極強(qiáng)的絕癥,這種絕癥飛速的在孩子們中肆意傳播。
“水。我想喝水。”
“莎莎要洗澡。莎莎想要穿蓬蓬裙?!?p> “嗚嗚嗚~你們?cè)诳奚秪~~嗚嗚嗚嗚嗚~~~我雖然不知道你們?cè)诳奘裁磣~~但是好好哭啊~~~我也渴了。”
石昊看著眼前這三團(tuán)哭得死去活來(lái)的孩子們,本來(lái)幻想的什么圍著火堆團(tuán)團(tuán)坐,他溫柔的安撫每個(gè)孩子睡去的溫馨畫(huà)面,徹底破滅。
“我還是太天真!”石昊嗟嘆。
“水。不就是水!明天,明天我就去給你們弄來(lái)。你們給我閉嘴。別哭了?!笔粴獍喊旱睾鸬馈?p> 聽(tīng)到石昊的話,在場(chǎng)唯三沒(méi)哭的少年,六只瞳孔同時(shí)地震,他們可是看見(jiàn)石昊憑空召喚來(lái)水的人。
丹鳳眼下意識(shí)的想要奉承石昊幾句,可一想到今晚春筍那美妙的味道,他閉上了嘴。
而貴氣少年則拍了拍身邊孩子的背,表面上在安慰同伴,實(shí)則腦中飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)。
只有壯碩少年,一臉欣喜的表達(dá)了自己的想法。
“園長(zhǎng),你真的能弄來(lái)水?那真的太好了。我們這里真的太缺水。因?yàn)槲覀內(nèi)彼覀冞@里沒(méi)有商店,沒(méi)有電力,想要喝一口水和洗次澡都快變成奢望?!眽汛T少年一面欣喜,卻越說(shuō)越心酸。
“園長(zhǎng)。我有一個(gè)姐姐,當(dāng)時(shí)她才13歲,為了取水去世?!?p> “在一個(gè)月前,我們村子每隔一天都要去凈泉取水,我們要沿著一條布滿碎石的陡峭懸崖小路,要走兩個(gè)小時(shí)才能到達(dá)。中途還有各種精靈的攻擊和搶水。我姐就是因?yàn)樾±_(dá)的攻擊,從八百米的懸崖高處墜落?!?p> “當(dāng)我們找到我姐的時(shí)候,她用來(lái)裝水的陶罐碎了一地,她花了4個(gè)多小時(shí)才取到的寶貴的水瞬間就被土地吸走。她的身體……她的身體……”
“因?yàn)槿∷鴨拭氖虑?,我們村?zhèn)家家戶戶都有發(fā)生。有的是一家之主的男人,有的是孩子的母親,更多的是孩子?!?p> “可即便如此,凈泉也在一個(gè)月前枯竭。我們?nèi)宓拇笕耍@才不得不踏上尋水之路?!?p> “園長(zhǎng)……”
壯碩少年哭喪著臉說(shuō)道。他那原本堅(jiān)毅陽(yáng)光的臉上,突然露出難以言語(yǔ)的悲愴,真讓人難以接受。
石昊能說(shuō)什么?他只能用一種平心靜氣卻不可動(dòng)搖的語(yǔ)氣說(shuō)道:“都過(guò)去了。有我在?!?p> ——
后半夜,月黑風(fēng)高,萬(wàn)籟寂靜,只剩下柴火霹靂吧啦的響個(gè)不停。
石昊所在的村鎮(zhèn)外,草叢中藏著兩個(gè)人。
“他竟然殺了那只異化噴火龍,度過(guò)了這個(gè)難關(guān)?!辈輩仓校粋€(gè)人吃驚地說(shuō)道。
“度過(guò)了又能怎么樣?一百多個(gè)孩子,吃喝拉撒都是問(wèn)題。以他們現(xiàn)在的狀態(tài),最多撐三天,孩子些一個(gè)都別想活?!绷硗庖粋€(gè)人說(shuō)道。
聽(tīng)第二個(gè)人說(shuō)孩子們活不過(guò)三天,第一個(gè)講話的刀疤臉于心不忍。
“畢竟都是孩子。之前取水的時(shí)候和他們父母也照過(guò)面,我們不能見(jiàn)死不救……”刀疤臉長(zhǎng)得兇神惡煞,說(shuō)起話來(lái)卻難得的慈悲心腸。
“閉嘴!別天真。救?拿什么救?我們村子的水是怎么來(lái)的你不記得呢?那是你爺爺留下的水箭龜拿命在供給的?!钡诙€(gè)慈眉善目的青年提醒道:“你忘了你臉上的傷疤怎么來(lái)的?”
沒(méi)水。我們大家都得死。
別說(shuō)什么見(jiàn)死不救,自己都快活不下去。
“可是……”刀疤臉還想說(shuō)些什么。
“沒(méi)有可是。你忘了我們出來(lái)的目的是什么?找水,找水,找水!”慈眉善目的青年憤世嫉俗地說(shuō)道:“聯(lián)盟放棄了這里,公司也放棄了這里。神的榮光也照拂不到這里,你不是神,我也不是神。我們這片大陸早就已經(jīng)在煉獄的邊緣。”
“可是……”刀疤臉臉上閃過(guò)一絲掙扎。
“我們得找到水源。懂?”慈眉善目的青年祭出殺手锏道:“除非,你想要把他們當(dāng)成儲(chǔ)備水!”
有一部分人,在走投無(wú)路的時(shí)候,可是什么都吃的。
聽(tīng)慈眉善目的青年這么一說(shuō),刀疤臉立刻放棄了掙扎,兩人行色匆匆的離開(kāi)。
在兩人走遠(yuǎn)之后,石昊走到了剛剛兩人躲藏的地方。
依靠著強(qiáng)大的精神力,石昊早就發(fā)現(xiàn)了對(duì)方,也全程聽(tīng)完了兩人的對(duì)話。
“兩個(gè)人都還不算是壞人,這事都是缺水鬧得?!笔粐@息道。
見(jiàn)死不救和婦人之仁,哪一個(gè)都稱不上罪過(guò)。成年人的世界,只有選擇,沒(méi)有絕對(duì)的黑白。
要解決的,就是水的問(wèn)題!
“水的問(wèn)題說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,說(shuō)難也難?!笔荒X中迅速給出清晰的思路。
“首先是水的定位和獲取。這個(gè)地方是否真的有水?水又在哪里?”
“第二步就是水的處理和凈水?!?p> “第三步是水的再利用和運(yùn)輸。”
石昊確定自己的思路沒(méi)有錯(cuò),解決問(wèn)題的關(guān)鍵還是如何確定有沒(méi)有水?如果有水,水又在哪里?如何獲取它?
“想必他們之前的老辦法是類似監(jiān)測(cè)井和憑借經(jīng)驗(yàn)開(kāi)挖地下水,這根本不行?!?p> “如果這還在藍(lán)星,發(fā)生這么嚴(yán)重的缺水是可以動(dòng)用衛(wèi)星手段,發(fā)射電磁波,進(jìn)行監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),只要注意地表高度的微小變化,也能尋到些地下水的線索??上н@不是藍(lán)星?!?p> 石昊不是沒(méi)有動(dòng)過(guò)召喚來(lái)一顆衛(wèi)星的念頭,不過(guò)衛(wèi)星可不僅僅是衛(wèi)星那么簡(jiǎn)單,地面配套、運(yùn)行軌跡等種種因素制約,光是一顆衛(wèi)星也不能運(yùn)轉(zhuǎn)。
“園長(zhǎng),我渴了。”在壯碩少年旁邊,一個(gè)小姑娘率先醒來(lái),委屈巴巴的看著石昊,像又是要哭。
“別哭。我來(lái)解決。”石昊趕忙阻止道。
石昊說(shuō)完,才發(fā)現(xiàn)身旁大大小小幾十雙眼睛都盯著他,孩子們也睡得不踏實(shí)。
唉!
“既然都睡不著,那就都起來(lái)吧。收拾收拾,吃點(diǎn)東西,今天我們還有正事要干。”石昊說(shuō)道。
“好咧。吃飯?!眽汛T少年忙不迭地爬起來(lái),天大地大,吃飯最大。
丹鳳眼少年則很沉默,爬起來(lái)就直奔做飯的地方,把春筍按照石昊昨天的方法處理著。
昨晚一整夜,他難以入眠,千思萬(wàn)緒,雜念叢生:一會(huì)兒想要去搶奪石昊的書(shū),他老早就覺(jué)察出石昊對(duì)書(shū)的重視程度。一會(huì)兒又覺(jué)得石昊這人真的厲害,舉手投足間黃河之水天上來(lái)。一會(huì)兒感覺(jué)自己被石昊看穿,甚至想要悄無(wú)聲息的殺掉石昊。一會(huì)兒又真心實(shí)意的覺(jué)得石昊說(shuō)得東西是真的為了他好。
貴氣少年也很沉默,來(lái)到丹鳳眼身旁,幫著丹鳳眼干活。
一百多個(gè)孩子吃完飯后,壯碩少年也覺(jué)得自己開(kāi)口口干舌燥。沒(méi)有水的痛苦,又一次降臨到身體中。
“園長(zhǎng),我們這兒真的有水嗎?”壯碩少年問(wèn)出所有人都不敢問(wèn)的問(wèn)題。
“有。只是近或遠(yuǎn)的問(wèn)題?!笔恢钢贿h(yuǎn)處半米高的草說(shuō)道:“證據(jù)有三個(gè)。其一,這里的草并沒(méi)有枯死,相反它還長(zhǎng)得很好。其二,這里的精靈雖然不多,但是也都還活著。并且還有相當(dāng)數(shù)量的草系、飛行系等需要大量水的精靈。其三,你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題,我昨天召喚來(lái)的水去了哪里?”
“綜上所述,這里的地下,一定有一條我們不知道的河流,在我們的腳下流淌?!笔恢钢_下,堅(jiān)定地說(shuō)道。
本以為說(shuō)完,孩子們一定會(huì)開(kāi)心雀躍,或者振奮鼓舞。
結(jié)果,石昊沒(méi)有想到的是,一直都沒(méi)有哭過(guò)的壯碩少年,哇的一聲嚎道:“姐姐。我們這里有水,有水!爸爸媽媽。你們?cè)谀睦??哇~~~~~~~~”
石昊:……
眼看孩子們的哭泣有越演越烈的趨勢(shì),石昊連忙說(shuō)道:“好了,別哭。我們啟程出發(fā)去找。再哭就耽誤我們?nèi)フ宜臅r(shí)間?!?p> “嗯?!眽汛T少年眼淚倒也收拾得快。
“園長(zhǎng),我們應(yīng)該往哪個(gè)方向去?我們能干些什么?”貴氣少年難得開(kāi)口道。
這個(gè)問(wèn)題就剛好問(wèn)到動(dòng)物學(xué)家的專業(yè)上,尋找水源是動(dòng)物學(xué)中很重要的研究部分。
“你們對(duì)這里比較熟悉,我說(shuō)幾個(gè)特征,你們來(lái)告訴我周圍有沒(méi)有這樣的地方。比如,這里有沒(méi)有群山疊排的地方?”石昊問(wèn)道。
“有。不過(guò)離我們要走上一個(gè)月左右的時(shí)間。這一次我父母帶著全村的大人們,就是去的那里?!眽汛T少年急忙回答道。
走一個(gè)月?不,不行。太遠(yuǎn)。
石昊率先否定了這個(gè)答案,又問(wèn)道:“那有沒(méi)有山區(qū)和平原的交界處?”
孩子們沉默兩分鐘之中。你看看我,我看看,想看看對(duì)方知道有這么一個(gè)地方嗎。
丹鳳眼給出答案:“我不知道山丘算不算園長(zhǎng)您要找的地方,如果算的話,那我知道一個(gè)。它離我們也不遠(yuǎn),走去的話兩三個(gè)小時(shí)。不過(guò)……”
“不過(guò)什么?”石昊問(wèn)道。
“不過(guò)園長(zhǎng),那里曾經(jīng)是有一條河的,可惜早就干涸了?,F(xiàn)在那里是各種各樣的砂巖。寸草不生,根本不可能有水?!钡P眼說(shuō)道。
“我爸也帶領(lǐng)村里人去過(guò)那里。他們甚至向下挖了幾十米。那里都快被我爸他們挖成斷崖了,還是沒(méi)有一滴水。中途他們還被一只穿山鼠給襲擊。”壯碩少年佐證道。
穿山鼠?
石昊一聽(tīng),當(dāng)即說(shuō)道:“走。帶路,就去這里。”
“???”壯碩少年驚呼道。
丹鳳眼張了張嘴,阻止的話就在嘴邊,卻始終沒(méi)有問(wèn)出口。
“為什么?”貴氣少年說(shuō)道:“園長(zhǎng)。我知道您強(qiáng)大,但是我不想用錯(cuò)誤的道路去證明道路的錯(cuò)誤。浪費(fèi)時(shí)間!”言下之意,就是請(qǐng)石昊不要浪費(fèi)時(shí)間去嘗試已經(jīng)錯(cuò)誤的事情。
“因?yàn)榇┥绞蟀?!”石昊回答道?p> 說(shuō)完,也沒(méi)有詳細(xì)的解釋,只催促著丹鳳眼和壯碩少年帶路。
為什么石昊不解釋?因?yàn)樗膊恢缽暮握f(shuō)起。
穿山鼠在石昊的那個(gè)時(shí)空的原型是穿山甲。
穿山甲是南方潤(rùn)濕地帶丘陵山地的一種食蟻獸。它們經(jīng)常生活于山區(qū)森林、灌叢、草莽或林灌草間雜的各種環(huán)境,各種闊葉林、針闊混交林,樹(shù)竹叢和草灌叢等都是穿山甲喜好的活動(dòng)地。
石昊研究過(guò)穿山甲的棲息洞,它們的棲息洞多在大幅山體的一面,居住地隨季節(jié)變化,在南方雨季的時(shí)候,穿山甲多在山上層的山埂處,洞穴斜向,以避流水沖刷,冬則在向陽(yáng)山坡的下層,平常則在半山或山麓的灌草叢中。
而陰濕的深土層地帶,蟲(chóng)蟻孳生,也常是穿山甲喜好游轉(zhuǎn)的場(chǎng)所。
這也就證明,丹鳳眼和壯碩少年說(shuō)的地方,很有可能有水。
但是石昊也不知道怎么跟貴氣少年解釋:什么是穿山甲?
還有穿山甲和穿山鼠有什么不一樣?
這些都是石昊需要去探究的問(wèn)題。
于是石昊才避開(kāi)貴氣少年的提問(wèn),催促著丹鳳眼帶路,前往可能有水的地方。
去吧,是非對(duì)錯(cuò),到了現(xiàn)場(chǎng),自有答案。
石昊緊握右手,手中的世界書(shū)微微發(fā)熱。
——
西方大陸。
一棟巍峨樹(shù)立的哥特式城堡之中,十八塊屏幕上有十八個(gè)蒼老的面孔。
“告訴我們的孩子們,可以出發(fā)了?!?p> “我表達(dá)十八家族千年傳統(tǒng)警告各位,不論你們有什么心思和想法,有什么矛盾和分歧,這一次不能出任何差錯(cuò)。我們的千年復(fù)興在此一舉?!?p> 說(shuō)完,他那蒼老的雙眼掃過(guò)十八塊屏幕上方每一塊代表著屬性的標(biāo)志。
一般、電、草、冰、水、超能力、地面、火、巖石、飛行、龍、惡、格斗、蟲(chóng)、妖精、鋼、毒、幽靈。
——
在一座高聳的山峰的地底處。有一個(gè)研究所。
“引力?多重宇宙?F=GmM/r2是絕對(duì)成立的。但是、如果、可能發(fā)生意外?有趣,有趣,實(shí)在太有趣?!?p> “對(duì)吧。裂空座。”
在實(shí)驗(yàn)室中,一個(gè)研究人員將一張白紙對(duì)折,拿起一只筆,洞穿白紙。
他將白紙攤開(kāi),只見(jiàn)白紙上面出現(xiàn)兩個(gè)破洞。
隨后,這人說(shuō)了一句挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)真理的話:“兩點(diǎn)之間,并非是直線最快?!?
蜀都小侯爺
世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的生活模式,我們把人的這種模式稱之為習(xí)慣,把動(dòng)物的這種模式稱之為習(xí)性。 其實(shí),我覺(jué)得人有時(shí)候按照自己的現(xiàn)狀活著,就已經(jīng)足夠了。世人無(wú)人注明著它,它也是這么活著。世了都矚目著它,它也依然是那么活著。 這樣很好,不是嗎?